[匯編]每周一課《中彩那天》第一課時教案

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1、“每周一課”《中彩那天》第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)小學(xué)王秦教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財(cái)富、精淑:、器重、屬于、百貨”等詞語。重點(diǎn)識記“撥”“德”。2.了解故事的起因。能抓住圍觀群眾的語言、神態(tài)、動作來說一說，寫一寫，把父親領(lǐng)獎時的現(xiàn)場畫面想具體；3.能抓住重點(diǎn)詞句質(zhì)疑。4.感受中彩帶給大家的快樂與興帝。（為第二課時理解父親的高尚品格做準(zhǔn)備）教學(xué)重難點(diǎn)：1.能抓住人物的語言、神態(tài)、動作來說一說，寫一寫，把父親去領(lǐng)獎時的現(xiàn)場畫面想具體；2?抓住重點(diǎn)詞句質(zhì)疑。一、導(dǎo)入新課：1、有一位普通的母親，曾經(jīng)說過這樣一句含義深刻的話，一起讀讀?！耙粋€人

2、只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！蔽黄胀赣H2、你知道這句名言出自哪里嗎？齊讀課題：中彩那天3、板書課題;學(xué)生空書提示：“彩”的書寫。4、釋題：“中”該讀幾聲？“中彩”是什么意思？“彩”1、各種顏色交織2、五色的綢子。3、指賭博或某種競賽中贏得的東西。4、稱贊、夸獎的歡呼聲。“中彩”買彩票屮獎。5、?中彩那天，誰中了彩？中了什么？(爸爸中了一輛奔馳牌汽不。)二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，抓住課文主要內(nèi)容。過渡;買彩票中獎，那是一件多么令人興奮的事情，可是文中的爸爸中了一輛奔馳牌汽車，他卻怎么也高興不起來，這到底是怎么冋事呢?請大家大聲朗讀課文，不認(rèn)識的字借

3、助拼音，或查字典，也可以問同桌。1、自由讀課文。2、出示生字詞.(1)指名讀正音。(2)提出你不理解的詞語。（3）強(qiáng)調(diào)字形：3、課文講了一件什么事？（用上這些詞語，講清事情的起因,經(jīng)過，結(jié)果）三、學(xué)習(xí)1、2段。體會父親對汽車的向往。過渡:好不容易的到的汽車父親卻打電話給了庫伯，是他不喜歡汽車嗎？1、讀一二段，從那句話可以看出他很喜歡汽車？（解釋“夢寐以求“）2、那他為什么不給自己買一輛汽車呢？（體會“拮據(jù)“）3、母親常常怎樣安慰家里人的？四、學(xué)習(xí)3、4段。質(zhì)疑。過渡;這輛車對父親意味著什么夢想的實(shí)現(xiàn)；對于我們家，方便我們的出行，或者可以賣了改善我們的生活。這是一件

4、多么令人興奮的事??！看，父親開著車來了！1、出示圖片：引導(dǎo)學(xué)生小練筆；啊，父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。現(xiàn)場頓吋沸騰起來。（抓住語言、神態(tài)、動作等寫寫周圍人的表現(xiàn)。）過渡：多好啊，屮了這輛名牌汽車，對作者一家來說，這決定是一件好事，真替他們高興?。?、岀示：只是，他神情嚴(yán)肅，看不岀中彩帶給他的喜悅。誰來讀讀這句話？該讀出些什么來？（驚奇）3、為什么驚奇？有問題提出來嗎？質(zhì)疑：為什么中了獎一點(diǎn)兒也不高興？父親在想什么？為什么神情那么嚴(yán)肅？五、小結(jié)邊讀邊思考邊提問是一種很好的讀書方法。今天我們通過學(xué)習(xí)故事的起因，提出了兩個問題。明天，我們將帶著這兩個問題與小作者一

5、起去問問他的母親，與小作者一起走入父親的內(nèi)心世界，并看看這個故事將帶給我們怎樣的啟示?！吨胁誓侨返谝徽n時說課稿一、說教材《屮彩那天》講述的是二戰(zhàn)前一個窮苦的汽車修理工之家。故事中，父親幸運(yùn)地中了彩一一成為了一輛嶄新的奔馳牌汽車的主人。在父親經(jīng)歷了一番思想斗爭后，在沒人知情的情況下父親依然撥通了電話，通知了真正的獲獎?wù)邘觳?。這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神境界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。二、說教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“維持、財(cái)富、精湛、器重、屬于、百貨”等詞語。重點(diǎn)識記“撥必德”。1.了解故事的起

6、因。能抓住圍觀群眾的語言、神態(tài)、動作來說一說，寫一寫，把父親領(lǐng)獎吋的現(xiàn)場畫面想具體；2.能抓住重點(diǎn)詞句質(zhì)疑。3.感受中彩帶給大家的快樂與興奮。（為第二課時理解父親的高尚晶格做準(zhǔn)備）三、說重難點(diǎn)1.能抓住人物的語言、神態(tài)、動作來說一說，寫一寫，把父親去領(lǐng)獎吋的現(xiàn)場畫面想具體；2?抓住重點(diǎn)詞句質(zhì)疑。四、說教學(xué)過程屮彩那天，父親的了不起在于主動的放棄了已經(jīng)到手的夢寐以求的汽車，而更為重要的是，一切別人并不知情。因此，在設(shè)計(jì)《中彩那天》第一課時，我主要設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)均為突出父親的崇高精神境界而準(zhǔn)備。（一）、直接導(dǎo)入，進(jìn)入課文，學(xué)習(xí)字詞，抓主課文的主要內(nèi)容。（二）

7、、體驗(yàn)眾人的快樂，想象描寫書中并沒有真正描寫領(lǐng)獎現(xiàn)場人們的情況，但可以想像當(dāng)時的情形。因此這一環(huán)節(jié)主要安排了一個“小練筆看看周圍的人，想想他們會是怎樣的心情？想想他們可能會說什么，車開到身邊甚至?xí)惺裁磩幼?？啊，父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。領(lǐng)獎現(xiàn)場頓時沸騰起來。這一練筆，根據(jù)時間靈活安排，或?qū)?，或說，目的是通過想象周圍人的興奮，來反襯下文父親的“神情嚴(yán)肅”，為下節(jié)課領(lǐng)會父親的高尚品質(zhì)作情感體驗(yàn)的鋪墊。同時也落實(shí)語文課的語文能力的訓(xùn)練，通過想象練筆，鍛煉同學(xué)們的想象能力，提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。（三）、質(zhì)疑“嚴(yán)肅”，為后續(xù)學(xué)習(xí)埋鋪墊所有看的人都沉浸在快樂、羨

8、慕和興奮中