小學美術(shù)想象力的培養(yǎng)

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1、春期美術(shù)教學總結(jié)根據(jù)教材要求,本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,著力提高學主感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的“美”感。興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣,我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美好,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,認識構(gòu)圖美。作畫,必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢

2、)。在教學中,我時刻提醒、糾正學生的姿勢。一幅畫從整體看上去美不美,構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如:一個物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢?構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比,讓學生理解什么是構(gòu)圖飽滿。三、培養(yǎng)學生對色彩的感知。運用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣,和當?shù)氐膶嶋H條件,提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運用形與色的知識,進行臨摹、寫生、記憶

3、畫、想象畫的練習。通過這些繪畫活動,使學生懂得了本學期的美術(shù)基礎知識,掌握造型技能,也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志,發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展自己的個性特長。經(jīng)過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效:1.教學過程中,能不斷注重學科間的聯(lián)系,教學過程中貫穿德育教育。2?學生對美術(shù)活動興趣濃厚,表現(xiàn)大膽積極。3…在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。4.教學過程中,調(diào)整和改

4、進教學方法,培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。秋期美術(shù)教學總結(jié)我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生學習美術(shù)的能力。在美術(shù)教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容

5、形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特魅力。于是,我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,激發(fā)部分學生學習美術(shù)的興趣,形成他們應有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。一、在教學過程中,我特別注重發(fā)展學生的審美能力和理解能力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術(shù)教育的特殊方法,培養(yǎng)學生的審美

6、能力,讓學生在學習和觀察中,評價同齡人的美術(shù)作品,在評價過程中,掌握正確的方法和技巧以及所表達的情感。二、在教學實踐中,我也注重引導學生從身邊的事物去細致觀察、想象、回憶,從中提練創(chuàng)作繪畫題材。如:校園的環(huán)境、校園的生活、家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的人等等。三、在美術(shù)教學中,我堅持以人為本,面向全體學生,而不是針對少數(shù)尖子生進行特別的教育,我扎扎實實地給學生上,為全體學生的發(fā)展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態(tài)度以及價值觀念,我以創(chuàng)新精神利實踐能力為核心,重視發(fā)展學生的搜集和處理信息的能力,使學生獲

7、取更多的新知識。課堂之余,我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動,認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好地進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。但由于學生各方面的原因,以及我的美術(shù)教學功底不夠扎實,因此還存在很的多問題。不過我會在以后的教學工作中,根據(jù)美術(shù)課程標準有的放矢地去進行美術(shù)教育,使學主掌握好更多的美術(shù)知識。

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