鄭委老師智慧家長培訓(xùn)班筆記

《鄭委老師智慧家長培訓(xùn)班筆記》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、.鄭委老師智慧家長培訓(xùn)班筆記參加培訓(xùn)的目的。鄭老師在培訓(xùn)的開產(chǎn)白問道各位家長參加這次培訓(xùn)的目的是什么？家長眾說紛紜，或?yàn)榱颂嵘约旱哪芰?，或?yàn)榱藢W(xué)到教育孩子的的方法，或?yàn)榱思彝ジ雍湍馈?。鄭老師說這些都不對，家長教育沒有方法可學(xué)，因?yàn)槊總€家庭每個孩子都是個性的，根本不可能用別人的方法套用到自己的家里和自己的孩子身上，所以想要學(xué)到方法的家長都不是好家長。參加培訓(xùn)的目的只有兩個：一個是盯自己；另一個事悟規(guī)律。盯自己就是把目光放到自己身上，找差距，尋不足，改變自己，使自己進(jìn)步。如果把目光盯在愛人身上，盯在孩子身上，盯在別人身上，那自己永遠(yuǎn)不

2、可能進(jìn)步，也別想別人進(jìn)步。只有自己改，別人才可能變。最后和大家一起做了個游戲：用盡氣力大聲喊“改……”，一直不定喊下去，直到精疲力盡時才喊出“變”。通過游戲使大家體會到“改”的漫長、痛苦和艱難，“變”的短暫、快樂和容易。以此說明家長要想孩子變好，自己必須先要改變觀念、方法和手段。悟規(guī)律就是“方法學(xué)不來，規(guī)律靠自悟”。強(qiáng)調(diào)雖然學(xué)不來具體的方法，但卻可以悟到教育的本質(zhì)規(guī)律。教育子女的規(guī)律如果用一個字來表示，那就是“愛”；兩個字就是教會孩子“做人”；三個字就是“相信他”；四個字就是“平等尊重”；五個字就是“德行與責(zé)任”。德行與責(zé)任底線。德行—

3、—不傷害，不妨礙；責(zé)任——做不愿意而必須做的事。―――――――平等尊重不要以為孩子是你身上掉下來的肉就不尊重他，剝奪孩子的“責(zé)任心”―――――――相信他青春期以前活在父母的信任當(dāng)中，“想什么有什么，怕什么來什么”―――――――做人會做人就能主動學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)的孩子是有責(zé)任心的孩子―――――――愛會愛才是真愛，不會愛還愛那是摧殘和傷害―――――――家庭教育要自己悟道（本質(zhì)和規(guī)律），學(xué)法（原則），習(xí)術(shù)（方法和技巧），因?yàn)闆]有一個廣譜的方法適合任何一個個案的家庭和個案的孩子。愛的示意圖：愛的六個步驟：每個女人都是天生的教育家，因?yàn)榕松砩隙剂?/p>

4、淌著教育家的血液。但是家長只能給孩子基礎(chǔ)，不能給孩子優(yōu)秀。優(yōu)秀只能通過孩子自身的努力，家長只能給孩子朝向優(yōu)秀努力的幫助。這就好比走和跑的關(guān)系，交給孩子走，這是父母的責(zé)任，而要跑起來，要靠孩子自己的努力。走是基礎(chǔ)（責(zé)任、上進(jìn)、自信），跑是優(yōu)秀。愛的六個步驟，?信念，相信他，這是根本；?責(zé)任，不包辦，干好分內(nèi)的事；?智慧，找問題，想辦法；?認(rèn)真，1、2、3、4、5按步驟；?包容，仰天大笑。少批評，多鼓勵，少表揚(yáng)，多評價；?耐心。平等和尊重是愛的根本。...（畫圖）?信念：想什么來什么。皮哥馬利翁效應(yīng)：怕什么有什么。墨菲效應(yīng)：信念的作用：三種

5、心態(tài)三種結(jié)果20%積極徘徊消極20%════════════════════════════/一定行∣不可能/↓§↓/找原因想辦法↓找理由尋借口成功60%的中等失敗常想可能實(shí)現(xiàn)，努力才能成功!?責(zé)任①自己的事自己做→概念②分內(nèi)的事盡力做→核心（見《德行和責(zé)任的7步驟》）③出了問題敢承擔(dān)→核心④責(zé)任時時記心間說明：①自己的事自己做。是責(zé)任的概念，適用于5歲以內(nèi)的孩子。②③條是核心。②分內(nèi)的事盡力做，具體講就是：不傷害，不妨礙自然―→熱愛生命；不傷害，不妨礙社會―→熱愛生活；不傷害，不妨礙學(xué)校―→努力學(xué)習(xí)；不傷害，不妨礙老師―→尊敬師

6、長；不傷害，不妨礙同學(xué)―→團(tuán)結(jié)同學(xué)；不傷害，不妨礙家長―→孝敬父母；不傷害，不妨礙自己―→積極向上。如果孩子做不到時，學(xué)會三句話：一是，寶貝，爸媽相信你，什么事你都能自己干好（信任）；二是，如果你發(fā)現(xiàn)自己做不了，那我們坐下來討論，看你怎么干（能不干就不干）？（幫助）；三是，如果我們經(jīng)過討論你也干不了，那爸媽幫你干。（愛）③出了問題敢承擔(dān)。總推卸責(zé)任，或者認(rèn)錯特快就是不改，也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對待犯錯誤的孩子，?發(fā)現(xiàn)就仰天大笑（因?yàn)殄e誤使孩子有了進(jìn)步的空間。改了錯誤是寶貝）；?什么原因造成孩子的錯誤？?我用什么樣的方法幫助孩子解決問題？1

7、2345，必須是可行的幫助解決問題的辦法）。家長做到這三步，就真正學(xué)會了理解和包容；孩子如果學(xué)會了，就真正找到了自己成長的空間。培訓(xùn)責(zé)任心的要領(lǐng)是引導(dǎo)孩子關(guān)注過程而不是結(jié)果。原則：責(zé)任方面可以不進(jìn)步但不能有退步。責(zé)任心是培養(yǎng)孩子的基點(diǎn)。畫圖：做人的最大責(zé)任就是不傷害不妨礙。男人的最大責(zé)任讓妻子開心。妻子的最大責(zé)任是尊重丈夫。學(xué)生的最大責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。孩子的最大責(zé)任是孝敬父母。?智慧——找原因，想辦法。A、智慧的天敵是：總要求，總批評，總表揚(yáng)，總講道理。動嘴的教育是最低級的教育。要想有智慧就要管住嘴，要想有智慧就要用好嘴。女人是情緒化的動

8、物，打開情緒這扇大門的時候，思考的大門就自動關(guān)閉。張嘴的時候腦子就關(guān)閉。女人不說想不明白，男人想不明白就不說，這是男女性別的差異。表揚(yáng)、批評、要求、講道理偶爾使用就可以了，否則就是無智慧。...A、智慧原則