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1、綜合實踐活動包裝袋上的秘密教學目標：1.了解選擇商品的有關常識，會看包裝袋或商品說明書中的有關信息。2.能根據包裝袋的信息識別商品的真?zhèn)蝺?yōu)劣。教學重點：讓學生知道商品上的一些信息，通過活動培養(yǎng)實踐能力。課前準備：教師：一袋旺仔奶糖、六袋過期牛奶、水性筆的包裝袋、六袋食品（含合格的和不合格的）學生：食品類、藥品類、洗滌用品類、服裝類包裝袋教學過程：活動一、走進生活揭示活動主題師：孩子們，我們的國家越來越繁榮，商品也越來越豐富，商場越來越繁華，看！各式各樣的購物場所和琳瑯滿目的商品滿足了人們不同的購物需求。孩子們平時喜歡逛商場嗎？說一說你
2、們平時最喜歡買些什么？（學生自由發(fā)言）師：其實老師也喜歡逛商場、超市，你們看老師買了什么？（出示一包糖）生：老師買的是旺仔奶糖。師：你怎么知道是旺仔奶糖呢？生：我熟悉這種包裝，我買過。生：我看到了名稱。生：我認得上面的圖案……師：你們真是生活的有心人。其實，小小包裝袋不僅給商品穿上了一件漂亮的外套，讓大家認識它，喜歡它，而且它身上還有許多的信息，這其中還有不少的學問呢！這節(jié)課，我們就一起來探討包裝袋上的學問好嗎？出示課題：包裝袋上的秘密活動二、辨生產日期（一）猜一猜（引出乞產日期和保質期）孩子們，前不久，趙老師班上的王小明同學在上學的
3、路上買了袋牛奶喝，到了學校沒一會兒肚子疼，沒有辦法，送醫(yī)院去了。請孩子們猜一猜，這是為什么呢？生1:可能他喝了涼的奶所以肚子疼。預設：生2：老師，我覺得他可能喝的這奶過期了。生3：可能他買到了假冒偽劣產品。生4：我想他買的奶可能是三無產品。師：什么是三無產品呢？生1:三無就是沒有牌子的。生2：三無啊！你才說了一無呢！三無產品應該沒有品牌、沒有生產廠家，沒有生產日期的產品。師：你懂得的很多！那究竟是什么原因呢？為了弄清楚，老師乂去這家商店買了幾袋王小明同學喝的那種牛奶。（每組發(fā)袋過期牛奶）師：請大家來觀察一下，是不是像孩子們猜測的那樣呢
4、？師：誰來給大家說一說你的發(fā)現？生：牛奶過期了！師：你是怎么知道的？上臺來給大家說說，好嗎？生（上臺講解）：我是通過看包裝袋上的生產日期和保質期知道這袋牛奶過期的。它的生產日期XXX年XX月XX日，保質期至XXX年xxx月xxxHo而今天是xxxx年xx月xxxHo師：對，你觀察真仔細，也很會思考。是呀，沒有標明乞產FI期和保質期，或過了保質期的食品我們不能買。合格的食品一定有生產日期，但生產日期可能會標在不同的位置上。同學們可…定要仔細尋找。（二）選一選（懂得識別生產日期、保質期）師：老師這兒有兩瓶牛奶，都沒有過保質期，我請一個同學
5、上來選一選，看看你會挑哪一袋呢？生：（選擇后生產的…袋奶）師：你為什么選這一袋呢？請說說你的理由。生：因為我選的這一袋離保質期還有XX天，而另一袋離保質期只有XX天，所以選新鮮點的。師：你很有生活經驗。確實是這樣，食品不僅耍在保質期內食用,而且是越新鮮越好?？磥?，包裝袋上的學問可真多。當我們購買食品時，要特別注意包裝上的生產日期、保質期。（三）想一想（知道有生產日期、保質期的產品）師：同學們剛才都注意到了包裝袋上的生產日期、保質期。前幾天，我到超市去買了一枝中性筆（這枝中性筆一定是合格產品）。奇怪了，我在這個中性筆的包裝袋上，怎么沒有
6、看到生產日期、保質期？（岀示中性筆的包裝）生：中性筆放長點時間還是可以用，不會壞。師：你們平時觀察到哪些商品的包裝袋上有生產日期、保質期？生：飲料。生：方便面。生：薯片。生：牛奶。生：我在藥盒上也找到了生產日期和有效期。師：哦，老師從同學們的回答中知道了：食品和藥品必須要有生產日期、保質期。為什么呢？生：食品和藥品上如果沒有生產日期和保質期，我們就不知道它是不是過期了的。生：食品和藥品都是吃的東西，要是吃了過期的東西，會得病的?；顒尤?、學會看配料師：同學們，我們還在包裝袋上看到了配料，也就是組成食品的原料。為什么把配料寫在包裝袋上？生
7、：寫了配料，就能知道商品是用什么做的。師：了解了配料，能夠更方便我們選擇商品。就說大家經常喝的牛奶、巧克力奶吧。你們看，它們的配料一樣嗎？（課件二）生：牛奶的配料就是純牛奶。巧克力奶的配料除了純牛奶，還有水、糖、可可粉、穩(wěn)定劑等。師：從配料上，你們能不能判斷它們哪個營養(yǎng)價值高些？生：牛奶。師：對。牛奶含有豐富的蛋白質、脂肪、鈣等，營養(yǎng)價值高，巧克力奶飲料口味多些。同學們，如果讓你來安排一個營養(yǎng)早餐，你選擇牛奶還是巧克力奶？生：早餐很重要，我們需要營養(yǎng)，我認為喝牛奶好。生：我也選擇喝牛奶。師：你們真是聰明的消費者！的確，食品配料可以給我
8、們提供關于原料和營養(yǎng)的信息，讓我們買得合適，吃得放心?；顒铀?、愉快參與尋找包裝袋上秘密（一）分類包裝袋上除了生產日期、保質期、配料外，還有許多信息，想了解嗎？那我們就一起來研究一下吧!課前老師讓同學們收集了一些商品的包裝
