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2、PDF轉(zhuǎn)換成WROD_PDF閱讀器下載韓山小學(xué)體育課教案第19課時學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中體驗成功的快樂學(xué)習(xí)內(nèi)容：
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩紙學(xué)習(xí)步驟：學(xué)習(xí)步驟：一、玩紙球教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、表演玩紙球，鼓勵學(xué)生嘗試不同的玩紙球方法，倡導(dǎo)大家玩出新花樣來。3、組織學(xué)生展示自己的新玩法，學(xué)一學(xué)、練一練，看誰能把本領(lǐng)學(xué)到手。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、認(rèn)真觀看教師的表演，大膽嘗試不同的玩紙球方法。3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學(xué)習(xí)新的玩法，體驗學(xué)到新本領(lǐng)的快樂。組織：五路縱隊、自由分散******************************
4、*****二、玩紙炮教師活動：1、展示紙炮的功能，并教學(xué)生折紙炮2、鼓勵學(xué)生相互幫助，比一比誰的紙炮甩得響學(xué)生活動：1、了解紙炮甩動后可以啪啪作響，并跟老師學(xué)習(xí)折紙炮的方法。2、不斷的嘗試，相互幫助，體驗紙炮甩響的快樂。3、比一比，誰是小炮手。組織：自由分散1三、玩紙飛機(jī)教師活動：1、鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)，做好小老師的帶頭作用，學(xué)做紙飛機(jī)。2、鼓勵學(xué)生飛一飛自己的紙飛機(jī)。3、鼓勵學(xué)生比一比，誰是最出色的飛行員學(xué)生活動：1、自主地分組，跟會做紙飛機(jī)的小伙伴學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。2、自主在進(jìn)行試飛自己的紙飛機(jī)，并不斷改進(jìn)制作和
5、拋擲動作。3、通過層選拔的方法賽出最佳飛行員。組織：自由分散四、自主玩教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。學(xué)生活動：按教師提出的要求，體驗除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組織：自由分散場地器材：場地器材：操場、紙每人一張課后小結(jié)：因為有了第一次的玩紙的經(jīng)驗，課后小結(jié)：因為有了第一次的玩紙的經(jīng)驗，學(xué)生對玩紙的方法有了更進(jìn)一步提高，表現(xiàn)得更好了，而且還能相互學(xué)習(xí)，相互模仿。進(jìn)一步提高，
6、表現(xiàn)得更好了，而且還能相互學(xué)習(xí)，相互模仿。體育實踐課教案第20課時學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗韻律活動學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步學(xué)習(xí)步驟：學(xué)習(xí)步驟：一、模仿熱身動物操教師活動：1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進(jìn)行動物模仿操。學(xué)生活動：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。2、聽音樂隨示范進(jìn)行動物模仿操練習(xí)，比一比誰學(xué)得最象。組織：自主分散在課桌邊2二、合作模仿學(xué)律動教師活動：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動作光碟2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練3、組
7、織學(xué)生跟音樂體驗組合舞步4、鼓勵學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。2、隨著音樂，跟著示范動作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗兩種舞步的不同之處和相同之處。3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。5、3―4人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)
8、真學(xué)習(xí)其他小組的動作。組織：自由分散三、抒情放松，陶冶情操抒情放松，教師活動：1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進(jìn)行放松舞蹈。2、鼓勵學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。學(xué)生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進(jìn)行放松，進(jìn)一步體驗小碎步的動作。2、積極地表達(dá)自己的感受和學(xué)習(xí)情況。組織：圍成圈，席地而坐四、自主玩教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境。學(xué)生活動：按教師提出的要求，體驗除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。3樂于表現(xiàn)自
9、己的成功，積極地表達(dá)自己的心情。組織：自由分散場地器材：場地器材：操場、錄音機(jī)、教室、電教設(shè)備課后小結(jié)：因為要復(fù)習(xí)廣播操，本課在學(xué)習(xí)舞步時沒有在教室里看光課后小結(jié)：碟，直接在室外進(jìn)行教學(xué)的，教學(xué)時先讓學(xué)生聽音樂，然后老師示范，在學(xué)生掌握一定動作要求后，鼓勵學(xué)生創(chuàng)想動作，三個班級中除一（3）班外，其余兩個班級的學(xué)生創(chuàng)想動作非常好，學(xué)生也樂于表現(xiàn)，特別是2班，學(xué)生都搶著要當(dāng)小老師，而且在上
