石灣子聯(lián)小新教育實(shí)施方案

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1、石灣子聯(lián)小新教育實(shí)施方案新教育實(shí)驗(yàn)是一個以教師的專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動為途徑，幫助教師和學(xué)生過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。我校對新教育實(shí)驗(yàn)的問題進(jìn)行了理論上的學(xué)習(xí)，為了使這項(xiàng)工作能落到實(shí)處，我們學(xué)校經(jīng)過研究制訂以下實(shí)施方案。新教育實(shí)施的目標(biāo)：教育是充滿理想的。以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，新教育實(shí)驗(yàn)主持者朱永新的《新教育之夢》，在當(dāng)今物質(zhì)化、功利化價值取向?qū)逃l(fā)展產(chǎn)生沖擊的情況下，充滿激情地提出了教育理想問題，對學(xué)校、教師、父母、學(xué)生進(jìn)行了理性地思考，激起了我們對教育的理想。教育又必須是踏踏實(shí)實(shí)的。營造

2、書香校園，師生共寫隨筆，聆聽窗外聲音，構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，培養(yǎng)卓越口才，這是新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動。六大行動，立足于育人，立足于素質(zhì)，是對當(dāng)前應(yīng)試環(huán)境下教育的挑戰(zhàn)，實(shí)質(zhì)是教育本質(zhì)的回歸。為了搞好我校的新教育實(shí)施工作，學(xué)校成立實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：吳啟波副組長：侯加全組員：賀成英楊俊芝張秀萍譚翠玲張啟紅新教育實(shí)施的方法、措施：1：在全校師生中積極宣傳發(fā)動新教育實(shí)驗(yàn)的思想、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新育理論基礎(chǔ)，了解新教育的理念：“為了一切的人，為了人的一切”，通過學(xué)習(xí)使大家認(rèn)識到要無限相信學(xué)生與教師的潛力，教給學(xué)生一切有用的東西，要重

3、視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，讓師生與人類崇高精神對話，從而達(dá)到新教育的追求目標(biāo)：追尋理想，超越自我。2：加強(qiáng)校內(nèi)新教育實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)與組織。以校長為組長的全體師生積極參與新教育的實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮教研組的作用，以課題研究為先導(dǎo)，推動新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)展。3、我們把新教育實(shí)施情況作為學(xué)校對教師考核的一項(xiàng)重要的內(nèi)容，在學(xué)生方面我們每兩周定期組織一次評比，對新教育工作學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予表彰，給予激勵，從而激發(fā)學(xué)生的積極性，對教師我們在年度考核中給予一定的加分，定期對教師撰寫的教育隨筆和讀書筆記，進(jìn)行評選，激勵教師努力探究新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)

4、施工作，為學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。我們主要從六大行動計劃中來開展實(shí)施：我校將積極參加新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動，以推動我校的新教育研究工作。具體如下：一、營造書香校園創(chuàng)建書香班級為推動我校營造書香校園活動的順利開展，扎實(shí)深入地開展好讀書活動，本學(xué)年側(cè)重做好書香班級的創(chuàng)建工作，首先我們從中高年級開始實(shí)驗(yàn)。要求如下：（一）班級布置及要求1、創(chuàng)建班級圖書角，可用“書海拾貝、讀書臺、圖書超市”等生動的名字，專門配備2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。2、布置成閱讀爭分榜（按照學(xué)生閱讀書籍的本數(shù)和摘抄的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評

5、比，閱讀書籍本數(shù)為一星，讀書摘抄優(yōu)秀為二星，閱讀后能講給同學(xué)聽為三星，能夠?qū)懗霰容^好的讀后感的為四星，在班級評比中連續(xù)五次被評為讀書小能手的為五星）。3、教室門口布置班主任或?qū)W生的個性閱讀宣言。4、名人引路。充分利用學(xué)校讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)讀書名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神，創(chuàng)作讀書名言。（要求一學(xué)年每位學(xué)生至少背誦古詩詞30首，名篇10篇，在學(xué)年內(nèi)閱讀各類書籍至少5本）。（二）班級讀書活動1、根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，以區(qū)教育局故事完讀本上要求學(xué)生閱讀的書目里，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選讀書目。開設(shè)閱讀課，在

6、閱讀課時間，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生針對閱讀內(nèi)容開展討論，并寫出讀后感，開展評比。2、在班級開展讀書匯報活動。3、開展相關(guān)讀書活動，如：以班為單位的朗讀比賽、詩歌朗誦會、在第二學(xué)期初開展“書香校園主題”匯報活動（形式：詩歌朗誦、我把好書推薦給你等活動）、組織閱讀有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法、組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽、班級與班級之間進(jìn)行“好書交流活動”、讀書主題班會、師生共讀、親子共讀……等活動。5、建立讀書小團(tuán)隊(duì)，開展讀書競賽活動、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。（三）資料積累1、開學(xué)兩周內(nèi)制定出《創(chuàng)建書香班級方案》，要求有自己班級特色。2、每次班

7、級開展特色讀書活動時，報教導(dǎo)處和語文教研組登記，并積累讀書活動的相關(guān)書面材料（活動方案、記錄、總結(jié)等），學(xué)期結(jié)束作為評比書香班級依據(jù)。二、開展晨誦、午讀活動。（一）實(shí)驗(yàn)對象：全體師生共同參加誦背活動。（二）時間安排及要求：1、每天早晨7:50至8:10分，20分鐘進(jìn)行古詩詞的誦讀，教師進(jìn)行指導(dǎo)，并對晨誦的內(nèi)容對班級全體學(xué)生進(jìn)行抽背，檢查誦讀效果。同時學(xué)校安排一節(jié)課讓教師對學(xué)生晨誦的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕庖?，解疑時要耐心指導(dǎo)，確保學(xué)生朗讀背誦，并根據(jù)古詩詞和學(xué)生的情況有選擇地介紹作者、寫作背景、詩作大意、思想感情等。2、每天上午第一節(jié)上課鈴響起的同

8、時，在班長的引領(lǐng)下全班學(xué)生一起誦讀，任課教師與學(xué)生一起誦讀，兩分鐘后（一般誦讀2――4遍）開始教學(xué)活動。中午對早上誦讀的內(nèi)容進(jìn)行回顧，再進(jìn)行誦讀2—3遍，便于掌握誦讀的內(nèi)容。3、