2013袁莊小學(xué)全套計劃記錄

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1、袁莊小學(xué)教師備課檢查記錄??姓名??任教年級?學(xué)科?查閱日期?評估內(nèi)容、要求評估結(jié)果優(yōu)良一般較差教材學(xué)情分析????教材分析突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)情分析合情合理。????教學(xué)目標(biāo)???1、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、全面、恰當(dāng)。???????2、緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)過程。????教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)????教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析透徹，符合教材和學(xué)生具體情況。????教學(xué)程序設(shè)計?????1、教學(xué)過程完整、教案較詳細(xì)。?????????2、既有教法又有學(xué)法的設(shè)計。?????????3、著力于全體學(xué)生積極性的調(diào)動、主體性的發(fā)揮。?????????4、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神在教學(xué)設(shè)計中能較好地體現(xiàn)。????

2、????5、能使用電教媒體輔助教學(xué)。????板書和練習(xí)????1、板書設(shè)計完整、簡潔、突出重點(diǎn)。????????2、有作業(yè)設(shè)計、注重雙基、能力訓(xùn)練。????教后感???有具體的內(nèi)容??，反思深刻。????節(jié)數(shù)?等級?總體評價：129袁莊小學(xué)作業(yè)情況檢查記錄學(xué)科?班級?作業(yè)本數(shù)?任課教師?指標(biāo)評價內(nèi)容評估結(jié)果作業(yè)設(shè)計情況題型多樣，思考性作業(yè)占比相當(dāng)?日均作業(yè)量用時符合規(guī)定?作業(yè)有梯度、層次?學(xué)生作業(yè)情況書寫端正，書面整潔?正確率與錯誤率?教師批改情況批改是否及時？（包括訂正后批改即二次批改）?批改是否認(rèn)真，批改字跡、符號清楚?有無漏批、錯批?有無批語，比重如何?批改次數(shù)，

3、與教學(xué)進(jìn)度是否相符?作文眉批、總批、旁注達(dá)教學(xué)要求，有助學(xué)生改進(jìn)，能提高積極性?次數(shù)?綜合評價???????????????????????????????????????????????????????????????????????????129??????????????????????????????????????????????????????檢查人：年月日袁莊小學(xué)教研活動記錄表教研組長：科目年級周次日期參加人中心發(fā)言人教研主要內(nèi)容記錄、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教研決議、建議等1292012--2013學(xué)年第二學(xué)期袁莊小學(xué)教師備課檢查記錄1292012--2013學(xué)年第二

4、學(xué)期袁莊小學(xué)教師作業(yè)檢查記錄129袁莊小學(xué)少先隊活動記錄表學(xué)?；顒又黝}參與范圍活動時間參與人數(shù)活動地點(diǎn)負(fù)責(zé)人姓名活動過程活動效果學(xué)校少先隊（簽字）：年　　月　　日主管領(lǐng)導(dǎo)評價主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：　　　　　129年　　月　　日備注袁莊小學(xué)少先隊活動記錄1292013年2月13-14學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃?一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以十八大精神為指導(dǎo)，結(jié)合本組實際，以新課程改革試驗和教學(xué)常規(guī)管理為抓手以全面提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以關(guān)注師生健康為目的，努力開展好教育教學(xué)各項工作，努力研究教育教學(xué)各種方法，努力尋求高效教育教學(xué)手段，不斷推進(jìn)新課程改革工作。二、工作

5、目標(biāo)1．教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開展教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。2．教師培訓(xùn)目標(biāo)——一方面開展每周一次集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育報刊、雜志、觀看教學(xué)關(guān)盤等優(yōu)質(zhì)教育資源，另一方面積極參加中心學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展互相學(xué)習(xí)和交流。3．課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究，讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。4．課題實驗?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究，進(jìn)行新課題的論證，借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。三、工

6、作要點(diǎn)1．實行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實名制129推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實施，研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展，老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高，但也有“公開課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高。實施“推門聽課”就是要促進(jìn)教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣，把專業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長?！巴崎T聽課”關(guān)鍵在于“聽”，重點(diǎn)在于“評”，為了避免“聽”的隨意性，要將“聽”安排在集中的時間段；為了避免“一聽了之”，要加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，評仔細(xì)，評深刻，評得體，評出實效。聽

7、課實名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同成長。我們將遵照中心學(xué)校的有關(guān)要求，繼續(xù)堅持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒上，該聽的課沒聽，有的聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實際開展情況進(jìn)行真正記錄，并將記錄情況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處，驗審聽課筆記時都是按照實際聽課的節(jié)數(shù)簽字。2、抓好教師“五個一”工程本學(xué)期中心學(xué)校為教師每人訂閱了一份教育報刊，要求每位教師堅持讀一本好書、寫一萬字左右讀書筆記或隨