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《探討提高學(xué)生對古代漢語的學(xué)習(xí)興趣》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、探討提高學(xué)生對古代漢語的學(xué)習(xí)興趣摘要：古代漢語具有繼承性和穩(wěn)定性，因為它的悠久與生澀，在高校中普遍存在的一個問題，許多學(xué)生對于古代漢語的學(xué)習(xí)缺乏興趣。如何激發(fā)和提高學(xué)生對古代漢語的學(xué)習(xí)興趣成為了值得思索和探討的問題。關(guān)鍵詞:古代漢語；激發(fā)；興趣;語言的發(fā)展是與歷史、生活水平、社會環(huán)境、人文道德等等很多方面的變遷和變化有著密切聯(lián)系的。古代漢語作為傳統(tǒng)的漢語繼承,我們在學(xué)習(xí)時必須樹立正確的歷史觀點，了解其”脾性”,從以下幾個方面去激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。樹立歷史觀點■觀古通今古代漢語這一門課程在院校中之所以會造成大多數(shù)學(xué)生提不起興趣的學(xué)科，主要是因為學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中無法理解古代漢語真正的內(nèi)涵，
2、產(chǎn)生一種與現(xiàn)實脫離的感覺，對于古代漢語的歷史和存在沒有更多的了解，基于種死板硬學(xué)的模式在進行枯燥的學(xué)習(xí)。其實不然，古代漢語與現(xiàn)代生活或個人之間不是完全沒有聯(lián)系的，因此,我們在學(xué)習(xí)古代漢語時必須首先對古代漢語的歷史意義和存在價值有所了解。舉個例子來說，在古代漢語中有很多文字與現(xiàn)代的寫法、讀音一樣，可是意義和使用上卻有著天淵之別。池塘的”塘”字體，在唐朝之前的意思就和現(xiàn)代很不一樣，原先的"塘"字是指的河道旁邊的水堤唐詩崔澈的《長干行》中便有一句"君家何處住，妾住在橫塘",此句中的橫塘是一個地名，指的就肯定是住在河堤旁，而絕對不可能是住在池塘里吧，而在現(xiàn)代，塘這個字通常是組合而用的，一般指的
3、也是在其中的意思，這古現(xiàn)的意義就非常不一樣了，連同用法也就不—樣了。二.情景表演.感性與理性相結(jié)合在很多古代漢語教材中會涉及很多的人物形象，如果只是單純的以講授的方式去教學(xué)，很多學(xué)生是沒法對于故事的情節(jié)理解到位的，很多時候沒法代入就無法留下印象，從而造成對相關(guān)的知識點也提不起興趣，無法跟著教師的思路去進行良好的記憶。針對這種情況,我們應(yīng)該從課本中選取部分故事內(nèi)容，組織學(xué)生進行情景表演。這種形式我們一般理解為感性教學(xué)，它對于一些比較難懂的知識點有著更直接的表現(xiàn)，不是死記硬背的通篇記憶。我們舉例王力先生的《古代漢語》這本教材中的《鄭伯克段于鄢》這一段，這一段主要講述的是莊公縱容其弟，姑息養(yǎng)
4、奸，欲奪王位而后用奸計打敗段于鄢。這當中的人物關(guān)系和稱謂都比較多，很適合用于情景表演，而且其故事性強，若只是照文直述學(xué)生就會覺得很枯燥,運用情景表演，使學(xué)生投入角色演出，由被動轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，并能夠帶動對于課文產(chǎn)生新的觀點和思考。在情景表演中，我們可以讓學(xué)生多以白話的形式去進行，這樣學(xué)生不用直述教材、照本宣科而顯得生硬死板，更多的是學(xué)生通過自己的理解去塑造情景中的角色，達到了文言文翻譯的效對于比較容易出現(xiàn)錯誤的知識點，在表演中也可以很直觀的發(fā)現(xiàn)并糾正過來。三、朗讀與書寫相結(jié)合古代漢語記載著我國悠久的歷史文化，它是中華文化最豐厚的載體。學(xué)習(xí)這門課程以朗讀與書寫的形式相結(jié)合，是最能感悟到其底
5、蘊的形式。朗讀能夠提高感性的認知，在反復(fù)的朗讀中，學(xué)生能夠更深的理解和體會到古代漢語的意義。當累積到豐富的語言素材之后，就能夠做到"厚積薄發(fā)"o因此在教學(xué)中，特別是一些散文類的像《論語》《孟子》等課文，運用朗讀的方式去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生帶著感情去表述課文的文字和語句，這其中可以是日常課程插入，也可以是一場/」型的朗讀比賽”可以給予朗讀優(yōu)秀的學(xué)生一定的獎勵，不只提高課文的學(xué)習(xí)能力也同時提高了學(xué)生的表達能力。與朗讀有著遞進關(guān)系的書寫環(huán)節(jié)，在教學(xué)中可以偶爾運用，對一些常用的簡單古代漢語掌握了之后，便可以安排幾次書寫的作業(yè)，讓學(xué)生通過自己所掌握的詞匯進行文字的表達和憶，例如可以是家書的形式，或者是
6、小故事的形式。這種書面的知識匯聚，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成果一目了然教師對于糾正和提點的形式也變得更加直觀。!1!■總結(jié)古代漢語的學(xué)習(xí)對于學(xué)生了解中國漢語文化和歷史文化都有著很重要的作用，盡管學(xué)習(xí)時會遇上各種難以切入的問題，越是悠久而帶有傳統(tǒng)性質(zhì)的文化越是值得更好的去了解，因此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古代漢語是一項很重要的探討項目O
