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《對農(nóng)村初中校園足球的訓(xùn)練思考》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、對農(nóng)村初中校園足球的訓(xùn)練思考摘要：隨著國家足球運(yùn)動改革方案的推行，校園足球發(fā)展也如火如荼。木文通過對足球運(yùn)動及其技術(shù)技能形成的闡述，來明確農(nóng)村初中足球教學(xué)與訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則和基本要求。在足球訓(xùn)練中，廣泛地采用多種練習(xí)形式和方法，這是由足球運(yùn)動技能形成的特點(diǎn)所決定的。關(guān)鍵詞：足球改革校園足球基本策略教學(xué)與訓(xùn)練以“校園足球”活動為載體，以創(chuàng)體育特色學(xué)校為契機(jī)，全面實(shí)施健康、快樂的體育教育模式，促進(jìn)學(xué)生主動、和諧發(fā)展，全面推進(jìn)學(xué)校的索質(zhì)教育。在新課改的大背景卜?，農(nóng)村初中的教學(xué)目標(biāo)止在發(fā)生變化。新課改要求初中學(xué)校將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。足球運(yùn)動是一項(xiàng)綜
2、合性較高的團(tuán)體運(yùn)動項(xiàng)目，足球運(yùn)動對于初中生來說不僅可以鍛煉身體，還可以提高學(xué)生I才I隊(duì)協(xié)作的意識。同時足球比賽也可以磨練初屮生的意志，從而達(dá)到提升初屮生綜合素質(zhì)的口的。在初中開展足球教學(xué)完全符合當(dāng)前我國新課改的大潮流。與此同時在初中開展足球教學(xué)，也會為我國足球運(yùn)動的發(fā)展培養(yǎng)更多的人才?？v觀世界，有很多體育強(qiáng)國將發(fā)展足球運(yùn)動放在十分重要的位置，而我國由丁?多方而的原因，在足球運(yùn)動的發(fā)展方面相對的滯后。所以在初中開展足球教學(xué)，是我國足球運(yùn)動發(fā)展中十分重要的一環(huán)。我國的初中生都處在青少年階段，這個階段的學(xué)生比較好動，心智方面也尚未十分的成熟。而足球運(yùn)動作為一項(xiàng)綜
3、合性運(yùn)動，可以鍛煉初中生的各方面素質(zhì)，這對新課改的實(shí)施是十分有幫助的。足球技術(shù)、技能以及技巧的形成應(yīng)該嚴(yán)格遵循動作技能形成的規(guī)律和教學(xué)訓(xùn)練的原則。足球技能的形成有它口身的程序和特點(diǎn)，農(nóng)村學(xué)校場地器材有限，在簡單-條件下練習(xí)，主要是采取完整練習(xí)法和重復(fù)練習(xí)法，以掌握正確的技術(shù)動作方法，讓運(yùn)動員能獨(dú)立、完整地完成技術(shù)動作，如射門訓(xùn)練。在復(fù)雜條件下練習(xí)，主耍采取重復(fù)練習(xí)法、變換練習(xí)法和綜合練習(xí)法，以此循序漸進(jìn)地改變練習(xí)條件，增加完成動作的難度和數(shù)量，其目的是發(fā)展素質(zhì)、機(jī)能，掌握動作技術(shù)的運(yùn)用能力，提高完成動作的質(zhì)量，為過渡到對抗和比賽條件下的練習(xí)打好基礎(chǔ)。在比賽
4、條件下練習(xí)，主要采取比賽練習(xí)法，讓運(yùn)動員在有規(guī)則制約和對抗的情況下運(yùn)用已掌握的技術(shù)動作，鞏固和提高技術(shù)動作的運(yùn)用能力，培養(yǎng)主動性、創(chuàng)造性和應(yīng)變能力。在足球練習(xí)屮，廣泛地采用多種練習(xí)形式和方法，這是由足球運(yùn)動技能形成的特點(diǎn)所決定的。隨著外界情況的變化而改變自己的動作，重新組合動作，以適應(yīng)比賽屮空間與吋間的變化，抓住時機(jī)去完成攻守任務(wù)，是訓(xùn)練的終極口的。所以，T篇一律毫無變化地采用某一?種練習(xí)形式和方法，是不口J能達(dá)到這種0的的。一、校園足球教學(xué)與訓(xùn)練的基木原則足球練習(xí)方法的選擇與組織至關(guān)重耍，既要遵循教學(xué)訓(xùn)練的基本原則，又要結(jié)合足球運(yùn)動的自身特點(diǎn)，還要掌握動
5、作技能形成的規(guī)律。由此來選擇恰當(dāng)?shù)木毩?xí)方法，適用于完成具體教學(xué)和訓(xùn)練的任務(wù)和水準(zhǔn)，并在訓(xùn)練的全過程屮充分發(fā)揮組織、指導(dǎo)和幫助的主導(dǎo)作用。在教學(xué)與訓(xùn)練中，足球練習(xí)應(yīng)遵循以下幾個原則。（一）漸進(jìn)性原則在足球練習(xí)中，不管是選擇訓(xùn)練辦法還是提岀練習(xí)要求，都要時刻謹(jǐn)記由簡入繁、由易到難的漸進(jìn)性原則。也就是說，先釆用比較簡單、易學(xué)的練習(xí)形式和方法，然后在學(xué)生初步掌握的技術(shù)動作的基礎(chǔ)上，再變換練習(xí)方法、形式，從而改變學(xué)生自身完成動作的條件，逐步捉高練習(xí)的難度。同時，練習(xí)屮還要冇針對性和層次性，以擴(kuò)大隊(duì)員熟練運(yùn)用足球動作的范圍，從而提高其“實(shí)戰(zhàn)”能力。而其屮的每一項(xiàng)練習(xí)都
6、是在符合動作機(jī)制的基礎(chǔ)上逐步完善形成的。這樣有助于學(xué)生正確無誤地學(xué)握規(guī)范的足球運(yùn)動的要領(lǐng)，形成準(zhǔn)確的足球技術(shù)與技能。（-）方式方法的多樣化原則這就是說用一種特定的方法來練習(xí)足球基本功，再用其他相關(guān)的訓(xùn)練方式去輔助提高隊(duì)員的興趣和能力。相關(guān)的訓(xùn)練也可以用不同的方法教會隊(duì)員相同的技術(shù)動作，避免死板，收到異曲同工的效果。在選擇足球訓(xùn)練的方法時，方法的多種多樣、變化無常是很有必要的。在進(jìn)行訓(xùn)練時，隊(duì)員不僅可以學(xué)到足球運(yùn)動的基本技能，而且對常規(guī)的足球打法和陣法爛熟于心。因此，方式方法的多樣化能練就隊(duì)員在不同條件下很好地完成不同的技術(shù)動作，從而能捉高學(xué)生的技術(shù)運(yùn)用能力
7、，使得在比賽中展現(xiàn)出運(yùn)動技能和應(yīng)變能力。同時，多樣化的足球訓(xùn)練還能夠提高學(xué)生的練習(xí)興趣，從而進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員的主動性和創(chuàng)造性。（三）在教與學(xué)中練、糾并舉的原則在足球練習(xí)中，師生都要深刻領(lǐng)會練習(xí)與糾止錯誤相結(jié)合，一開始就要掌握準(zhǔn)確的動作要領(lǐng)，不留遺憾。當(dāng)然，掌握任何一項(xiàng)新的技術(shù)和動作都不是一蹴而就的，常常要不斷消除一些多余的和不正確的動作，甚至要經(jīng)過無數(shù)次的親自操練，才能最終定型。除了學(xué)生獨(dú)立反復(fù)地練習(xí)外，還離不開教師或自己對錯誤的糾正。其中，在練習(xí)中不光要教師對學(xué)員進(jìn)行糾正錯誤，運(yùn)動員自身也要時刻想練結(jié)合、口我完善、口我糾錯，還要相互批評、相互幫助。這些都有
8、利于足球隊(duì)員順利改進(jìn)技術(shù)，也冇利于培養(yǎng)其獨(dú)立性以及團(tuán)結(jié)互助和克服困
