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1、ln2估值方法匯總(2014,全國新課標II理數(shù))已知.(1)討論的單調(diào)性。(2)設(shè),若有,求的最大值。(3)已知,估算的近似值(精確到0.001)。本題的(1),(2)兩問不難回答,且可以得到在上單增,的結(jié)論。第(3)問是此卷的壓軸題,難度相當大,先給出參考答案。解法一:在中令,得,即,化簡并移項得,這便估得了的下界。注意到若,則時有,而,故此時若,則.取,令,則,故,化簡并移項得,這便估得了的上界。至此,我們證明了,由四舍五入的原則,的近似值為.該解法對下界的估計比較容易想到,而對上界的估計較難理解。事實上,參考
2、答案在第(2)問便已為第(3)問的上界估計做了準備,并采用了相應(yīng)的方法,如果考生在較為簡單的第(2)問中采用其他方法,便很難估出上界。此外,上界估計中的不是憑空構(gòu)造而成,而是由解出的。這個解法較為復(fù)雜,導(dǎo)致本應(yīng)較為簡單的全國卷II因此題難度達到了較高的水平,考場上鮮有考生能夠做出本題。在這種情況下,我們試圖尋找其他解法。注意到,故,這啟示我們將轉(zhuǎn)化為曲邊梯形的面積計算。解法二:,由定積分的幾何意義知此即下圖所示曲邊梯形面積。由在上單增知下凸,故.取直線,其中,將此曲邊梯形分為20個小的曲邊梯形,這20個小的曲邊梯形面
3、積之和等于大曲邊梯形的面積,即的值。用表示第個小曲邊梯形的面積,則.至此,我們便求出了解法一中較為棘手的上界(這里只計算了20項,看似不多但實際上由于變量在分母上也比較麻煩),接下來可以參考解法一的下界求法,也可以用求得,但這里的放縮過寬,分割成20份達不到題目要求的精度,需分割為幾百份(經(jīng)計算可知300份仍不能滿足精度,而500份可以),不適合在考場上使用??紤]到時泰勒展開式收斂,我們嘗試令以求.解法三:.此解法堪稱本題形式最為簡單的解法。理論上講,由于,該方法遲早能夠求出符合本題要求的近似值。但是,為了使求出的答
4、案令人信服,我們必須求幾千項分母各不相同的數(shù)之和,這在人工運算中幾乎不可能完成。出現(xiàn)以上狀況的原因是交錯級數(shù)收斂太慢。確實存在一些收斂較快的自然對數(shù)展開式,但限于目前水平,本人亦不了解,對高考考生而言則更無了解必要。事實上,解法三如果不是將后面的項舍去,而是將后面的項進行放縮,則可大大減少計算的項數(shù)。不過,盡管這樣,仍然要同解法二一樣計算十幾個分母不同的分數(shù)之和。但注意到,將原式與此式作差可得,令得,這個級數(shù)收斂速度顯然比原級數(shù)快得多。經(jīng)過簡單分析即知這個級數(shù)雖然遞增,但幾項之后便非常小,可以通過放縮舍去:,.此即方
5、法四,這相比前一個方法簡單不少,比較適合知道泰勒級數(shù)的考生在考場上使用(前提是該地區(qū)閱卷的評分標準給分)。后記:本人在2014年就看過這道題,對其簡潔的表述以及復(fù)雜的解題過程有較深的印象,15年初拿到本題卻一時沒有做出來(后來才知道是因為第二問求錯了),于是之后仔細閱讀了參考答案及附錄中鏈接的帖子,感到本題題型非常新穎,解體的思路也很開闊(初等的解法除標答外亦有很多,各位不妨一試),故寫本文。此處介紹高等方法僅為拓展課外知識用,實際解題中我們?nèi)酝扑]使用解法一。參考資料:新課標2壓軸估算ln2求個能給分的方法_數(shù)學(xué)競賽
6、吧_百度貼吧本文中各種方法的原始思路大都從此帖借鑒而來,對其中各位熱心回答者表示感謝。