初二語文閱讀理解

《初二語文閱讀理解》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、鳥中諸葛①烏鴉的名聲不好，有人厭惡它，視其為不祥之物，認為“烏鴉叫，禍來到”。其實烏鴉是鳥中諸葛，不過鮮為人知。②鳥類學家研究發(fā)現(xiàn)，烏鴉的聰明機靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁，常?？梢钥吹綖貘f，因為每當載重汽車在公路上行駛時，地面震動往往迫使地卜?的蟲子爬出地面，這樣,烏鴉一伸嘴便可把蟲了吃掉。烏鴉還會把核桃扔在路上，讓汽車替它們把殼壓碎，它們再吃殼里的果實。③在英國，烏鴉吞食耗了很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”，因為它確信，在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子，絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬，于是烏鴉從豬背上猛

2、然往下跳,便可以把耗子叨到嘴里。④烏鴉看到狗在吃東西，往往會有兒只飛去啄它的屁股，待狗反身攻擊時，另外兒只即迅速將它放下的食物搶走。⑤斯堪的納維亞半島上的漁民常簾把魚竿擱在冰窟窿屮釣魚，烏鴉會利川漁民不在的機會，用嘴叨著釣魚線，把線繩了拖著，直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚，美餐一頓后叫幾聲便飛走了。⑥如果有一只烏鴉在某個地點落入獵人的網(wǎng)中，那么，即使獵人改用其他完全不同的圈套，也不能誘騙第二只烏鴉中計。⑦有許多小鳥都是由親鳥哺冇，長人示便各飛東西。而烏鴉卻不同，小烏鴉長人后不但不離娘而去，并且對自己的父母十分孝

3、敬。老烏鴉飛不動了，小烏鴉便到處尋食，銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死，小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數(shù)以千計，眾烏鴉哀鳴著盤旋數(shù)圈，向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。⑧荷蘭一位動物學家“領(lǐng)養(yǎng)”了一只18個月的烏鴉，把它飼養(yǎng)到8歲，這只烏鴉視他為“父親”，他一踏進門，烏鴉便會手舞足蹈向主人鞠躬致意，其親昵之態(tài)令人動情。⑨烏鴉的模仿能力也很強，它能重復各種各樣的聲音，其至也能學人說話，有個別烏鴉可掌握百余個詞呢?、庑驴Χ嗄醽啀u上的烏鴉述會用樹葉和細枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定，除去

4、樹皮和葉片，用喙把鉤部整理成像魚叉且?guī)в械广^的工具，然后丿IJ這種工具設(shè)下陷阱引誘并捉住獵物。但有一些人認為，碰見烏鴉是不祥之兆，說它是“報喪之鳥”。其實，烏鴉并非不祥之鳥，報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物尸體腐爛之物，其嗅覺特別靈敏，能在很遠的距離嗅到尸體分解出來的微弱氣味，從而竟相飛至，久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味，人尚未死，烏鴉早已聞息而來，這也許是人們厭惡烏鴉的原因。（選白《智慧背囊》第三輯，作者林昌鈕，有改動）1.用文屮的話概括選文說明的內(nèi)容。（不得超過10個字）（2分）2.選文第③⑦⑨段畫

5、線句了分別運用了哪種說明方法？（3分）3.對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）A.選文是一篇消除“烏鴉可惡”的偏見，為烏鴉“正名”的科普文章。B.選文是按照總說——分說——總說的結(jié)構(gòu)方式說明事理的。C.作者的寫作目的是告訴人們歐洲的烏鴉是聰明的。D.生動形象是選文語言的主要特點。4?用選文中的語句解釋烏鴉“報喪之謎”。（3分）5.烏鴉是一種飛禽，卻很有人情味，請你從選文屮找出相應的語段，說說它給你的啟示。（3分）（1）語段（寫出段落序號）：（2）啟示：（散文閱讀：25分）（_*）到南京時，有朋友約去游逛

6、，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本己是說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，#是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只是說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過了江，進了車站。我買栗，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不人漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講

7、定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛人衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是口托！而且我這樣人年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買兒個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他

8、去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布人馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他川兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身了向左微頃，顯出努力的樣了。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外望時，他己抱了朱紅的橘子望冋走了。過鐵道時，他先將橘了散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘了走。到這邊時，我趕緊去攙他