劉坡頭小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

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1、劉坡頭小學(xué)發(fā)展規(guī)劃教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校教育又是教育的主陣地，需要從小學(xué)開(kāi)始就奠定學(xué)校教育的扎實(shí)基礎(chǔ)。開(kāi)創(chuàng)新世紀(jì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新局面，必須切實(shí)制訂好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。一、總目標(biāo)以學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)為辦學(xué)目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，遵循多元化、現(xiàn)代化、個(gè)性化的辦學(xué)思路，大力倡導(dǎo)“尊重、賞識(shí)、期待”的校園人文精神和“愛(ài)生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，重構(gòu)學(xué)校的價(jià)值體系，為建設(shè)“師生留戀、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)向往”學(xué)校而努力奮斗。二、分目標(biāo)1、?辦學(xué)條件⑴改善辦公條件，逐年更新辦公桌椅、書柜，更新辦公室的電腦

2、，讓老師有個(gè)非常滿意的工作環(huán)境。⑵改善教學(xué)條件。完善各類專用設(shè)施和儀器。（3）完善取暖設(shè)施，由于學(xué)校的取暖設(shè)施原始，爭(zhēng)取在近兩年內(nèi)安裝暖氣。2、學(xué)校管理⑴以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識(shí)、期待”的校園人文精神和“愛(ài)生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。⑵和諧管理，加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開(kāi)明辦學(xué)、開(kāi)門辦學(xué)，充分挖掘校內(nèi)資源，大力開(kāi)發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與特色、民主與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。⑶與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新

3、。通過(guò)強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項(xiàng)工作的規(guī)范化程度，通過(guò)優(yōu)化利益分配機(jī)制、構(gòu)筑專業(yè)發(fā)展機(jī)制、完善崗位和職務(wù)聘任機(jī)制，提升各項(xiàng)工作的效率。三、師資隊(duì)伍⑴領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、業(yè)務(wù)精良、管理有效、務(wù)實(shí)廉潔、甘愿奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。⑵師德師風(fēng)方面，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，抓好師德教育，樹(shù)立小學(xué)教師的美好形象，即“三愛(ài)”——愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校;“三心”——一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻(xiàn)身教育工作的事業(yè)心，爭(zhēng)做專家型教師的進(jìn)取心。開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生對(duì)老師的喜愛(ài)率和家長(zhǎng)的滿意率不斷提高。⑶專業(yè)發(fā)展方面，①抓好青

4、年教師培養(yǎng)工作，開(kāi)展“教壇新秀”、“青年教改能手””等評(píng)選工作，為培養(yǎng)各級(jí)的骨干教師、學(xué)科帶頭人和專家型教師做好基礎(chǔ)性工作。②做好學(xué)歷培訓(xùn)工作，支持教師提高學(xué)歷檔次，促進(jìn)教師知識(shí)補(bǔ)充和更新，爭(zhēng)取教師中60%以上是大專學(xué)歷，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要參加研究生班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。③組織好教師參加各級(jí)骨干教師和骨干班主任的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過(guò)“結(jié)對(duì)子、師徒幫教”等形式，帶動(dòng)促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。④樹(shù)名師，作為楷模。建立名師工作室，要通過(guò)名師的榜樣效應(yīng)，全面提高教師隊(duì)伍的質(zhì)量規(guī)格。更要幫助有一定成就和知名度的教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，支持和幫助他們總結(jié)、推廣各自的經(jīng)驗(yàn)

5、。4、教育教學(xué)質(zhì)量⑴安全質(zhì)量方面，確保學(xué)生在校無(wú)重大傷害責(zé)任事故發(fā)生。⑵人文質(zhì)量方面，確保學(xué)生在校受到尊重、賞識(shí)和關(guān)愛(ài)，使他們對(duì)學(xué)生和老師產(chǎn)生親切感和留戀感；確保學(xué)生的品德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，使重大違紀(jì)違規(guī)案例零發(fā)生。⑶學(xué)習(xí)質(zhì)量方面：確保學(xué)生全面發(fā)展，每名學(xué)生都有一項(xiàng)特長(zhǎng)。四、主要工作措施：㈠建設(shè)一支師德高尚、具創(chuàng)新意識(shí)的科研型教師隊(duì)伍????1、教師職業(yè)道德建設(shè)????⑴強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象學(xué)校的全體干部、教師、職工，都要以學(xué)生為本，強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可與信賴。⑵教師要做到以學(xué)生為本

6、，用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng)學(xué)校要通過(guò)組織教師參加教育理論的學(xué)習(xí)討論、典型介紹、案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)教師真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)、欣賞、指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。教師要以自己的德和才吸引學(xué)生，努力讓學(xué)生“喜歡我的為人，喜歡上我的課，喜歡與我交朋友，喜歡與我研究問(wèn)題”，以愛(ài)育愛(ài)。教師要以愛(ài)心觀察、研究學(xué)生，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的潛能、閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。2、教師專業(yè)發(fā)展????以人為本，一是以學(xué)生為本，一是以教師為本。學(xué)校要采取多項(xiàng)措施，努力建設(shè)一支以名師為龍頭的科研型教師隊(duì)伍。?⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)教師自我發(fā)展的研究，引導(dǎo)教師將工作與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值相聯(lián)系，在工作中體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)，做成

7、功、快樂(lè)的教師。???⑵學(xué)校要致力學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校每周將組織、集中學(xué)習(xí)一次；教師每周要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課；每學(xué)期，教師都要學(xué)習(xí)2本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個(gè)問(wèn)題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對(duì)話，一種問(wèn)題意識(shí)，一種反思意識(shí)。???⑶學(xué)校要營(yíng)造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。???⑷探索適合課程改革的校本培訓(xùn)模式。采取走出去、請(qǐng)專家進(jìn)來(lái)等多種形式，解決教師在課程改革中遇到的多種問(wèn)題和困惑，建立一個(gè)動(dòng)態(tài)

8、的，持續(xù)發(fā)展的，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高，