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1、《統(tǒng)計學》課程教學大綱課程編號：適用專業(yè)：經(jīng)濟管理類專業(yè)學時數(shù)：48學分數(shù)：3執(zhí)筆者：陸淑珍編寫日期：2006年5月18日一、課程性質(zhì)和目的統(tǒng)計學是經(jīng)濟學類、工商管理類本科各專業(yè)核心課程。統(tǒng)計學是一門實用性很強的方法科學，它既包括適用于各領(lǐng)域的一般性統(tǒng)計方法，如參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸分析等，也包括適用于某一專業(yè)領(lǐng)域的特殊統(tǒng)計方法，如指數(shù)分析、產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)計管理、國民經(jīng)濟統(tǒng)計等。該門課程的特點是不著重于統(tǒng)計方法數(shù)學原理的推導，而是側(cè)重于闡明統(tǒng)計方法背后隱含的統(tǒng)計思想，以及這些方法
2、在實際各領(lǐng)域中的具體應(yīng)用。設(shè)置本課程的目的在于培養(yǎng)學生的統(tǒng)計思維方式和統(tǒng)計基本技能，培養(yǎng)學生應(yīng)用統(tǒng)計方法分析問題和解決問題的實際能力。教學應(yīng)達到的總體目標是：（1）使學生能系統(tǒng)地掌握各種統(tǒng)計方法，并理解各種統(tǒng)計方法中所包含的統(tǒng)計思想；（2）使學生掌握各種統(tǒng)計方法的不同特點、應(yīng)用條件及適用場合；（3）培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計方法分析和解決實際問題的能力與技巧；（4）要求學生能夠熟練應(yīng)用統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計計算和分析。二、課程教學內(nèi)容及學時分配（一）理論教學第一章導論（4學時）了解統(tǒng)計產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，統(tǒng)計學的
3、理論基礎(chǔ)、工作方法和基本要求。掌握統(tǒng)計學中的幾個基本概念，理解統(tǒng)計與統(tǒng)計學的含義、統(tǒng)計數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學的關(guān)系。區(qū)分描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計。主要內(nèi)容：統(tǒng)計與統(tǒng)計學、統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其類型、統(tǒng)計中的基本概念。重點、難點：統(tǒng)計與統(tǒng)計學的含義、統(tǒng)計中常用的幾個基本概念（總體、樣本、參數(shù)、統(tǒng)計量和變量）。第二章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集（4學時）了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源、數(shù)據(jù)的計量尺度與數(shù)據(jù)的類型、調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，掌握調(diào)查方案設(shè)計和問卷設(shè)計的方法并注意過程中存在的問題。主要內(nèi)容：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源、調(diào)查方案的內(nèi)容和設(shè)計要求、調(diào)查問卷設(shè)計的方法
4、和技巧、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量要求。重點、難點：調(diào)查方案設(shè)計、調(diào)查問卷設(shè)計。第三章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理和顯示（6學時）了解數(shù)據(jù)整理的基本要求、統(tǒng)計表的構(gòu)成、數(shù)據(jù)分組的作用。掌握數(shù)據(jù)的類型。對其進行編碼，對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分組。主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)的預(yù)處理、數(shù)據(jù)的整理和顯示、合理使用統(tǒng)計表重點、難點：數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計表。第四章數(shù)據(jù)分布特征的測度（5學時）掌握集中趨勢各特征數(shù)值的計算方法、特點和應(yīng)用場合。掌握集中趨勢3各測度值的計算方法、特點和應(yīng)用場合表和圖形。掌握偏態(tài)與峰度計算方法主要內(nèi)容：集中趨勢的測度、離散程度的測度
5、、偏態(tài)和峰態(tài)的測度。重點、難點：數(shù)據(jù)分布特征各測度值的計算方法、特點和應(yīng)用場合。第五章抽樣與參數(shù)估計（6學時）了解抽樣和抽樣分布的基本概念。掌握總體均值、總體比例和總體方差的區(qū)間估計。主要內(nèi)容：抽樣與抽樣分布、參數(shù)估計的基本方法、總體均值和總體比例的區(qū)間估計、樣本容量的確定。重點、難點：抽樣與抽樣分布、樣本容量確定。第六章假設(shè)檢驗（6學時）了解假設(shè)檢驗的基本思想。掌握假設(shè)檢驗的步驟，能對實際問題作假設(shè)檢驗。利用置信區(qū)間進行假設(shè)測驗主要內(nèi)容：假設(shè)檢驗的基本問題、大樣本情況下的總體均值檢驗、小樣本情
6、形下的總體均值檢驗、總體比例檢驗。重點、難點：大樣本情況下的總體均值檢驗第七章相關(guān)與回歸分析（8學時）了解可化為線性回歸的曲線回歸。掌握相關(guān)系數(shù)的含義、計算方法和應(yīng)用。掌握一元線性回歸的基本原理和參數(shù)的最小二乘法估計方法。掌握回歸的顯著性檢驗主要內(nèi)容：變量間關(guān)系的度量、一元線性回歸分析、利用回歸方程進行估計和預(yù)測、多元線性回歸分析。重點、難點：變量間關(guān)系的度量、一元線性回歸分析。第八章時間序列分析和預(yù)測（6學時）掌握時間序列對比分析的方法、長期趨勢分析的方法、季節(jié)變動分析的方法、循環(huán)波動分析的方
7、法。主要內(nèi)容：時間序列及其分解、平穩(wěn)序列的平滑和預(yù)測、有趨勢序列的分析和預(yù)測、復(fù)合型序列的分解。重點、難點：時間序列及其分解。第九章統(tǒng)計指數(shù)（3學時）了解實際中常用的幾種價格指數(shù)。掌握加權(quán)綜合指數(shù)的編制方法、加權(quán)平均指數(shù)的編制方法。利用指數(shù)體系對實際問題進行分析。主要內(nèi)容：指數(shù)編制的基本問題、加權(quán)指數(shù)、指數(shù)體系的分析和應(yīng)用、幾種常用的價格指數(shù)。重點、難點：指數(shù)編制的基本問題、指數(shù)體系的分析和應(yīng)用。（二）實驗教學：16學時（見后）三、課程教學基本要求統(tǒng)計學是一門實用性很強的課程，因而在教學方法上，
8、可采取用理論教學和上機操作相結(jié)合的方式進行。老師在課堂上應(yīng)對統(tǒng)計學的基本概念、方法和思想進行必要的深入的講授，并詳細的講授每章的重點，難點內(nèi)容和啟發(fā)、引用相應(yīng)學科的知識并且補充相關(guān)的練習。通過課堂的講授和例證的介紹，啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生獨立思考，獨力綜合分析的思維能力和處理問題解決問題的能力。另一方面通過上機操作課，使得學生更好的理論聯(lián)系實踐，系統(tǒng)的掌握知識和技能。3主要章節(jié)講授完后，布置適量的課外作業(yè)。課堂講授時可請學生在課堂完成相應(yīng)的作業(yè)，激發(fā)教學的互動性。最后，學生上交統(tǒng)計報告。整個教
