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《白小網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修培訓(xùn)計(jì)劃_圖文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2016——2017學(xué)年度峰口鎮(zhèn)白廟中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)計(jì)劃各階段具體要求時(shí)間安排語文學(xué)科坊研修計(jì)劃數(shù)學(xué)學(xué)科坊工作計(jì)劃第一階段熟悉家園制定加護(hù)(2016.10.10—2016.10.23)2016.10.10—2010.10.12組織學(xué)員開展2016年“國培計(jì)劃”的準(zhǔn)備工作，熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，各階段研修安排以及考核要求組織學(xué)員開展2016年“國培計(jì)劃”的準(zhǔn)備工作，熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，各階段研修安排以及考核耍求2016.10.13—2016.10.16組織語文組的學(xué)員開展線下培訓(xùn)的考核及要求，
2、并創(chuàng)建語文紐工作坊，確立坊主人選。學(xué)科坊主需耍結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修的耍求，設(shè)計(jì)本學(xué)科校木研修計(jì)劃，同時(shí)確定本學(xué)期木學(xué)科的校木研修的重點(diǎn)內(nèi)容，如閱讀、識(shí)字、詩文、作文等為主題來進(jìn)行校本研修。組織數(shù)學(xué)組的學(xué)員開展線下培訓(xùn)的考核及要求，并創(chuàng)建數(shù)學(xué)組工作坊，確立坊主人選。學(xué)科坊主需要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修的要求，設(shè)計(jì)本學(xué)科校木研修計(jì)劃，同時(shí)確定木學(xué)期木學(xué)科的校木研修的重點(diǎn)內(nèi)容，如計(jì)算方法、數(shù)形結(jié)合、解決問題、兒何問題等為主題來進(jìn)行校本研修。2016.10.17—2016.10.18組織學(xué)員開始線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，完成看課時(shí)長不低于
3、120分鐘，學(xué)吋積分為6分組織學(xué)員開始線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，完成看課吋長不低于120分鐘，學(xué)吋積分為6分2016.10.19—2016.10.20組織學(xué)員完成本階段個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)科坊主的學(xué)科研修計(jì)劃。學(xué)員可以根據(jù)網(wǎng)上卜墩計(jì)劃單，準(zhǔn)確填寫所帶學(xué)科并確定學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)，規(guī)劃重難點(diǎn)屮所遇到的問題及在今后的研修活動(dòng)中如何具體安排研修時(shí)間。該階段作業(yè)完成記10分。組織學(xué)員完成本階段個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)科坊主的學(xué)科研修計(jì)劃。學(xué)員可以根據(jù)網(wǎng)上卜?載計(jì)劃單，準(zhǔn)確填寫所帶學(xué)科并確定學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)，規(guī)劃重難點(diǎn)屮所遇到
4、的問題及在今后的研修活動(dòng)中如何具體安排研修時(shí)間。該階段作業(yè)完成記10分。2016.10.21—2016.10.23組織各學(xué)員參為各種活動(dòng)。發(fā)布相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)問答，學(xué)員可以根據(jù)自身在教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)上交流與探討，相互之間進(jìn)行友好的學(xué)習(xí)與互助，提升自身教學(xué)基本技能。木階段需要至少完成一個(gè)活動(dòng)記2分。組織各學(xué)員參為各種活動(dòng)。發(fā)布相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)問答，學(xué)員可以根據(jù)自身在教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行網(wǎng)上交流與探討，相互之間進(jìn)行友好的學(xué)習(xí)與互助，捉升自身教學(xué)基本技能。木階段需要至少完成一個(gè)活動(dòng)記2分。第二階
5、段以學(xué)定教設(shè)計(jì)教學(xué)(2016.10.24—2016.11.7)2016.10.24—2016.10.25組織學(xué)員完成本階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，看課時(shí)長不低于200分鐘，記10分組織學(xué)員完成本階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，看課時(shí)長不低于200分鐘，記10分2016.10.26—2016.10.29組織語文學(xué)科坊學(xué)員開展線下研討會(huì)，坊主需要結(jié)合本學(xué)期執(zhí)教的一個(gè)單元(或主題或一節(jié)課)，選定某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)，組織學(xué)員進(jìn)行集體備課活動(dòng)，對(duì)已完成的教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)進(jìn)行互點(diǎn)互評(píng)，研磨評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，至少推薦一?份優(yōu)
6、秀教學(xué)設(shè)計(jì)至區(qū)域。組織數(shù)學(xué)學(xué)科坊學(xué)員開展線下研討會(huì)，坊主需要結(jié)合本學(xué)期執(zhí)教的一個(gè)單元(或主題或一節(jié)課)，選定某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)，紐織學(xué)員進(jìn)行集體備課活動(dòng)，對(duì)已完成的教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)進(jìn)行互點(diǎn)互評(píng)，研磨評(píng)選出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)，至少推薦一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)至區(qū)域。2016.10.30—2016.11.2組織各學(xué)員完成線上作業(yè)，提交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)。木階段作業(yè)完成記10分。組織各學(xué)員完成線上作業(yè)，提交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或微課設(shè)計(jì)。木階段作業(yè)完成記10分。2016.11.3—2016.11.7組織各學(xué)員參與線上
7、各種活動(dòng)。要求各學(xué)科坊主發(fā)布相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)問答，學(xué)員nJ'以根據(jù)自身的教學(xué)所遇到的問題相互交流與探討，來解決口身所遇到的問題同時(shí)參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同研修。上傳線下活動(dòng)記錄。對(duì)木階段所有坊主學(xué)員的學(xué)情進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上傳。組織各學(xué)員參與線上各種活動(dòng)。要求各學(xué)科坊主發(fā)布和關(guān)的教學(xué)活動(dòng)及教學(xué)問答，學(xué)員可以根據(jù)自身的教學(xué)所遇到的問題相互交流與探討，來解決口身所遇到的問題同時(shí)參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同研修。上傳線下活動(dòng)記錄。對(duì)木階段所有坊主學(xué)員的學(xué)情進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上傳。第三階段因材施教實(shí)施教學(xué)(2016.11.8—2016.12.7)
8、2016.11.8—2016.11.9組織學(xué)員完成本階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，看課吋不低于200分鐘，記10分。組織學(xué)員完成本階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，看課吋不低于200分鐘，記10分。2016.11.10—2016.11.30組織語文學(xué)科坊學(xué)員開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。結(jié)合選定的教學(xué)重難點(diǎn)開展同課界構(gòu)或同課同構(gòu)活動(dòng)，同時(shí)組織學(xué)員對(duì)某一位學(xué)員的課程進(jìn)組織數(shù)學(xué)學(xué)科坊學(xué)員開展校內(nèi)公開課活動(dòng)。結(jié)合選定的教學(xué)重難點(diǎn)開展同課異構(gòu)或同課同構(gòu)活動(dòng)，同時(shí)組織學(xué)員對(duì)某一位學(xué)員
