畢業(yè)論文--淺談聲樂(lè)作品演唱的處理方法

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1、新疆師范大學(xué)2010屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）2010屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：淺談聲樂(lè)作品演唱的處理方法學(xué)院：音樂(lè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：2010級(jí)漢音樂(lè)學(xué)普本班學(xué)生姓名：鮑藝指導(dǎo)教師：俞菁答辯日期：2014年5月9日新疆師范大學(xué)教務(wù)處新疆師范大學(xué)2010屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）目錄引言31歌曲的速度變化32歌曲的力度43歌曲的音色44歌曲的風(fēng)格55歌曲的情感66歌曲演唱的韻味67結(jié)論7參考文獻(xiàn)：9致謝101新疆師范大學(xué)2010屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）淺談聲樂(lè)作品演唱的處理方法摘要：一個(gè)出色的歌唱者在演唱中會(huì)有不同的情緒與藝術(shù)處理，一首優(yōu)秀的歌曲必須經(jīng)

2、過(guò)演唱者的歌唱才能讓聽(tīng)眾感受它、欣賞它、接受它。通過(guò)音色、力度、速度、情感等的變化，細(xì)膩、傳神地表現(xiàn)出來(lái)，從而產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果。關(guān)鍵詞：歌曲演唱；音色；風(fēng)格；情感VocalmusicsingingprocessingmethodAbstracts：Agreatsingerinthesingingwillhavedifferentemotionandartisticprocessing,agoodsongmustpassthroughthesingersingingtolettheaudiencefeelit,enjoyit,acceptit.Throug

3、hthetimbre,strength,speed,andemotionalchanges,exquisite,vivid,areresultinginamovingartisticeffect.Keywords:Songs;Tone;Style;emotional1新疆師范大學(xué)2010屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）引言正確的歌唱方法和良好的聲音是歌唱藝術(shù)的基礎(chǔ)，在演唱者的全面素質(zhì)中，審美情趣和文化底蘊(yùn)以及音樂(lè)涵養(yǎng)等決定他是否具有完美的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。演唱者必須深入仔細(xì)的做好唱前的歌曲表現(xiàn)處理準(zhǔn)備工作，具有扎實(shí)的演唱技巧和廣博的文藝修養(yǎng)知識(shí)，才能夠達(dá)到聲

4、情并茂、情景交融的藝術(shù)境界。歌唱不單單是聲音的藝術(shù)，也是語(yǔ)言藝術(shù)和情感藝術(shù)，而人的情感是一種心理過(guò)程，這種心理過(guò)程的運(yùn)動(dòng)形態(tài)主要表現(xiàn)聲音的力度（強(qiáng)度）、速度（快或慢）和音色的變化上。我們控制聲音的強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短、明暗來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感與風(fēng)格。由此可見(jiàn)，對(duì)歌曲的處理是非常重要的。通過(guò)幾年的聲樂(lè)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為歌曲的處理可以從以下六方面進(jìn)行。1歌曲的速度變化速度是歌唱的生命，是情緒和情感的表現(xiàn)。這就是說(shuō)，歌曲的演唱速度不僅同歌曲規(guī)定情景有關(guān)，而且與歌曲的情緒和情感也有密切的關(guān)系。歡樂(lè)而活潑情緒和情感的歌曲，演唱時(shí)速度較快；哀痛而憂傷情緒和情感的歌曲就得用沉重而緩慢

5、的速度；堅(jiān)定而有力情緒和情感的歌曲就用進(jìn)行速度來(lái)演唱。例如表現(xiàn)歡樂(lè)和喜慶的情緒和情感的《好日子》決定了演唱的速度是稍快的，表現(xiàn)悲傷和怨恨的情緒和情感的《黃河怨》決定了演唱的速度是稍慢的。音樂(lè)進(jìn)行的快慢由歌曲的內(nèi)容、風(fēng)格而決定的，大致可以分為慢速、中速、快速三類(lèi)。音樂(lè)的速度是用文字或者速度記號(hào)標(biāo)在歌曲的開(kāi)頭，這是整首歌的總體要求，如果歌曲中間速度有變化，則要記上新的臨時(shí)速度術(shù)語(yǔ)。但歌曲確定的速度不能簡(jiǎn)單地按照作曲家的速度標(biāo)記，而應(yīng)在尊重作曲家的速度標(biāo)記前提下仔細(xì)地推敲，根據(jù)歌曲規(guī)定情境、情緒和情感等方面來(lái)認(rèn)真研究，可以做漸慢或漸快、突慢或突快，以及回原速等藝

6、術(shù)處理。例如：《我的祖國(guó)媽媽》0234︱7.7︱5-︱祖國(guó)媽媽呀！“媽媽”處沒(méi)漸慢的標(biāo)記，但當(dāng)我們唱到此處時(shí)，由于情感的進(jìn)一步發(fā)展，我們就會(huì)情不自禁地放慢速度、拓寬節(jié)奏，以便更好地表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)的感情。9新疆師范大學(xué)2010屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）由此可知道，根據(jù)歌曲中的情緒和情感的不同，演唱速度也不同。如果一首歌只用一個(gè)速度演唱的話，那就太單調(diào)令人乏味，一定的速度反映一定的情緒，速度上的變化影響情緒的變化。對(duì)速度的處理，應(yīng)盡可能多變化，避免反復(fù)使用單調(diào)的一種手法，根據(jù)歌曲的具體情況來(lái)把握好速度，從而更好的傳達(dá)歌曲的意愿。2歌曲的力度歌曲的力度是通

7、過(guò)音的強(qiáng)弱來(lái)表現(xiàn)的，根據(jù)強(qiáng)弱變化程度可以分為：很弱、弱、中弱、中強(qiáng)、強(qiáng)、很強(qiáng)。在演唱一首歌時(shí)，根據(jù)歌曲的情境、情緒、及情感層次和情感的發(fā)展而賦予不同的聲音強(qiáng)度。比如我們?cè)谘莩獡u籃曲、小夜曲時(shí)需要中弱和弱的音量來(lái)演唱，因?yàn)橹腥鹾腿醯穆曇羰潜磉_(dá)歌曲寧?kù)o的心境或是深藏在心底里的內(nèi)在情感。而中強(qiáng)的聲音一般是來(lái)演唱抒情歌曲，如《說(shuō)句心里話》、《祖國(guó)啊，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你》等。而《英雄贊歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》這些歌是需要用強(qiáng)的音量去演唱，以表達(dá)歌曲火一樣熾熱的情感。演唱一首歌曲并不只有一種音量，每首歌曲在基本的音強(qiáng)或音弱的基礎(chǔ)上，要有不同的變化，這種變化要與情感變化吻合。演

8、唱中的漸強(qiáng)、漸弱也具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，聲音的由弱到強(qiáng)可表達(dá)感情由平靜