中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)

中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)

ID:35895867

大小:1.61 MB

頁(yè)數(shù):13頁(yè)

時(shí)間:2019-04-22

中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)_第1頁(yè)
中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)_第2頁(yè)
中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)_第3頁(yè)
中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)_第4頁(yè)
中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)_第5頁(yè)
資源描述:

《中考化學(xué)復(fù)習(xí)第2講物質(zhì)的變化和性質(zhì)(真題賞析)課后練習(xí)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、第二講物質(zhì)的變化和性質(zhì)真題賞析題一:下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是( ?。〢.木炭用作吸附劑B.生石灰用作干燥劑C.氧氣用作助燃劑D.氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣題二:下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是()A.干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作致冷劑B.小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑C.還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑題三:下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.導(dǎo)電性B.可燃性C.延展性D.揮發(fā)性題四:下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.干冰用于人工降雨B.天然氣用作燃料C.液氮用作冷凍劑D.銀用于制作導(dǎo)線題五:下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是()A.食品包裝充氮?dú)夥栏疊.活性炭吸附有毒

2、氣體C.氧氣作高能燃料D.二氧化碳作化工原料-13-題一:閱讀材料,回答問(wèn)題:材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)符號(hào)為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):①物理性質(zhì):____________________________;②化

3、學(xué)性質(zhì):_____________________________;③用途:________________________________。題二:化學(xué)與我們生活密切相關(guān)?,F(xiàn)有四種物質(zhì):①小蘇打②干冰③氮?dú)猗苁焓摇U?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空。(1)空氣中含量最多的氣體是______________。(2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是____________________。(3)改良酸性土壤的堿是_________________。(4)可用于人工降雨的是________________。題三:下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用,分別利用的性質(zhì)是:(1)干冰用于人工降雨__________

4、____。(2)“金粉”(黃銅粉)用于裝幀燙金________________________。(3)紫甘藍(lán)汁液用作酸堿指示劑__________________________。(4)濃硫酸用作干燥劑______________。題四:“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是( ?。〢.糧食釀酒B.紡紗織布C.燒制瓷器D.冶煉生鐵題五:下列過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是()-13-A.菜刀生銹B.榨取果汁C.火柴燃燒D.光合作用題一:下列過(guò)程中,不

5、包含化學(xué)變化的是( ?。〢.高粱釀酒B.煤氣燃燒C.海水曬鹽D.高爐煉鐵題二:下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是(  )A.煮熟雞蛋B.用干冰進(jìn)行人工降雨C.燃放鞭炮D.用小蘇打發(fā)酵面粉題三:純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( ?。〢.M由四種元素組成B.M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定C.M中有氨氣D.M可能是碳酸氫鈉題四:有三瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點(diǎn)燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有燃燒y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有燃燒x和y-

6、13-的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是( ?。〢.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2C.CO CH4 H2D.H2 CH4 CO題一:如圖所示反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系。下列描述正確的是()A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙C.丙是反應(yīng)物,甲和乙是生成物D.t1℃時(shí),丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和題二:在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示:下列說(shuō)法正確的是()A.丙可能是單質(zhì)B.在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量題三

7、:從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖。(“●”表示氧原子,“○”表示氫原子)-13-請(qǐng)回答:(1)變化Ⅰ的化學(xué)方程式是________________________。(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是______(填寫(xiě)序號(hào))。A.分子的數(shù)目增多了B.分子變小了C.分子間的距離變小了D.分子的種類發(fā)生了改變(3)從變化Ⅱ的微觀過(guò)程可分析出,該變化過(guò)程的一條宏觀信息是____________。題一:微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一。下圖

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。