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《幼兒園大班親子半日活動(dòng)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、幼兒園大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了使家長(zhǎng)能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)牛活情況，達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育，特舉行大班半日開(kāi)放活動(dòng)。二、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)目標(biāo)：1.家長(zhǎng)開(kāi)放FI是提供家園共育的平臺(tái)，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門。2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)，更好
2、地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3.通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放口活動(dòng)參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)冃標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)屮與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。三、開(kāi)放時(shí)間：2015年4月星期五上午四、材料準(zhǔn)備照相機(jī)音響小蜜蜂（提前充好電）泡沫球毛條牙簽顏料顏料盤棉簽雙面膠餐巾紙擦手毛巾五、人員分工1.各種顏色的顏料放在顏料盤里，每個(gè)顏料盤都要放兒個(gè)顏色。負(fù)責(zé)人：XXXXXXXXXXXX2
3、.擺桌椅（9:00做完早操以后）負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxxxxx要求：桌子擺放成U字型，共三排，每排三張桌子，每排各擺椅子17、16、17個(gè)，椅子一共50個(gè)，中間靠前方擺一張桌子，供老師放操作的材料。3.發(fā)顏料、棉簽和材料（教師講解完畢，幼兒操作Z前）負(fù)責(zé)人：XXXxxxxxxxxx六、具體活動(dòng)流程1.主持人致歡迎詞尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好！今天，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂，舉行XX幼兒園大班親子半日活動(dòng)，在此，我代表大班的三位老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，感謝你們對(duì)幼
4、教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài)，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的支持，對(duì)你孩了的一種關(guān)心。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝.同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。今天我園舉行家長(zhǎng)半日活動(dòng)形式是親子活動(dòng)，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長(zhǎng)提供-個(gè)學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所，也為孩了準(zhǔn)備一個(gè)良好的活動(dòng)交往環(huán)境，通過(guò)親子活動(dòng)中，親、子、師三人行，更好的促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。附：手工活動(dòng)《勤勞的小蜜蜂》教案活動(dòng)目標(biāo)：1?鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察，探索小蜜蜂的制作方法
5、。1.鍛煉幼兒涂色的能力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力3、讓幼兒感受藝術(shù)美，體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒自主探索小蜜蜂的制作方法活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能較好地使用顏料活動(dòng)準(zhǔn)備：提前學(xué)會(huì)《小蜜蜂》歌曲牙簽泡沫球毛條顏料顏料盤棉簽雙面膠餐巾紙擦手毛巾活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)教師播放《小蜜蜂》的音樂(lè)，老師背上制作的小蜜蜂和幼兒邊唱邊跳入場(chǎng)。2、這是誰(shuí)？（老師出示剛才背在身上的小蜜蜂）3、小蜜蜂來(lái)我們大班做客了，大家歡迎小蜜蜂！二、鼓勵(lì)幼兒探索小蜜蜂的制作方法1、大家看看小這只小蜜蜂由哪幾部分組成？2、
6、請(qǐng)個(gè)乖的小朋友來(lái)摸一摸，這幾部分都是用什么材料做的？3、這么多材料最后是怎么變成小蜜蜂的呢？先干什么？然后干什么？（幼兒冋答）4、我們請(qǐng)個(gè)小朋友來(lái)試一試1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：先把小蜜蜂的頭和身體用顏料涂上顏色。2）然后干什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：然后把頭和身體連接起來(lái)3）用什么來(lái)連接呢？4）請(qǐng)幼兒上臺(tái)操作5）接下來(lái)干什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：做小蜜蜂的翅膀和觸角6）小蜜蜂的翅膀和觸角是用什么做的呢？請(qǐng)個(gè)幼兒示范7）他在做翅膀的時(shí)候遇到了什么困難？那我們?cè)趺磥?lái)解決這個(gè)困難呢？（翅膀的弧度比較不好把握）8）最后把眼睛粘上，我們的小蜜蜂
7、就完成了！小朋友自己會(huì)做了嗎？9）那讓我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和我們一起來(lái)做一只漂亮的蜜蜂吧三、發(fā)材料幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（-）教師講解規(guī)則：1.這是什么？（顏料）2?我們使用顏料的時(shí)候需要注意什么問(wèn)題？（要小心，不能涂到衣服上、桌子上、衣服上了，還有每個(gè)棉簽上面只能沾一種顏色，用完以后放到顏料盤里，再用其他顏色，如果你想要的顏色別的小朋友在用，你可以等一等或者換另外一種顏色使用。（二）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂(lè)《幸福家家有》四、讓幼兒和家長(zhǎng)一起隨《小蜜蜂》的音樂(lè)舞蹈。五一勞動(dòng)節(jié)要到了，我們要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)
8、的好孩子，同時(shí)我們也要給每天辛苦上班的爸爸媽媽，爺爺奶奶說(shuō)一句-一-（節(jié)日快樂(lè)），抱一抱你的爸爸媽媽、爺爺奶奶吧！小蜜蜂也是勤勞的小動(dòng)物，每年春天的時(shí)候，小蜜蜂就會(huì)出來(lái)采花蜜，它們不停地飛不停地采，最后我們才有好喝的蜂蜜喝。讓我們牽著家長(zhǎng)的手和小蜜蜂?起去采花蜜吧（播放《小蜜蜂》音樂(lè)）大班任海霞2?DS經(jīng)左爾茨駆裁徳回豳駁遙8:00——8:40
