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《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教案范本-看雪教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、看雪教案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)課文中老師和孩子{門對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。3、有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、流有感情地朗讀課文。2、體會(huì)臺(tái)灣孩子對(duì)雪、對(duì)北京的向往。教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞語(yǔ)卡片。教學(xué)課時(shí):三課時(shí)第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,融情入境1.出謎面讓學(xué)生猜謎底?!靶⌒“谆ㄌ焐显裕灰贡憋L(fēng)花盛開(kāi),干變?nèi)f化六個(gè)瓣,飄呀飄呀落下來(lái)?!?雪)2.學(xué)生猜出謎底后,讓他們談雪,老師提問(wèn):①你見(jiàn)過(guò)雪吧?在哪里看到的?②你玩過(guò)雪嗎?怎樣玩?好玩嗎?3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課《看雪》,板書課題。4
2、、學(xué)生齊讀課題。二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字1、自讀課文,畫出生字,借助拼音正音。2、小組內(nèi)自查:注意讀準(zhǔn)翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”等詞。三、認(rèn)記生字1、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,自己發(fā)現(xiàn)認(rèn)記生字的方法。女口:(1)謎語(yǔ)認(rèn)記:毯:一堆毛,兩把火,睡在上而很暖和。省:眼睛上面一少年,勤儉節(jié)約少花錢。丿占:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買賣東四忙。(2)借助偏旁認(rèn)記。“指、接”都是提手旁,字義和人的手有關(guān);“銀”是金屬,所以是金字旁。四、鞏固練習(xí)1、搶讀。2.“摘蘋果”游戲:在黑板上畫棵蘋果樹(shù),把做成蘋果形狀的生字卡貼在“樹(shù)”上,讓學(xué)生上臺(tái)讀字音,讀對(duì)的就可
3、以把“蘋果”摘下來(lái)。摘對(duì)五個(gè)以上可獎(jiǎng)勵(lì)一張?zhí)O果貼畫。三、指導(dǎo)寫字。1、朗讀要寫的字。2、3、4、、學(xué)生討論重點(diǎn)筆畫的書寫。、教師范寫。、學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入課文昨天咱們一起初讀了課文看雪,學(xué)習(xí)了生字新詞。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的讀書思考的能力令老師大為欣賞。這節(jié)課咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。默讀課文,把小朋友們說(shuō)的話畫下來(lái),多讀兒遍。二、細(xì)讀課文。(-)交流小朋友的話?!澳匆?jiàn)過(guò)真的雪嗎?您是在哪兒見(jiàn)過(guò)的?北京離這兒遠(yuǎn)嗎?什么時(shí)候能帶我們到北京去看看真的雪呢?”(二)這幾句話有什么共同點(diǎn)?(它們都是問(wèn)句。)(三)對(duì)。怎么把這四個(gè)問(wèn)句讀好呢?我們把他們放回課
4、文屮去,再讀讀??梢愿』锇樯塘可塘?。學(xué)生讀書。(四)讀得真投入,孩子們,現(xiàn)在你們就是臺(tái)灣的小朋友,我就是那位老師,誰(shuí)先來(lái)問(wèn)問(wèn)老師。根據(jù)提示語(yǔ)讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。大家一起問(wèn)老師吧。(生一起問(wèn))(五)“北京離這兒遠(yuǎn)嗎?”“不算太遠(yuǎn)。下雪了,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹(shù)上披著銀裝,到處一片潔白。小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤?、打雪仗,玩得可高興了!”想親自感受下雪的美景嗎?,讀讀有關(guān)的課文。把你喜歡的句子多讀幾遍。喜歡的詞語(yǔ)畫下來(lái)。(六)生讀課文第9白然段。(七)交流所畫的詞語(yǔ):飄著雪花,鋪著雪毯,披著銀裝。(A)指名朗讀第九自然段,讀出感情。(九)讀最后一小節(jié)。讀出“深
5、情”的語(yǔ)氣。老師為什么要“深情”地說(shuō)?老師心里在想什么?三、分角色朗讀課文。四、拓展延伸如果你是北京的小朋友,你會(huì)對(duì)臺(tái)灣的小朋友說(shuō)些什么?五、小結(jié)。同學(xué)們,北京的小朋友盼著臺(tái)灣同胞早日冋到祖國(guó)的懷抱,早日和臺(tái)灣小朋友團(tuán)聚,讓我們期待那一天的到來(lái)吧!六、布置作業(yè):1.與同學(xué)交流臺(tái)灣的有關(guān)資料。2?要感情的朗讀課文。板書:12、看雪臺(tái)灣難看雪地上鋪雪毯盼望祖國(guó)統(tǒng)一雪景樹(shù)上披銀裝教學(xué)后記:學(xué)完后讓學(xué)生拓展想彖空間,女口:讓給臺(tái)灣小朋友寫封信、給臺(tái)灣小朋友說(shuō)說(shuō)心里話、給臺(tái)灣小朋友制作一張卡片等??杉ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。白楊教案【教學(xué)目標(biāo)】1、能有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)課
6、文借物喻人的得表現(xiàn)方法,體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn),歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。2、能抓住課文的重點(diǎn)詞句,體會(huì)課文所要表達(dá)深刻含義,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。3、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字,摘錄課文中含義深刻的句子,背誦爸爸介紹白楊的那段話?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子,體會(huì)邊疆建設(shè)者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文最后一段:爸爸看見(jiàn)幾棵小白楊迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái),嘴角浮起微笑,實(shí)際上是為建設(shè)邊疆后繼有人而感到欣慰?!菊n前準(zhǔn)備】白楊、戈壁灘的圖片?!窘虒W(xué)吋間】2課吋?!窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、課前談話,引入課文1、今天,我們
7、來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代作家袁鷹的文章《白楊》。板書課題:白楊2、看插圖,認(rèn)識(shí)白楊樹(shù)。二、自由讀文,整體感知1、借助字典學(xué)會(huì)本課生字、新詞。2、通讀課文:⑴聯(lián)系課文中語(yǔ)句,想想大戈壁是什么樣子的。⑵把爸爸向孩子們介紹白楊的話劃下來(lái),想想這些話的意思。3、檢查自學(xué)情況:指名朗讀課文,糾正讀音,標(biāo)點(diǎn)自然段。注意:讀準(zhǔn)字音,記清字形,結(jié)合課文理解詞義。字音易錯(cuò)的:清晰。字形易錯(cuò)的:新疆?!敖弊植灰獊G吐”,與“僵”區(qū)別。三、默讀課文,初步感知1、默讀課文,說(shuō)說(shuō)大戈壁是什么樣子的?荒涼、寸草不生、貧瘠……2、讀一讀你剛才所劃的爸爸向孩子們介紹白楊的話,想想其中的含義:⑴理解:不要
8、求非常深入理解,只要學(xué)生能根據(jù)自己的理解,大致的說(shuō)說(shuō)