2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期少先隊工作計劃

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1、2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期少先隊工作計劃一、工作思路：以全國第六次少先隊員代表大會為指導(dǎo)，圍繞區(qū)教委、區(qū)工委提出的“強化德育實效性”、“加強學(xué)校文化建設(shè)”為重點，以“為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)”為目標(biāo)，以“尊重合作”為主線，以少先隊常規(guī)工作為落腳點，以健康活潑、務(wù)本求實的少先隊活動為載體，以“我是青院附中人”為具體內(nèi)容，提高少先隊員的向心力、凝聚力，提升少先隊員的綜合素質(zhì)，樹立良好的少先隊組織的形象，為創(chuàng)品牌學(xué)校而努力。二、工作內(nèi)容與措施：　1、圍繞區(qū)教委小教科、少工委精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，從實際出發(fā)充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校建設(shè)中的重要作用，切實開展“我愛美麗的校園”、“文明禮儀

2、榜樣行”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“我是青院附中人”、“雷鋒精神在我中隊閃光”等一系列的主題教育活動，加強隊員文明禮儀規(guī)范教育、樹立良好文明舉止等，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有品德良好、活潑健康、充滿活力的優(yōu)秀少先隊員。（1）圍繞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《學(xué)校一日生活常規(guī)》、《首都中小學(xué)生十個文明形象》等內(nèi)容，約束少先隊員的行為舉止，培養(yǎng)他們健康快樂、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)，從小樹立起遵紀(jì)守法的自覺意識。本學(xué)期繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾崗”的隊伍建設(shè)，隊員要以“我是青院附中人”為主題，積極參與學(xué)校一日生活的常規(guī)管理工作，做到人人“為學(xué)校增添光彩，為中隊爭得榮譽，為自己進步

3、喝彩。”在日常學(xué)習(xí)生活中明辨是非，做到“有利于青院附中名聲的事積極做、不利于青院附中名聲的事堅決不做。在隊員中樹立“學(xué)校為我我為學(xué)?！?、“校興我榮、校衰我恥”的集體榮辱感思想，在體驗活動中努力踐行，努力提高自覺自律意識，提升自我教育、自主管理能力，為學(xué)校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。（2）以學(xué)?！兑蝗丈畛Ｒ?guī)》為抓手，規(guī)范行為舉止。各中隊要結(jié)合“鈴聲就是命令”對隊員進行訓(xùn)練，人人自覺做到：課前學(xué)具準(zhǔn)備齊全、安靜坐好等待老師上課、排隊安靜快靜齊、眼保健操守時做、進出教室不遲到、課前課后互相問好道別等。各中隊要充分發(fā)揮“今日我上崗”的值日小班長體驗活動，讓參與的每位隊員親身感

4、受到“責(zé)任、尊重、合作”的具體內(nèi)涵。學(xué)期末每位隊員以“體驗日記”形式上交少先隊大隊。（3）開展“尋找我身邊的文明禮儀榜樣”，人人爭當(dāng)文明禮儀優(yōu)秀生。以校園禮儀為重點，樹立良好的學(xué)校、中隊、個人形象，進行“校園禮儀風(fēng)采展有我”暨“我愛美麗的校園”一系列的主題教育活動，傳承中華民族的美德。通過新學(xué)期開學(xué)報到、乘坐班車、開學(xué)典禮、升旗儀式、學(xué)校重大活動、社會實踐活動、結(jié)業(yè)式等樹立統(tǒng)一著裝穿校服的全局意識；培養(yǎng)心中有集體、有他人的集體主義思想。通過這些具體行為體現(xiàn)，培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣，加強文明禮儀規(guī)范教育。本學(xué)期鞏固進出辦公室的良好行為舉止成果；強化訓(xùn)練見到升旗、降旗時主動脫帽肅立；規(guī)范課

5、上坐立行走站的姿勢；強化讀書、寫字姿勢；規(guī)范課下的文明舉止。（4）結(jié)合學(xué)校工作實際，開展“做文明有禮的小公民”主題教育活動。通過組織少先隊員參與“排隊日”、“志愿者日”、“植樹日”、“無煙日”、“世界環(huán)境日”等宣傳教育活動，進行文明禮儀與基本道德規(guī)范教育，在參與全國文明城區(qū)創(chuàng)建中，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。2、圍繞學(xué)校重點工作，以少先隊組織教育為依托，以體驗活動為載體，圍繞“尊重、合作”內(nèi)容，在活動中樹立“愛黨、愛國、愛人民、愛學(xué)校、愛集體、愛他人、愛家人、愛自己、愛學(xué)習(xí)、愛勞動”等思想，培養(yǎng)隊員的集體榮譽感、恥辱感?；顒又斜局拔倚形夷芪夷苄小钡淖谥?，給予眾多隊員參與的機會，培養(yǎng)隊員的責(zé)

6、任感和主人翁意識，使弘揚和培育民族精神教育內(nèi)容具體化。（1）充分發(fā)揮升旗儀式潛移默化的育人職能，在全體隊員中開展“升旗中隊展風(fēng)采”、“升旗儀式風(fēng)采有我”的愛國主義教育，積極爭當(dāng)“優(yōu)秀主持人、優(yōu)秀演講手、優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀護旗手”，使其在活動中思想得到升華。三至六年級各中隊按少先隊具體要求提前做好升旗和演講人選的推薦工作。（2）結(jié)合建黨90周年的契機，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題體驗活動，在活動中踐行“合作”。以“紅領(lǐng)巾心向黨”暨“童心向黨做四好少年”寒假活動為依托，以“我了解、知道的雷鋒精神”為內(nèi)容，開展“雷鋒精神在我中隊閃光”體驗活動。各中隊要充分運用好“班隊文化墻”進行宣傳展示。（3

7、）充分發(fā)揮社會大課堂資源單位的作用，組織開展“課堂外的驚喜與收獲——走進博物館、參觀教育基地、觀看話劇”等，深化愛黨、愛國教育和體驗教育。（4）圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日等開展相應(yīng)的主題教育活動，注重效果，細化過程。如：3月5日學(xué)雷鋒日：啟動“我是青院附中人——文明禮儀榜樣行”活動；4月2日讀書日：開展“好書伴我快樂成長”讀書節(jié)活動；5月1日勞動節(jié)：開展“勞動最光榮”暨“假日勞動”體驗活動；6月1日兒童節(jié)：開展“慶六、1——童心唱祖國”暨第二屆校園十佳小歌手比賽活動；（5）