擬人的形象教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、擬人的形象教材分析：木課是人教版四年級(jí)上冊(cè)第口課，屬于造型、表現(xiàn)類型課。四年級(jí)的學(xué)生掌握了一定的構(gòu)圖知識(shí)，在造型上有一定的表能力，能安全使用簡(jiǎn)單，但在色彩的運(yùn)用方面存在不足。教學(xué)目標(biāo)：1.了解擬人的藝術(shù)表現(xiàn)手法，知道自然對(duì)象在使用擬人手法后會(huì)富有人情味，變得更有趣。2.通過觀察與嘗試，學(xué)會(huì)創(chuàng)作出生動(dòng)有趣的擬人形象。3.感受擬人化形象的傳情與生動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神與協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解擬人手法的基木特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：發(fā)揮想象，根據(jù)自然對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)有趣的形象設(shè)計(jì)，教學(xué)準(zhǔn)備：1.教

2、具：示范用品、練習(xí)紙等2.學(xué)具：彩色筆、剪刀和其它制作材料教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們今天我們一起來上一節(jié)神奇有趣的美術(shù)課，請(qǐng)看老師板書，這節(jié)課是什么？孩子們，你們最喜歡哪個(gè)字？為什么？2.像這樣把不具有人類性格特征的事物加入人類的特征這種方法叫做什么？3.今天我們一起來探究學(xué)習(xí)繪畫世界中的擬人的形象【用學(xué)生們熟知人字導(dǎo)入本課揭示課題，字可以進(jìn)行擬人的變化】二、新授1.欣賞擬人形象剛才老師給“人”字添加了的我們?nèi)说奶卣?，使它變的生?dòng)活潑了。在生活中擬人的手法運(yùn)用非常廣泛，孩子們請(qǐng)看大屏幕我們一起欣賞生活中的擬人形象，同時(shí)思考這些物體

3、運(yùn)用了什么擬人化的繪畫方法。ppt出示⑴《山海經(jīng)》中的擬人手法，⑵玩具中的擬人手法，⑶廣告中的擬人手法，⑷卡通片中的擬人手法【學(xué)生觀察生活中的擬人形象，同吋思考可以用什么擬人手法表現(xiàn)擬人的形象。培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力，認(rèn)識(shí)各種各樣的物品可以運(yùn)用擬人手法來表現(xiàn)】1.探討擬人形象的擬人手法。（1）我們生活中動(dòng)物、生活用品、植物等等都可以成為擬人的形象孩了們請(qǐng)仔細(xì)觀察，這四個(gè)擬人形象，你喜歡哪一個(gè)？是怎樣運(yùn)用擬人手法繪制出來的？（2）這里有個(gè)蘋果，誰能快速的畫出蘋果擬人后的形象？請(qǐng)兩個(gè)小勇士到臺(tái)上畫其他同學(xué)自己畫。（ppt岀示圖片）【通過學(xué)生

4、對(duì)擬人形象的分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考，引岀擬人的手法，從而為嘗試?yán)L制擬人的形象埋下伏筆】2.教師范畫一個(gè)擬人形象。（1）看到同學(xué)們畫的擬人形象那么生動(dòng)活潑，老師手癢癢了，想不想看老師畫一畫？（2）老師在畫的時(shí)候請(qǐng)認(rèn)真觀察，先畫什么，后畫什么。邊畫邊講解，構(gòu)圖的大小，擬人的手法。這樣的形象老師不止畫了一個(gè)，還把他們擺成了一個(gè)水果派對(duì)?！就ㄟ^老師的示范，引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖，學(xué)習(xí)繪制生動(dòng)活潑擬人形象的方法，明確蔬果派對(duì)的創(chuàng)作】3.動(dòng)手繪制屬于自己的派對(duì)。（1）強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求，5人為一小組討論：根據(jù)本地場(chǎng)景，每人挑出自己最喜歡的蔬果哦，請(qǐng)小朋友說說你

5、們的想法。（2）（課件出示作業(yè)要求）下面請(qǐng)大家用你們靈巧的雙手小組合作，完成你們的蔬果派對(duì)，比一比，賽一賽，看哪…組完成的最棒，將對(duì)你們的作品評(píng)出最佳速度獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。作業(yè)要求：1）每人選擇一個(gè)蔬果，進(jìn)行擬人化設(shè)計(jì)。2）給設(shè)計(jì)的形象涂色，進(jìn)行裝飾，并把單個(gè)形象剪下。3）小組合作，合理利用道具擺成派對(duì)情節(jié)。4）溫馨提示：安全使用剪刀，注意你們的紙屑收集好，下課后放到垃圾桶里。5.（ppt出示蔬果圖片）教師巡視指導(dǎo)【通過小組討論、學(xué)生獨(dú)立作畫、小組合作拼擺蔬果活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性和合作交流的重要性】三、作品展示評(píng)價(jià)1.作品

6、展示并介紹創(chuàng)意。2?師評(píng)、自評(píng)、互評(píng)：指導(dǎo)學(xué)生從造型特點(diǎn)、裝飾手法等方面評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。四、教師小結(jié)拓展。同學(xué)們這節(jié)課開心嗎？有什么收獲？可是一節(jié)課的時(shí)間總是太短了，回家以后，還可以制作各種各樣擬人化的作品，可以畫畫，也可以制作成手工，還可以設(shè)計(jì)成連環(huán)畫形式。