編童話故事課案定稿[策劃]

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1、三年級(jí)習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)編童話故事教學(xué)目標(biāo)1.知道童話故事最基本的特點(diǎn)是想象出來的。2.能大膽想象，按自己的喜好編簡(jiǎn)單、新奇、有趣的動(dòng)物童話故事，并能用文字把想象的童話故事具體寫下來。3.把自己編寫的童話故事大聲讀給同學(xué)聽，并能對(duì)同學(xué)編寫的童話故事做岀簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，與同伴分享習(xí)作快樂。4.喜歡童話故事，也喜歡編寫童話故事。教學(xué)重點(diǎn)1.知道童話故事最基本的特點(diǎn)是想象岀來的。2.能大膽想象，按自己的喜好編簡(jiǎn)單、新奇、有趣的動(dòng)物童話故事，并能用文字把想象的童話故事具體寫下來。教學(xué)難點(diǎn)1、寫出“有趣”故事。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用PPTo教學(xué)過程（一）走進(jìn)童話世界談話導(dǎo)

2、入：1、熱場(chǎng)，出示PPT,《喜洋洋》（播放喜洋洋音樂）談話：孩子們，剛才我們聽到的是音樂是什么呢？你們喜歡這部動(dòng)畫片嗎？這是一部童話動(dòng)畫片，你們喜歡童話故事嗎？我們還學(xué)過童話呢！2、出示PPT,《獅子和鹿》的童話故事圖片。師：我們學(xué)了童話《獅了和鹿》，誰(shuí)來告訴大家，童話里講了一個(gè)怎么樣的故事？（簡(jiǎn)要冋顧故事情節(jié)）師：這個(gè)童話故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？（指名回顧）師：這篇童話故事用了哪些方法來寫呢？（指名說，帥歸納（擬人、想象、幻想、夸張））3、教師語(yǔ)言過渡：童話作家們發(fā)揮豐富的想象力，為我們寫出了那么多生動(dòng)有趣的童話故事，訃我們的心靈在神奇美

3、妙的童話世界里飛翔！為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，老師帶著大家走進(jìn)童話王國(guó)，一起來試著編童話，看誰(shuí)編的童話離奇有趣。出示課題，板書：創(chuàng)編童話故事。（-）明確習(xí)作目標(biāo)1?閱讀習(xí)作捉示（1）出示習(xí)作提示。習(xí)作提示：我們已經(jīng)讀過不少童話故事。這次習(xí)作就來編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。寫好后讀給大家聽，看誰(shuí)編的故事最有趣。(2)學(xué)生讀一讀后說說知道了什么？2、出示動(dòng)物圖片，生欣賞過渡：在一片茂密的森林里坐著兩只可愛的小貓，它們正依偎在一起，說說悄悄話，突然來了一群小伙伴，它們是

4、誰(shuí)呢？我們一起去看看吧！3、生欣賞圖片過渡：這是一群怎樣的小伙伴呢？請(qǐng)你來形容一下它們吧！4、出示“我來填一填”，生根據(jù)自己動(dòng)物的了解口頭填。過渡：這群小伙伴之間會(huì)發(fā)生些什么有趣的故事呢?現(xiàn)在就請(qǐng)孩子們根據(jù)提示放飛你們想象的翅膀去大膽想象吧！(三)放飛想象習(xí)作整理寫作思路，鼓勵(lì)大膽想象。出示創(chuàng)編要求：自選動(dòng)物，放飛想象。1、選擇幾個(gè)你喜歡的動(dòng)物，想象他們之間會(huì)發(fā)生什么故事？2、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境是什么樣子的？3、在故事發(fā)生吋小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說些什么？乂會(huì)做些什么呢？4、故事的結(jié)果怎樣?告訴我們一個(gè)什么道理？5、通過自己的大膽幻

5、想創(chuàng)編一個(gè)有趣的童話故事。6、別忘了為你的童話故事起一個(gè)最能吸引讀者的題目哦!（四）根據(jù)要求，生思考幾分鐘后，小組里試講口己的小童話。（五）交流童話故事全班交流點(diǎn)評(píng)1、指名上臺(tái)展示自己編的故事，并大聲講別人聽。（其他生認(rèn)真傾聽,邊聽邊想他的故事有趣嗎？哪些地方有趣）2、指名說一說：他的故事有趣嗎？哪些地方可以看出寫得很有趣？老師相機(jī)引導(dǎo)（如他的題口也很有趣。他把（）的動(dòng)作也寫得很有趣。（）說這句話也讓人覺得很好笑。他想像寫出的（）事真有趣。結(jié)尾寫（）能讓人受到啟發(fā)。）3、小結(jié)交流情況。師：剛才上臺(tái)交流同學(xué)在短短的時(shí)間內(nèi)通過大膽想像，不但按一定的

6、順序把故事的過程寫得很具休，而且語(yǔ)句通順，情節(jié)編得生動(dòng)有趣。真值得大家學(xué)習(xí)。（六）編寫我的童話1、師：現(xiàn)在請(qǐng)孩子們，把剛才自己想象的故事，趕快寫在你的作文木上吧！如果能從你的故事中明白一些道理就更好了2、出示寫作小貼士：不寫錯(cuò)別字;寫出通順、優(yōu)美的句子;可以用上我們學(xué)過的修辭方法。如果能從你的故事中明白一些道理就更好了3、生：編寫故事。（六）展示童話師：剛才孩了們寫得可開心啦，肯定你們的故事寫得特別棒,專業(yè)好文檔榕心整理歡迎下載