宋營年終工作總結(jié)

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1、強班子、聚人心、抓隊伍、促發(fā)展----宋營完小2012年工作總結(jié)一年來，我校認真貫徹執(zhí)行教育局、教研室、中心學(xué)校工作要點精神，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”這個中心任務(wù)，以“三苦”精神為支撐，以強化學(xué)校管理為措施，以新課標(biāo)研討為切入點，以“五育人”方案為總要求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，求真務(wù)實抓管理，扎扎實實做工作，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，現(xiàn)就本年度重點工作匯報如下：一、強班子，聚人心1、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，“合力”發(fā)揮的好，學(xué)校堅持“一把手”負總責(zé)，班子成員各負其責(zé)的責(zé)任機制，制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確表》，明確了班子成員的職責(zé)，實現(xiàn)了“團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，群眾信任，凝聚力強”的班子建設(shè)總目標(biāo)。

2、2、領(lǐng)導(dǎo)榜樣作用發(fā)揮的好。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)堅持任基礎(chǔ)學(xué)科，校長所帶的班級數(shù)學(xué)從二年級到五年級一直位居全鎮(zhèn)一、二名。四年級全縣質(zhì)量測查中，他所帶的班級綜合成績位居全縣第十名，五年級質(zhì)量測查中，這個班綜合成績居全縣第十四名、英語成績成績居全縣普小第二名并獲教育局教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎。主任連續(xù)兩年帶畢業(yè)班，2011年畢業(yè)班綜合成績居全縣普小第22名，2012畢業(yè)班綜合成績居全縣普小第7名，數(shù)學(xué)單科成績居全縣普小第2名，為我校畢業(yè)班打翻身仗發(fā)揮了巨大作用，并受到縣政府獎勵。中寧電視臺新聞欄目對殷燕的事跡進行了報道，被譽為“最出色鄉(xiāng)村女教師”。8由于領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，成績突出，在教師心中形成了巨大的推動力，有

3、效促進了其它年級教學(xué)，使我校綜合成績連續(xù)兩年位居全鎮(zhèn)第2名。3、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助教師做得好。①校領(lǐng)導(dǎo)平易近人，除做好本職工作外，經(jīng)常深入班級聽課，同教師探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。②經(jīng)常和教師談心交流思想，及時了解教師工作生活中的困難，并給予關(guān)心和幫助，老師有病，學(xué)校及時送去溫暖，誰家有事大家一起去幫助。③采取搭建“心靈橋”的方式與教師交流思想，化解矛盾。本年度校長、主任分別與6位教師搭建了“心靈橋”，化解了工作中的矛盾。4、公平處事，公心待人做得好。學(xué)校對待評優(yōu)評模、績效工資、課程分配等熱點做到公開透明，減少了矛盾，最大限度調(diào)動教師的工作積極性。5、領(lǐng)導(dǎo)主動接受群眾的監(jiān)督。學(xué)校印制了領(lǐng)導(dǎo)工作評價

4、表，由全體教師分十個方面對領(lǐng)導(dǎo)工作進行測評，促使領(lǐng)導(dǎo)不斷改進工作。二、抓隊伍，促發(fā)展1、狠抓教師隊伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)，學(xué)校鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)進修，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極給教師搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)的平臺，組織教師開展演講比賽，下水文比賽，三筆字比賽，唱歌比賽，促使教師綜合素質(zhì)進一步提高。2、重視青年教師培養(yǎng)。一是努力調(diào)動青年教師工作積極性，多發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點，多和青年教師交流思想，多關(guān)心青年教師生活，多鼓勵青年教師，激發(fā)他們干好工作的熱情。二是8為青年教師定目標(biāo)、指路子、壓擔(dān)子、樹牌子。我們?yōu)榍嗄杲處熤贫ǖ哪繕?biāo)是：一年進入角色，兩年露出頭角，三年小有名氣，四年大有作為。為此學(xué)校盡力為他們提供外出

5、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會。為他們搭建展示才能的平臺，讓他們提高重任，促使他們早日成為骨干教師。根據(jù)學(xué)校“三名工程”實施方案，把殷燕、文仙玲、戴卉、楊文秀、存秋萍定位重點培養(yǎng)對象，并及時檢查記錄完成任務(wù)的情況，為她們建立了名師成長記錄檔案。3.開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動，為了盡快提高年輕教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處安排有經(jīng)驗的老教師與年青教師結(jié)對幫扶，并制定了幫扶計劃和實施方案。本學(xué)年結(jié)對如下：殷燕——戴卉、董桂榮——楊文秀、郭杰——吳海英、李華——存秋萍，并將幫扶過程詳細記錄在案，對優(yōu)秀的指導(dǎo)教師給予獎勵。三、重德育、創(chuàng)特色1、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以“兩帶一抓一促進”為措施，即：領(lǐng)導(dǎo)帶好隊伍，黨員帶動

6、群眾。采取黨員與教師結(jié)對幫學(xué)，促進教師思想進步，教學(xué)水平的不斷提高。殷燕和萬金雯、習(xí)伏平和鄧軼瑞結(jié)對，他們都取得了優(yōu)異成績。2、開展“師德達標(biāo)驗收活動”。學(xué)校制定了師德達標(biāo)驗收表。學(xué)期結(jié)束時，通過民主評定的方式對教師師德是否達標(biāo)進行評定。九月份開展了獎勵“師德標(biāo)兵”活動。舉行“做合格教師”為主題的演講比賽。3、開展了“鑄師魂、樹師表、正師風(fēng)、創(chuàng)佳績”活動，在教師中開展了“三講四不”活動?！叭v”即：講愛心、講務(wù)實、講奉獻。8“四不”即“不忘師德規(guī)范，不忘樹立表率，不忘勤奮工作、不忘爭創(chuàng)佳績。并以“爭做領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生愛戴、家長信任”的好老師為主題寫出心得體會，在全體教師會上進行交流。進一步樹

7、立教書育人、為人師表的教師風(fēng)范。4、組織教師進行了“學(xué)校發(fā)展靠什么？”“提高質(zhì)量靠什么？”的大討論。通過使每個教師明白了自己所肩負的神圣職責(zé)。學(xué)校通過征求意見和建議，及時改進工作中的不足，田茂林老師“增強對學(xué)生的親和力”，文仙玲老師“加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”，董桂榮老師“家校聯(lián)系，形成教育合力”的建議，及時被學(xué)校采納，為管理注入了良藥，收到了很好的效果。5、開展“書香校園”活動。學(xué)校圖書室定期對學(xué)生開放，鼓勵學(xué)生積極