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《殖民地人民的抗爭(a卷)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設殖民地人民的抗爭(A卷)一、單選題1.獨占巴西的殖民國家是()A.英國B.法國C.西班牙D.葡萄牙2.被譽為“南美的解放者”的是()A.玻利瓦爾B.伊達爾哥C.圣馬丁D.蘇克雷3.率領軍隊從南向北打擊西班牙殖民軍隊的是()A.玻利瓦爾B.伊達爾哥C.圣馬丁D.蘇克雷4.“棉織工人的白骨使印度平原都白成了一片了”,主要反映了哪個殖民國家對印度的殖民統(tǒng)治()A.西班牙B.葡萄牙C.英國D.法國5.1857-1859年印度民族大起義的領導者是()A.提拉克B.
2、章西女王C.玻利瓦爾D.圣馬丁6.19世紀以前,在拉丁美洲建立最廣闊的殖民地的國家是()A.英國 B.法國C.西班牙D.葡萄牙7.拉丁美洲大部分是西班牙的殖民地,下列哪個國家是葡萄牙的殖民地()A.阿根廷B.巴西C.智利D.秘魯8.在拉丁美洲,有一個國家為了紀念玻利瓦爾,以他的名字來命名國名,這個國家是()A.巴西B.阿根廷C.玻利維亞D.圣地亞哥9.下列關于19世紀中期的印度,敘述不正確的是()A.印度三分之二的領土被英國侵占適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話:400-715-6688第6頁《恒謙
3、教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設B.一些地方在封建王公的統(tǒng)治之下C.美國加緊對印度的經(jīng)濟剝削和政治統(tǒng)治D.印度人民反英情緒高漲10.1857—1859年印度民族大起義的領導者是()A.廣大農(nóng)民B.封建王公C.工人階級D.資產(chǎn)階級11.印度的全民族反英大起義失敗于()A.1855年B.1857年C.1858年D.1859年12.玻利瓦爾率領起義軍解放的地區(qū)有()①阿根廷 ②哥倫比亞?、畚瘍?nèi)瑞拉?、芏蚬隙酄朅.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④13.1857—1859年印度民族大起
4、義的性質(zhì)是()A.反帝反封建B.反封建主義C.反殖反封建D.資產(chǎn)階級民主革命14.1857—1859年印度反英大起義爆發(fā)時,其他國家正在進行的歷史事件有()①太平天國運動 ②洋務運動?、鄣诙硒f片戰(zhàn)爭 ④明治維新A.①②B.②③C.③④D.①③15.“這種悲慘的境況,在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了?!边@句話的意思是()A.商業(yè)給棉織業(yè)帶來了滅頂之災B.掠奪性的商業(yè)給印度棉織工人帶來了災難適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話:400-715-6688第6頁《恒謙教育教學資源庫》教
5、師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設C.印度工人不習慣于商業(yè)貿(mào)易D.印度棉織工人的白骨使商業(yè)發(fā)展起來二、材料題1.材料一玻利瓦爾出生在委內(nèi)瑞拉,他曾向祖國起誓:“在沒有打碎西班牙強加在我們身上的枷鎖以前,我的手將不停的打擊敵人,我的心將不會平靜?!辈牧隙爸挥袌F結(jié)才能驅(qū)逐西班牙人,建立一個自由的政府。──玻利瓦爾的一封信請回答:(1)玻利瓦爾是什么人?其主要功績是什么?(2)根據(jù)以上兩則材料,結(jié)合自身實際,談談我們應從玻利瓦爾身上學習哪些優(yōu)秀品質(zhì)?2.材料一 我兩次在孟加拉所得到的見聞,使我相信它比埃及更富。它輸
6、出大量棉花、絲、米、糖和牛油。它出產(chǎn)足夠它消費的小麥、蔬菜、五谷、雞、鴨、鵝。它有極豐富的各種各樣的魚類。從拉祁馬哈爾一直到海,有無數(shù)條通恒河的運河,都是在從前為了航行和灌溉而以大量的勞力挖掘的。──培尼埃(法國旅行家)游歷孟加拉見聞材料二 在短短的20年內(nèi),孟加拉鄉(xiāng)間的許多地方都已化為沙漠的景象。田地荒蕪了,廣大的地面都已長滿了野草;農(nóng)民被掠奪,制造商被壓榨;饑荒一再發(fā)生,人口的減少乃隨之而起。──適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話:400-715-6688第6頁《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶
7、專注中國基礎教育資源建設英國議員富拉登在東印度公司統(tǒng)治孟加拉20年時對孟加拉的描述請回答:(1)印度為什么會由材料一變成材料二中描述的狀況?(2)針對這種變化,印度人民采取了什么行動?(3)這次運動中杰出的女英雄是誰?請你談談從她身上能學到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?三、簡答資本主義的血腥的原始積累是從什么時間開始,有哪些國家參與,這種原始積累有哪些影響??適用于新課程各種版本教材的教學全國統(tǒng)一客服電話:400-715-6688第6頁《恒謙教育教學資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎教育資源建設參考答案一、單選題1.D2.A3.
8、C4.C5.B6.C 7.B 8.C 9.C10.B 解析 本題考查學生對基礎知識的識記和理解能力。1857—1859年,印度終于爆發(fā)了一場聲勢浩大的民族大起義。這場起義席卷了印度中心地區(qū)的許多地方,一些封建王公也加入到起義隊伍之中,成為起義的領導者。11.D 解析 本題考查學生對歷史時間的識記情況。印度的全民族反英大起義開始于1857年,失敗