小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案

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1、小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案近年來(lái)，我校各個(gè)年級(jí)學(xué)生成績(jī)都比較低下，特別從課改以來(lái)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)每況愈下。為了改變現(xiàn)狀，提高教師教學(xué)水平及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，特制定本實(shí)施方案。為了將教學(xué)質(zhì)量與每一位教師的實(shí)際工作切實(shí)有效地聯(lián)系起來(lái)，提高教師教學(xué)的積極主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)，經(jīng)校務(wù)會(huì)議研究決定，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，組織實(shí)施《郎木寺學(xué)區(qū)教師教學(xué)成績(jī)量化考核獎(jiǎng)懲目標(biāo)責(zé)任書(shū)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《責(zé)任書(shū)》）。《責(zé)任書(shū)》以2011－2012學(xué)年第二學(xué)期各班級(jí)各科期中考試平均成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)分，與任課教師簽訂《責(zé)任書(shū)》，要求此后各班級(jí)成績(jī)?cè)诨鶞?zhǔn)線的基礎(chǔ)上，每次考試都提高3個(gè)百分點(diǎn)。超過(guò)3個(gè)百分點(diǎn)，每個(gè)百分點(diǎn)按50元給予獎(jiǎng)勵(lì)

2、。全班及格率超過(guò)60%后，每增加一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)80元；超過(guò)80%后，每增加一個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)100。一個(gè)教學(xué)班級(jí)或全校各班級(jí)各科合格率達(dá)到或超過(guò)80%后，另行規(guī)定。低于3個(gè)百分點(diǎn)或保持基準(zhǔn)線，第一次不予獎(jiǎng)懲，第二次在基準(zhǔn)線以上三個(gè)百分點(diǎn)以下，每低于一個(gè)百分點(diǎn)，罰50元；第三次罰100元；依此類(lèi)推。凡低于基準(zhǔn)線一個(gè)百分點(diǎn)，罰50元；第二次罰100元；第三次除罰款300元外，當(dāng)年年終考核直定為不稱(chēng)職。此外，學(xué)校中層、后勤及不任課的領(lǐng)導(dǎo)，按照每次全校獎(jiǎng)懲差額除2為依據(jù)，予以獎(jiǎng)懲。一、????????搞好集體備課，認(rèn)真解讀教材，了解教材編排體系。為了讓一至六年級(jí)數(shù)學(xué)老師全面了解小學(xué)數(shù)

3、學(xué)體系，把握每個(gè)階段知識(shí)點(diǎn)，學(xué)校將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教參。力爭(zhēng)通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)，使全體數(shù)學(xué)教師知道不同年級(jí)學(xué)生應(yīng)掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些單元是重點(diǎn)訓(xùn)練和訓(xùn)練重點(diǎn)是什么。同時(shí)解讀自己所任學(xué)科教參，了解編者對(duì)每個(gè)章節(jié)編排的意圖。每次學(xué)習(xí)要對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行落實(shí)，學(xué)習(xí)后每人要復(fù)述所學(xué)內(nèi)容，得到內(nèi)化吸收。二、????????夯實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生基本能力。（一）數(shù)學(xué)科：1、?????????????為了提高學(xué)生最基本的數(shù)學(xué)能力，學(xué)校將在第9周對(duì)二至六年級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行“乘法口訣”過(guò)關(guān)考試。對(duì)考試不滿分的要安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練和檢查，確保每個(gè)學(xué)生人人會(huì)背誦。

4、2、?????????????為了提高計(jì)算能力，學(xué)校要求每節(jié)數(shù)學(xué)課都要有至少10道口算題訓(xùn)練。學(xué)校每月要對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行口算題測(cè)試，日積月累提高學(xué)生計(jì)算能力。（二）語(yǔ)文科：1、加強(qiáng)字詞教學(xué)與訓(xùn)練，落實(shí)雙基。每課第一教時(shí)必須突出字詞教學(xué)這一重點(diǎn)，課后的描紅一定要當(dāng)堂訓(xùn)練。每天下午充分利用學(xué)校“一日百字”訓(xùn)練時(shí)間對(duì)當(dāng)天所學(xué)的字詞進(jìn)行練寫(xiě)。各班每周五下午課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)本周所學(xué)的字詞進(jìn)行一次默寫(xiě)檢查。學(xué)校每?jī)芍芤獙?duì)各班學(xué)生所學(xué)的字詞掌握情況進(jìn)行抽查。2、加強(qiáng)背誦課文的檢查落實(shí)工作。每個(gè)年級(jí)要求背誦的課文，每位語(yǔ)文教師必須對(duì)每個(gè)學(xué)生逐一進(jìn)行檢查。凡是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背誦不出來(lái)的，必須面對(duì)

5、面輔導(dǎo)與督促，一直達(dá)到會(huì)背誦為止。3、?????????????加強(qiáng)閱讀教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字積累。為了讓學(xué)生有閱讀材料與閱讀機(jī)會(huì)，本學(xué)期學(xué)校將定期開(kāi)放圖書(shū)室，給學(xué)生閱讀提供寬廣空間，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有資源作用。另外要求三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生手中至少有一本作文選，學(xué)生要對(duì)優(yōu)秀的篇章進(jìn)行背誦。三、四年級(jí)每周會(huì)背一篇作文，五六年級(jí)每周要會(huì)背誦2篇作文，學(xué)校在期中前后進(jìn)行兩次背誦作文大賽，從而激發(fā)學(xué)生背誦積極性。三、????????加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，查漏補(bǔ)缺，提高成績(jī)。1、?????????????認(rèn)真組織單元過(guò)關(guān)考試，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每班每次考試從組織到批改、分析和講評(píng)都要做到精

6、細(xì)、精心。學(xué)校為了加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，每班考試講評(píng)后要把試卷交到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處做好記錄作為年終績(jī)效工資考核依據(jù)。2、?????????????分階段對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，一方面進(jìn)一步了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況；另一方面增強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí)。期中考試前和期中考試后將對(duì)兩到三個(gè)年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行抽測(cè)，把抽測(cè)結(jié)果記入教師考核檔案，作為獎(jiǎng)懲依據(jù)。四、????????加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)與補(bǔ)差工作，全面提高學(xué)生成績(jī)。各班通過(guò)單元考試，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)情況，成立優(yōu)差生檔案。每位教師根據(jù)本班后進(jìn)生情況制定補(bǔ)差措施。學(xué)校規(guī)定每天午飯后和下午課外活動(dòng)時(shí)間可以作為特別輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)校一學(xué)期要對(duì)全校后進(jìn)生進(jìn)

7、行至少兩輪質(zhì)量調(diào)研，幫助任課教師進(jìn)一步提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)。五、????????向務(wù)實(shí)的課堂要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)部分教師課堂教學(xué)方法陳舊，教學(xué)模式老化，教學(xué)思路不清，教學(xué)重點(diǎn)把握不住。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校將開(kāi)展多輪教研活動(dòng)，認(rèn)真組織教師研究學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)人人能上一節(jié)良好課、優(yōu)秀課。