高校初級輔導員專業(yè)身份認同個案研究——以n校為例

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1、分類號：密級：UDC：學號：406211013084南昌大學碩士研究生學位論文高校初級輔導員專業(yè)身份認同個案研究——以N校為例CaseStudyontheProfessionalIdentityofCollegeCounselorBeginners—NuniversityasanExample王舒蕾培養(yǎng)單位（院、系）：體育與教育學院指導教師姓名、職稱：肖玉梅教授申請學位的學科門類：教育學學科專業(yè)名稱：成人教育學論文答辯日期：2016年5月23日答辯委員會主席：評閱人：2016年5月25日一、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論

2、文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研巧成果。據(jù)我所知，除了文中特別加標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的硏究成果，也不包含為獲得南昌大學或其他教育機一構的學位或證書而使用過的材料。與我同工作的同志對本研巧所做的任何貢獻巧已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名（手寫至Ｉ舊簽字曰期：處／含年ｒ月曰Ｕ二、學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解南昌大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校有權保留并向國家有關部ｎ或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱

3、和借閩。本人授權南昌大學可＞１１＾將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可＾蘭采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編本學位論文。同時授權北京萬方數(shù)提股憤有限公司和中國學術期刊（光獵版）電子雜志化將本學拉論文收錄到《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》和《中國優(yōu)秀請碩±學位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務，同意按＂＂章程規(guī)定享受相關權益。餐ｊｔＡ學位論文作者簽名（手寫導師簽名（手寫）：４；３＾（—言：年日簽字日期日簽字日期：年２〇＾＾ｉ月弓／／論文題一目齡策心棱柄

4、般巧詞午＜游劍１娘—卻爭許宇Ｉｙ｜Ｉ±＾姓□碩±名學號論：文級別博如公韋銳秦職Ｉ－—側ＩＩ業(yè)＾院系所專／／反完畜人據(jù)寺備棄廣廣產(chǎn)ｍｉＥａｌ一備Ｉ—￣—聲＂（開□保密向校學擔亦申雇獲批趣為枯密年月后公棄＾摘要摘要隨著我國社會和經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國高等教育已經(jīng)進入大眾化階段。根據(jù)國家統(tǒng)計局2015年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全國高校在校大學生有4018.1萬，高校專職輔導員13余萬，輔導員工作任務不可謂不重，壓力不可謂不大，且90后學生思維活躍、個性多樣，加之互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡新媒體興起，致使高校德育的任務

5、、對象、途徑、方法較過去而言發(fā)生了很大的變化。高校作為對大學生進行思想政治教育的主陣地，必須建設一支穩(wěn)定、專業(yè)的輔導員隊伍，這是做好大學生思想政治教育工作的關鍵。尤其是處于輔導員專業(yè)發(fā)展初始階段的初級輔導員，現(xiàn)實工作中有諸多復雜因素影響著初級輔導員的專業(yè)身份認同，部分初級輔導員把自己的工作看成是臨時性的過渡工作，沒有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。這不僅致使輔導員隊伍缺乏穩(wěn)定性，影響輔導員隊伍的專業(yè)發(fā)展，同時也對高等學校人才培養(yǎng)和教育的質(zhì)量產(chǎn)生影響。本文采取個案研究的方法選取了四位高校初級輔導員為研究對象，探究和分析了初級輔導員專業(yè)身份認同的現(xiàn)狀

6、及影響因素，進而探索增強其專業(yè)身份認同的途徑和方法，擬為建構高校初級輔導員隊的專業(yè)身份認同研究提供一些思路和參考意見。本文主要有五個章節(jié)：第一章是引言，介紹了本論文的研究背景、意義、研究方法，以及對國內(nèi)外已有研究進行綜述；第二章界定了論文中所涉及的相關概念，并且介紹了本文所運用的主要理論；第三章是對高校初級輔導員專業(yè)身份認同的現(xiàn)狀調(diào)研，結合N校的樣本確定初級輔導員雖已完成身份認同，但未完成專業(yè)身份認同；第四章從工作環(huán)境、社會環(huán)境、家庭環(huán)境及個人因素四個方面對影響高校初級輔導員專業(yè)身份認同的因素進行分析；第五章是基于工作場所學習理論及終

7、身學習理論提出建構高校初級輔導員專業(yè)身份認同的對策。關鍵詞：高校初級輔導員；專業(yè)身份認同；工作場所學習1ABSTRACTABSTRACTWiththerapidsocialandeconomicdevelopmentofourcountry,thehigheducationinourcountryhasenteredintoapopularizedstage.AccordingtothestatisticaldatareleasedbyNationalBureauofStatisticsofthePeople’sRepublicofC

8、hinain2015,thereare40.181millionscollegestudentsinourcountry.However,thereareonly130thousandsfull-timecollegec