廣東省佛山市2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題及答案

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1、2018年佛山市普通高中高二教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3?考試結(jié)束后,將答題卡交冋。(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。中華文明轉(zhuǎn)型的意義賈文山盡管西方思想對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,但在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并不是一成不變的被借用過來,而是經(jīng)歷了中國(guó)化

2、的歷程。中華文明最大的特點(diǎn)就是融合、創(chuàng)新,它能包容不同的文化并使之匯聚為一體,這種包容不是簡(jiǎn)單地混合,而是把不同的文化以不同的時(shí)空和功能分區(qū)有機(jī)地串聯(lián)起來,形成一種互補(bǔ)的文化結(jié)構(gòu)。此外,中華文化的創(chuàng)新也是極具特色的。在前期,中華文化以內(nèi)源性的自我創(chuàng)新為主,而之后則以外源性的創(chuàng)新為主。其中,外源性創(chuàng)新更加注重吸收外來文化的新鮮血液,這種創(chuàng)新方式自儒釋道文化融合開始,就成為了中華文化的一種主導(dǎo)型創(chuàng)新模式,也是中華文明轉(zhuǎn)型的一種范式。古代儒、釋、道文化融合的文明轉(zhuǎn)型,近代以來以馬、中、西融合的文明轉(zhuǎn)型,都是通過吸收外來文化,通過外源性

3、創(chuàng)新和內(nèi)部自我創(chuàng)造的內(nèi)源性創(chuàng)新結(jié)合進(jìn)行的。。從目前階段來看,如果說西方文化尤其是美國(guó)文化在過去曾是一個(gè)大熔爐的話,那么現(xiàn)在則有種種跡象表明它逐步走向緊縮、保守和內(nèi)斂,而中國(guó)則日益開放,今天的中華文明是一個(gè)融合了多元文化的體系,在這種文明體系中不僅包含了東方的智慧,還包含西方的思想。文化的包容性和創(chuàng)新性自古就是中華文化的本性,一種明智的文明絕不會(huì)以“純正性的名義”原封不動(dòng)地把外來文化拿過來,而是要把外來文化進(jìn)行本土化之后方能為我所用,結(jié)合中國(guó)古代儒、釋、道文化融合和現(xiàn)代中、西、馬文化融合的經(jīng)驗(yàn)及效果都能證明這一點(diǎn)。中華文明的轉(zhuǎn)型的

4、意義就在于它提供了一種世界各國(guó)文化交流和社會(huì)交往的范式,這種范式同樣可以應(yīng)用于世界秩序的構(gòu)建上。我們并不像美國(guó)等西方國(guó)家在世界他國(guó)利用或隱或顯的方式推行西方文化價(jià)值,在我們看來,重要的不是輸出具體的文化內(nèi)容,而是要與世界各文明一道,打造一套各個(gè)文明之間交流、溝通、和諧共生的實(shí)踐范式。從中國(guó)文明轉(zhuǎn)型的歷史經(jīng)驗(yàn)不難看出,不同民族之間應(yīng)該堅(jiān)持差異基礎(chǔ)上的對(duì)話,尋求文化之間的契合性和互補(bǔ)性,調(diào)和傳統(tǒng)與現(xiàn)代,取締中心與邊緣,融合自我與他者,形成一個(gè)全球跨文明的“溝通共同體”。只有有這樣才能真正構(gòu)建出包容、平等、和諧的世界安全、利益、命運(yùn)、

5、責(zé)任的共同體。(摘編自賈文山《中華文明轉(zhuǎn)型為世界提供實(shí)踐范式》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想是吸收西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想而形成的,沒有西方的經(jīng)濟(jì)思想,就沒有中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思想。B.在中國(guó)古代儒、釋、道文化融合前,中華文明以內(nèi)源性的自我創(chuàng)新為主,沒有注重吸收外來文化的新鮮血液。C.目前與中國(guó)不一樣的是,以美國(guó)為代表的西方文化,已經(jīng)在緊縮、保守和內(nèi)斂,種種跡象已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。D.中華文明轉(zhuǎn)型后,沒有在世界其他國(guó)家推行中華文化價(jià)值觀,而是尋求各個(gè)民族文化之間的契合性和互補(bǔ)性。2.下列對(duì)原文論

6、證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第一自然段,先以實(shí)例說明屮華文明的最大特點(diǎn),然后論述屮華文化的創(chuàng)新極具特色。B.第一自然段,重點(diǎn)闡述外源性創(chuàng)新,本文也是緊緊地圍繞外源性創(chuàng)新這個(gè)話題展開的。C.第二自然段,對(duì)東西方文化的包容性進(jìn)行比較,重點(diǎn)闡述東方文化的包容性和創(chuàng)新性。D.第三自然段,對(duì)全文進(jìn)行總結(jié),重點(diǎn)闡述了屮華文明的轉(zhuǎn)型對(duì)于世界秩序構(gòu)建的意義。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.屮國(guó)改革開放的戰(zhàn)略決策,是內(nèi)源性創(chuàng)新和外源性創(chuàng)新的完美結(jié)合。B.不同文明之間只有堅(jiān)持差異基礎(chǔ)上的對(duì)話,才能真正實(shí)現(xiàn)兼容并包。C

7、.如果不同文明能相互包容,就能形成一個(gè)全球跨文明的命運(yùn)共同體。D.世界上任何一種文明只要具備了創(chuàng)新性,就能夠不斷地轉(zhuǎn)型并發(fā)展,(-)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成4-6題。無愛即無憂阿盛是一副對(duì)聯(lián),青花瓷字,鑲在兩片大板上,顯得很突出,字體是草書,約是清朝中葉燒制的。問價(jià)錢,不便宜,心想以后看著辦。過了半年,遷新居,又路過那家藝品店,青花瓷字對(duì)聯(lián)仍置于店中壁邊,我再問一次價(jià)錢,同樣的老板,不同的數(shù)目。還是覺得貴了些,摸摸看看,許久才下決心離開。將近三個(gè)月,沒有閑暇,直到休年假,整理家具時(shí)憶起那一副對(duì)聯(lián)

8、,我特地到藝品店去。老地方,我一眼瞧及,對(duì)聯(lián)稍惹塵埃,一邊拭一邊問價(jià),老板微笑著說出,我實(shí)在訝異,順口又問:“怎么比第一次開的價(jià)錢少一半?”老板年紀(jì)大,缺幾顆牙,講話卻不漏風(fēng):“你中意就拿去,不滿意可以拿回來?!睂?duì)聯(lián)帶回家,掛在客廳壁面,分成左右,中間是大陸畫

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