石灣子聯(lián)小綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

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1、石灣子聯(lián)小綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃2008年9月石灣子聯(lián)小綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn),旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,去體驗(yàn)和感受生活,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識。本學(xué)期,我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)課程改革。二、總體目標(biāo):1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂于探究,努力求知的積極態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念,形成一

2、般勞動(dòng)技能。5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會(huì)責(zé)任意識和主人翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境,增長從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識,增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。三、具體措施:(一)、不斷提高教師的理論水平,加強(qiáng)理論在實(shí)際中的作用。1、利用開學(xué)初時(shí)間,集體學(xué)習(xí)課標(biāo),領(lǐng)會(huì)新課改理念。2、集體討論各年級主題設(shè)定的可行性,制定主題研究方案。3、隨時(shí)根據(jù)活動(dòng)的開展情況更改活動(dòng)計(jì)劃、提出活動(dòng)過程中問題,集體找出問題的解決方法。4、經(jīng)常聽課、評課,開展校內(nèi)教研課活動(dòng),共同提高進(jìn)步。5、任課教師及時(shí)認(rèn)真地記好教學(xué)反思,不斷累積教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,共同交流,使全體受益。(二)、加教研力

3、度,積極參加校外的教研活動(dòng),及時(shí)地將最新的教學(xué)理念上傳下達(dá),做到有繼承、有突破、有創(chuàng)新,提高教師教學(xué)水平。(三)、以全體學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),開展實(shí)踐探究活動(dòng),初步形成我校研究特色。1、活動(dòng)以問題和項(xiàng)目為中心,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)、地域特色,將多學(xué)科知識整合,將個(gè)人與社會(huì)整合。2、教學(xué)過程中面向全體,使每一名的學(xué)生的積極主動(dòng)性得到充分發(fā)揮,并能夠充分認(rèn)識自身的價(jià)值,在活動(dòng)中使每一名學(xué)生都有收獲,體驗(yàn)成功的喜悅,建立健全的評價(jià)體系,使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。3、在探究過程中,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力;提高搜集、整理、運(yùn)用信息的能力;在活動(dòng)開展中鍛煉學(xué)生的與人交往的能

4、力、社會(huì)實(shí)踐的能力、抗受挫折的能力;發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本校“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),結(jié)合本年級實(shí)際,認(rèn)真開展綜合時(shí)間活動(dòng),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。二、學(xué)段目標(biāo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,三年級老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo),將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,引導(dǎo)本年級學(xué)生從小事做起,在用歌聲贊美學(xué)校,用手中的畫筆描繪學(xué)校的基礎(chǔ)上,獲得深切的體驗(yàn)

5、,產(chǎn)生熱愛學(xué)校感情,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。三、具體安排:月份主題活動(dòng)9自制賀卡10有趣的水果11節(jié)日:新年12我是小小服裝設(shè)計(jì)師四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本?!熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),結(jié)合本年級實(shí)際,認(rèn)真開展綜合時(shí)間活動(dòng),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。二、學(xué)段目標(biāo)四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,對學(xué)習(xí)充滿了好奇和興趣,他們都希

6、望獲得更多更新的信息,向往更豐富的知識世界。四年的集體生活,養(yǎng)成了他們關(guān)心他人、關(guān)心集體的情感品質(zhì)。在與同伴的交往中,知道要做到誠實(shí)守信。遇事有了初步的獨(dú)立判斷能力和分析能力,具備了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和能力。但他們的情感還不夠持久、穩(wěn)定。結(jié)合學(xué)校的活動(dòng),讓學(xué)生了解學(xué)校,激發(fā)學(xué)生愛校的情感,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。形成了一定的技能。三、內(nèi)容安排月份主題活動(dòng)9尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象10尋找污染校園的現(xiàn)象11“我愛學(xué)?!毕盗兄黝}活動(dòng)12和公共設(shè)施交朋友五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”有關(guān)要求和本?!熬C合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃”指導(dǎo)綱要征求意見稿為指導(dǎo),結(jié)合本年

7、級實(shí)際,認(rèn)真開展綜合時(shí)間活動(dòng),在實(shí)施過程中強(qiáng)調(diào)“整合”,注重“實(shí)踐”,突出“開放”,關(guān)注“過程”,提倡“民主”,積極進(jìn)行專題研究,不斷提高課程實(shí)施水平,促使我校課程改革不斷走向深入。二、學(xué)段目標(biāo)五年級的學(xué)生已經(jīng)在老師和家長指導(dǎo)下開展了各種各樣的活動(dòng),他們已經(jīng)具備了一定的實(shí)踐活動(dòng)能力,掌握了一些基本的方法,能通過自主合作確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、組織活動(dòng)的具體開展,最后形成活動(dòng)的具體成果,在展示學(xué)校風(fēng)采的活動(dòng)過程中,我們可以讓孩子搜集相關(guān)的圖片資料制作展牌,展

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