蘇教版數(shù)學(xué)四下第一單元導(dǎo)學(xué)案

《蘇教版數(shù)學(xué)四下第一單元導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：四年級(jí)執(zhí)教:學(xué)習(xí)冃標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的平移，會(huì)判斷出圖形是否平移。2、能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形先沿水平（或豎直）方向平移。學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握?qǐng)D詁平移的方法，在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行平移。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能對(duì)圖形平移過(guò)程中的距離進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件，學(xué)生準(zhǔn)備作圖工具學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)、預(yù)設(shè)和引導(dǎo)教學(xué)反思:【情景導(dǎo)入，引思入題】1.課件出示生活屮的一些平移現(xiàn)象。提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些是什么現(xiàn)象嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是生活中的平移現(xiàn)象。追問(wèn)：你能用手勢(shì)表示平移嗎？學(xué)生動(dòng)手操作。2?導(dǎo)入新課。在之前的學(xué)習(xí)中，我們已觀察過(guò)一些生活中的平移現(xiàn)象，今天我們將要深入地學(xué)習(xí)

2、冇關(guān)圖形平移的知識(shí)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)，激思質(zhì)疑】一、出示木節(jié)課的學(xué)習(xí)課題：圖形的平移二、出示自主學(xué)習(xí)提綱：（為了完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們帶著以下幾個(gè)問(wèn)題自主閱讀課本）1、小船圖和金魚(yú)圖的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2、平移Z后圖形的什么沒(méi)有變？3、怎樣移能做到即快又準(zhǔn)？【合作交流，集思釋疑】一、小組交流小組長(zhǎng)組織檢查、交流自主學(xué)習(xí)中問(wèn)題提綱，總結(jié)歸納好本組能夠解決的問(wèn)題；記好不能解決的問(wèn)題、不能統(tǒng)一意見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑。二、全班交流1?課件出示教材第1頁(yè)例題1圖。提出問(wèn)題：下而的小船圖和金尙圖分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？動(dòng)畫(huà)演示小船圖和金魚(yú)圖運(yùn)動(dòng)的過(guò)程

3、。(1)學(xué)生觀察，感受平移。(2)強(qiáng)調(diào)平移的方向。提問(wèn)：小船圖和金魚(yú)圖都進(jìn)行了平移，它們是朝哪個(gè)方向平移的呢？2.認(rèn)識(shí)平移的距離。(1)提問(wèn)：小船圖和金魚(yú)圖都是向右平移，它們的運(yùn)動(dòng)有什么不同嗎？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：小船圖平移的距離比金魚(yú)圖遠(yuǎn)一些。(2)數(shù)一數(shù)。引導(dǎo)：數(shù)一數(shù)，小船圖向右平移了兒格？(3)小組再次交流討論，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。質(zhì)疑：有位同學(xué)數(shù)出兩艘小船之間的距離是4格，他認(rèn)為平移的距離就是4格，你覺(jué)得對(duì)嗎？引導(dǎo)得出：4格只是兩艘小船Z間的距離，而不是小船平移的距離。追問(wèn)：剛才同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流了數(shù)平移了幾格的方法，誰(shuí)來(lái)和大家分享一下，你是怎么數(shù)的？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活報(bào)交流，

4、學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)不同的數(shù)法，可以組織全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷，必要時(shí)讓學(xué)生上臺(tái)演示口己數(shù)的方法。數(shù)法預(yù)設(shè)：方法一：看船帆上的一條線(xiàn)段，這條線(xiàn)段向右平移了9格，小船圖就向右平移9格。方法二：看船頭的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)向右平移了9格，小船圖就向右平移9格。(5)數(shù)一數(shù)：金魚(yú)圖向右平移了幾格？再與同學(xué)交流。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再組織交流，教師巡視。(6)小結(jié)確定平移的距離的方法。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，再進(jìn)行小結(jié)：我們?cè)诖_定圖形平移的距離時(shí)，可以先找出參照點(diǎn)，看它向哪個(gè)方向平移了幾格，這個(gè)圖形就向那個(gè)方向平移了幾格。【梳理檢測(cè)，拓思提升】完成課后的"練“練"預(yù)設(shè)：先獨(dú)自完成，小組互相檢查，再展示

5、匯報(bào)學(xué)科：年級(jí)：執(zhí)教:學(xué)習(xí)冃標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°的含義。2、能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90。，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。3、掌握旋轉(zhuǎn)的三要素。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握?qǐng)D至旋轉(zhuǎn)的三個(gè)要素。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在方格強(qiáng)上畫(huà)出把簡(jiǎn)單圖形順吋針或逆吋針旋轉(zhuǎn)90后的圖形。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:課件，學(xué)生準(zhǔn)備圖紙學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)、預(yù)設(shè)和引導(dǎo)教學(xué)反思:【情景導(dǎo)入，引思入題】1.播放冇關(guān)風(fēng)車(chē)和摩天輪的課件。提問(wèn)：游樂(lè)場(chǎng)的摩天輪和風(fēng)車(chē)的運(yùn)動(dòng)是一種什么現(xiàn)象？追問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)它們是怎樣旋轉(zhuǎn)的嗎？它們都是繞著屮間的點(diǎn)順著旋傳的。2.導(dǎo)入新課。對(duì)于旋轉(zhuǎn)，你還想了解什么知識(shí)？今天我們要繼續(xù)研究旋轉(zhuǎn)

6、的相關(guān)知識(shí)。圖形的旋轉(zhuǎn)【自主學(xué)習(xí)，激思質(zhì)疑】一、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)課題:二、出示自主學(xué)習(xí)提綱：（為了完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們帶著以下幾個(gè)問(wèn)題自主閱讀課本）1、圖中的轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉分別是怎樣運(yùn)動(dòng)的？有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?2、轉(zhuǎn)桿的打開(kāi)和關(guān)閉，分別繞哪個(gè)點(diǎn)按什么方向旋轉(zhuǎn)的?旋轉(zhuǎn)了多少度？3、你能完整的描述轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉的過(guò)程嗎?【合作交流，集思釋疑】一、小組交流小組長(zhǎng)組織檢查、交流自主學(xué)習(xí)中問(wèn)題提綱，總結(jié)歸納好本組能夠解決的問(wèn)題；記好不能解決的問(wèn)題、不能統(tǒng)一意見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑。二、全班交流1?認(rèn)識(shí)順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90的含義。(1)播放課件：某一高速公路收費(fèi)站，各種車(chē)輛

7、進(jìn)出場(chǎng)面的錄像。為了維持秩序，收費(fèi)站口設(shè)置了轉(zhuǎn)桿。引出問(wèn)題：圖中的轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉分別是怎樣的運(yùn)動(dòng)？它們的運(yùn)動(dòng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？(2)模擬操作，認(rèn)識(shí)含義。同桌合作，拿出活動(dòng)角模擬轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉，討論順時(shí)針和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。明確轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉都屬于旋轉(zhuǎn)。小結(jié)：與時(shí)針旋轉(zhuǎn)方向和同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)桿打開(kāi)是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)桿關(guān)閉是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。(3)深入探討：轉(zhuǎn)桿打開(kāi)和關(guān)閉，分別是繞哪個(gè)點(diǎn)按什么方向旋轉(zhuǎn)的？旋轉(zhuǎn)了多少度？學(xué)生觀察、交流，得出：轉(zhuǎn)桿打開(kāi)是繞0順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90；轉(zhuǎn)桿關(guān)閉是繞0逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。1.在方格紙上進(jìn)行圖形的旋轉(zhuǎn)。