2009年信莊小學學校工作總結

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1、2009年信莊小學學校工作總結不知不覺間，2009年悄然而去，在剛剛走過的一年里，雖有遺憾和不足，但也充滿著成功與喜悅。今年是我縣“學校規(guī)范管理年”，一年來我校全體教職工嚴格按照教育局“依法治校、規(guī)范管理”的工作要求，深化課程改革，強化教育科研，全面推進素質教育、提高教育教學質量?，F(xiàn)將我校一年來的工作情況總結如下：1、完善制度，依法治?！耙婪ㄞk學”為基石，學校嚴格按照國家規(guī)定的方針、政策、法規(guī)辦學，這來不得半點兒含糊。因此，年初學校制定完善了一系列的規(guī)章制度：《領導干部工作紀律制度》、《值日制度》、《檢查督導制度》等；常規(guī)教學管理方面的《集體備課制度》、《領導干部兼課聽課制度》、《教

2、師教學評價制度》；校本教研方面的《專業(yè)引領制度》、《校本教研對話交流制度》、《校本教研激勵制度》等等，對辦學目標、辦學方向、校風教風學風、行為規(guī)范、師德建設等都作了明確的規(guī)定和要求，并落實到行動中去。2、加強隊伍建設首先，建設一支高素質的領導班子隊伍，在校長的帶領下，班子成員分工明確，團結協(xié)作，做到分管工作主動負責，重點工作齊心協(xié)力。在新課程改革的形勢下，班子成員首先自我加壓，不斷加強學習，提高管理水平，更新教育理念，為學校發(fā)展掌好舵、把好脈，干在先，歇在后，為全校師生服好務，為學校工作帶好頭。第二、建設一支高素質、學習型的教師隊伍。學校始終把加強教師的思想道德建設放在首位，使教師自

3、覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行，增強了師德修養(yǎng)，全體教師教書育人，為人師表，工作熱情日益高漲。（上課精神下課蔫）如：全縣廣播操比賽，老師們頂著烈日、冒著嚴寒，加班加點，沒有一句怨言，特別是年已50的吳老師，沒說一聲累，特別令人感動。在大家的共同努力下，我校廣播操比賽獲得了全縣一等獎的好成績。學校嚴格要求教師全員參加繼續(xù)教育培訓，鼓勵教師積極參加學歷進修培訓，重視新課標教材教法培訓，加強骨干教師培訓。今年一年學校出資約一萬元支持教師參加省市縣各級各類培訓30多人次，其中8新課標教材培訓（李敏、魏海燕、許月貞等6人）、因特爾教學培訓（金樹紅、李坤）、骨干教師培訓（省級蔡秀麗

4、、王芳；市級李穎等3人；縣級6人）、課題研究培訓（汪海燕等9人）、遠程教育培訓（王文哲等3人）、心理健康教育培訓等等。今年學校出資五千余元購買教育教學研究書籍、資料、光盤、軟件等，并為老師們訂閱了《教學實踐與研究》、《小學數(shù)學教師》、《小學教學設計》、《小學語文教學》、《輔導員》、《新課程》等十幾種教育教學報刊雜志，共同管理、閱讀、交流，有力地推動了教師專業(yè)化成長?，F(xiàn)在，我校有省級骨干教師1人，市極骨干教師8人（其中孟憲娜、安玉琴老師參加省級骨干教師評定，即將成為省級骨干教師），縣級骨干教師9人，師資水平處于全縣領先地位。此外，學校廣泛開展各種形式的大練功活動，內容有“三筆一畫”、朗

5、讀演講、實驗操作、課件制作、課堂教學展示等，為廣大教師搭建各類表現(xiàn)自我、施展才華的平臺，從中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)骨干，提高教師的整體素質。今年11月份，教研室在我校進行了縣級科學教師素質競賽，請我校多位教師參加評議，老師們的合理建議參賽教師積極采納，業(yè)務水平獲上級領導贊揚。11、12月份楊志春、牟鳳蘭、孟獻娜、李穎四位老師代表全縣參加了滄州市語文、科學、數(shù)學學科青年教師素質大賽，均獲市一、二等獎。3、教育教學管理措施得力教學常規(guī)管理做到“恒”。抓教學常規(guī)最忌時冷時熱，有始無終。而事實上這樣的工作也最容易三日風四日雨，虎頭蛇尾，形成一個“認認真真搞形式，扎扎實實走過場”的局面。我們深知其中的

6、厲害關系，校長、主任“率先垂范”，深入教學第一線，都擔任主要學科的教學工作。同時，領導班子嚴格教學過程檢查，嚴把備課關、課堂教學關、作業(yè)批改關、輔導關等項常規(guī)教學工作，全面落實《吳橋縣常規(guī)教學管理十項規(guī)定》。校領導堅持日查課，杜絕上課不及時，下課拖堂，隨意調課、空堂、不備課上課等現(xiàn)象。對教師的教案檢查，學生作業(yè)檢查、有時在班級聽課后，隨時抽查，發(fā)現(xiàn)批改不及時、作業(yè)留的不當?shù)摹W生書寫不規(guī)范的地方，教師教案不實際等問題，當時指出。然后就共性問題，易出現(xiàn)的問題，在業(yè)務學習會上及時指出、矯正。把好備課關。要求備課有“綱”（課程標準）胸中有“本”（教材），目中有“人”（學生），心中有“數(shù)”。

7、8同時，教學常規(guī)還要對教師參加集體備課態(tài)度，集體備課的形式及方法做出基本的要求，促進教師間的相互學習，同伴相助，教學相長。把好上課關。組織多種形式的聽課活動，如多媒體課、推門課、公開課、匯報課等等。要求五種課必上好：即新進教師的匯報課；實驗教師的研討課；骨干教師的示范課；中青年教師一堂好課；外出學習教師的匯報課。全校聽課要求有關學科教師必須到，其他學科教師爭取到，當天議課。教研組長組織、主持、記錄，教導主任就聽課、議課活動情況，對教師和教研組進行評價，有時