50本必讀繪本

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1、讀《圖畫書應(yīng)該這樣讀》《圖畫書應(yīng)該這樣讀》，彭懿著。這是一本簡(jiǎn)單易懂的理論書，不枯燥乏味，不用學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，不對(duì)文本做過(guò)深的解讀，更沒(méi)有賣弄似的大談什么抽象的繪畫理論。它的敘述口吻親切，平易近人，文中還虛擬了一個(gè)不斷發(fā)問(wèn)的“你”，有問(wèn)有答，讓人有一種臨場(chǎng)感，讀上去更像是與孩子分享一本圖畫書。書中講到每一本圖畫書都絕對(duì)經(jīng)典，讓人看后立馬有股沖動(dòng)——這圖畫書，我想看！圖畫書畢竟不是純粹的文字書，它有圖畫，是圖文合奏的藝術(shù)，即圖文合奏來(lái)共同講述一個(gè)完整的故事，值得反復(fù)閱讀。要是能掌握一些看圖畫書的技巧，讀起來(lái)就會(huì)更好玩，更生動(dòng)，也更深入。而作者閱讀圖畫書的方法——七步讀懂圖畫書，好

2、學(xué)好用！第一步：封面和封底開(kāi)始講故事封面，是圖畫書的臉。除了吸引我們的好奇心，幫助我們推出故事，它還有一個(gè)作用，就是把這本圖畫書的創(chuàng)作者和出版者介紹給我們。出版者的名字，其實(shí)，一定要看，因?yàn)橐患覂?yōu)秀的出版社，就是一本好圖畫書的保證?？吹枚嗔?，你就知道哪一家出版社出的圖畫書好了。看完封面，看封底。一本圖畫書的封底，你可至少要看上兩遍——看故事之前，先看一遍?？赐旯适轮?，還要再看上一遍。因?yàn)橛袠O個(gè)別調(diào)皮的作者，會(huì)把故事的結(jié)尾畫在封底上。例1《沒(méi)有耳朵的兔子》：這是一本文字淺顯、圖畫稚拙的圖畫書，但它卻蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想：不管你有多么特別，既然你降臨到了這個(gè)世界上，你就一定

3、有活下去的理由。你要認(rèn)同自己，快樂(lè)地度過(guò)每一天。這故事寫得有新意，不落俗套，我們這只無(wú)耳兔，他不要?jiǎng)e人認(rèn)同他，他只要自己認(rèn)同自己。耐人尋味的是，很多跨頁(yè)的構(gòu)圖中，一群兔子與無(wú)耳兔之間的眼神、大小等變化都讓這個(gè)故事更好玩。許多場(chǎng)景也很滑稽，最滑稽的是兔子么玩藏貓貓的時(shí)候，無(wú)耳兔總是能贏得第一名。例2《1只小豬和100只狼》：是一本非常好笑的圖畫書。它顛覆了狼是這個(gè)世界上最陰險(xiǎn)、最狡猾的動(dòng)物，讓我們覺(jué)得狼好傻好笨啊！不禁發(fā)笑。延伸閱讀：《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、《遲到大王》、《老虎來(lái)喝下午茶》、《驢小弟變石頭》、《讓路給小鴨子》、《壁櫥里的冒險(xiǎn)》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《小狐

4、貍買手套》。第二步：藏在環(huán)襯里的秘密???記住，打開(kāi)一本圖畫書，不要急著往后翻，后面的故事是逃不掉的。請(qǐng)先看看前環(huán)襯，讀完故事，再看看后環(huán)襯，看看他們都告訴了我們什么。關(guān)注環(huán)襯上的顏色，顏色會(huì)給你一種心理上的暗示，與故事的主題和氛圍也是最貼近的。關(guān)注環(huán)襯上的圖案，它們一定與書中的故事有某種聯(lián)系。???例1《我等待……》：這是一本可遇不可求的圖畫書。從外形上看，更像是一個(gè)航空信封。扉頁(yè)中出現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)紅繩，畫面上的文字是：我等待…..自己快快長(zhǎng)大。這條長(zhǎng)長(zhǎng)紅繩，串聯(lián)起小男孩生命中的一個(gè)個(gè)感動(dòng)時(shí)刻，后面的故事會(huì)告訴我們：一個(gè)人的人生有多長(zhǎng)，這根紅繩就有多長(zhǎng)。最后一頁(yè)時(shí)一捆扎好

5、了的紅繩，一段長(zhǎng)長(zhǎng)的繩頭又被扯了出來(lái)。我們不禁要問(wèn)：這根長(zhǎng)長(zhǎng)的紅繩又是誰(shuí)的呢？它，一根埋在我們生命中的紅繩，早已把它們珠玉似的穿了起來(lái)。只要輕輕一扯，人生中最難忘的那些片段就會(huì)紛紛躍出你的心頭…..???例2《海盜從不換尿布》：一本不是那種安安靜靜的圖畫書，它最適合在教室里讀給那些悶得發(fā)慌的男孩子們聽(tīng)。孩子們聽(tīng)了，一定會(huì)發(fā)出陣陣快樂(lè)的喧囂。???例3《好餓的小蛇》：別看這本圖畫書簡(jiǎn)單，要是會(huì)讀，卻有一種出人意料的喜劇效果。教你一種好玩的讀法吧，翻到第一個(gè)畫面，讀到“……它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的蘋果”時(shí)，先停一下，跳過(guò)“你猜猜”，把最后那句“好餓的小蛇會(huì)怎么樣？”讀完，然后熱情地

6、邀請(qǐng)大家一起大喊“你——猜——猜——”，注意他們喊的聲音一定要大，不大，你堅(jiān)決不要往后翻頁(yè)。???延伸閱讀：《隧道》、《鴨子農(nóng)夫》、《我們要去做狗熊》、《菲菲生氣了——非常、非常的生氣》、《我爸爸》第三步：文字和圖畫怎樣講故事???一本圖畫書至少包含三個(gè)故事：第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫講述的故事，第三個(gè)是文字與圖畫相結(jié)合而產(chǎn)生的故事。???例1《爺爺?shù)募t臉頰》：我們熟悉的爺爺繪本有《爺爺變成了幽靈》、《爺爺?shù)奶焓埂?、《爺爺有沒(méi)有穿西裝》、《爺爺一定有辦法》、《歌舞爺爺》……不過(guò)《爺爺?shù)募t臉頰》里的爺爺，卻是一個(gè)與眾不同的另類形象，他是一個(gè)老頑童，整天坐在搖椅上跟

7、孫子瞎胡扯，是個(gè)典型的吹牛大王?？珥?yè)中圖畫的左右變化、文字與圖畫的矛盾、搖椅等細(xì)節(jié)耐人尋味。???例2《七只烏鴉》：這是一本根據(jù)民間童話改編的圖畫書。畫家獨(dú)具匠心，用多幅圖畫配合文字，把單幅圖畫難以表現(xiàn)的歲月流逝，巧妙地呈現(xiàn)在我們的眼前。???例3《小心，普萊墩兒！suddenly！》：這是一本圖文關(guān)系非常奇妙的圖畫書，你要是單看文字或單看圖畫，看不懂不說(shuō)，還完全就是兩個(gè)故事。這本圖畫書最大的創(chuàng)意，就是圖畫中出現(xiàn)了一只文字中不曾提到的大灰狼。《母雞羅絲去散步》里也出現(xiàn)了一只文字里不曾提到的狐貍，兩書中的大灰狼和狐貍，既是一個(gè)大