流井小學近中遠期規(guī)劃

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1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方流井小學近中遠期發(fā)展規(guī)劃（2012——2020）一、辦學思想：全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。實行民主管理、科學管理，現(xiàn)代管理。以教學質(zhì)量全面提高、學生個性充分發(fā)揮、教師專業(yè)化水平穩(wěn)步提高、學校文化整體提升為發(fā)展總目標，促進我校師生個性發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。二、學?；厩闆r：我校現(xiàn)有10個教學班，學生469名，覆蓋附近董流井村、侯流井村、李流井村、于流井村、太平莊村五個村，轄區(qū)內(nèi)適齡兒童均在我校入學。教師24名，年輕教師三分之二，教師充滿活力，教育理念先進、教學方

2、法得當、教學質(zhì)量較高。三、近期發(fā)展規(guī)劃（2012——2013）（一）、總體目標1、學生發(fā)展目標：快樂學習、學有所長、全面發(fā)展。2、教師發(fā)展目標：更新教育觀念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量。3、學校管理目標：以人為本、有章可循、規(guī)范管理、和諧發(fā)展。力爭到2013年，我校教育教學質(zhì)量名列全鎮(zhèn)學校前列，初步形成一定的辦學特色。(二)工作措施1、加強教師培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)，適應新課程改革、學生發(fā)展的需要。（1）以“職業(yè)道德高尚，崗位教學行為規(guī)范”為目標，提高教師專業(yè)文化素質(zhì)，使教師具備實施素質(zhì)教育的能力，為學生提供優(yōu)質(zhì)教育服務。（2）能采取切實可行的措施和方法，讓每位教師具有良好的教學

3、反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，以適應教育改革發(fā)展需要。（3）主動進行課堂教學改革，在教學實踐中與其他教師共同解決教學中存在的問題，有效提高課堂教學質(zhì)量。（4）根據(jù)教學工作的需要，實現(xiàn)信息技術與學科的有效整合，提高課堂教學效果。----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方2、校本研訓采取集中學習、主題研究、課例研討、課堂實踐、經(jīng)驗交流等多種形式，重過程，講實效，不搞形式。教研組、備課組則采取隨時教研、研討

4、的形式，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、在日常的教學中重視教學反思——記錄一節(jié)課的成功之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗；記錄教學中學生的獨到見解以及教學再設計等。4、加強音體美教學，開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面發(fā)展、學有所長。5、加強“文明禮儀”特色建設，通過開設文明禮儀校本課程、開展以“文明禮儀伴我成長”為主題的各項活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，塑造學生完美的人格。6、充分利用學?，F(xiàn)有

5、的教育教學設施和裝備，發(fā)揮好圖書閱覽室、實驗儀器室等功能教室的作用，努力培養(yǎng)學生的探知能力、閱讀能力、實驗動手能力和科技創(chuàng)新能力，組織和引導學生廣泛參加各種社會實踐活動，增強學生的社會適應能力和生存能力。7、加強學校安全工作和校園文化建設，努力優(yōu)化育人環(huán)境，積極創(chuàng)建陽光綠色學校。四、中期發(fā)展規(guī)劃（2013——2015）（一）總體目標：1、學生發(fā)展目標：自信、陽光、快樂、發(fā)展2、教師發(fā)展目標：知識淵博業(yè)務精干課堂高效3、學校發(fā)展目標：學生向往、教師幸福、家長滿意、社會認可（二）工作措施：1、更新管理理念、實現(xiàn)現(xiàn)代管理。以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學校領導要強化服務意識，提高教育科研

6、的業(yè)務能力；學校領導、教師要樹立“一切為學生為家長服務”的新理念。在----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方學校管理中，充分發(fā)揮師生的主體作用，調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代學校管理機制。（1）、加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生

7、的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)設健康發(fā)展的良好氛圍。（2）、優(yōu)化學校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，創(chuàng)建特色班級，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位。（3）、豐富學校精神文化。在創(chuàng)建文明禮儀特色的基礎上，打造“我們陽光、我們快樂、我們幸福、我們發(fā)展”的特色校風，形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！绑w育文化”的影響力。2、深化教育科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。以課