殖民地人民的抗爭說課稿

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時間:2018-04-15

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1、《殖民地人民的抗爭》說課稿一、教材分析教材的地位:《殖民地人民的抗爭》處在《世界歷史》九年級上冊的第三單元,這一單元是殖民擴張與殖民地人民的抗爭的歷史。本課概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。教學(xué)目標:在仔細閱讀、研究了教材和新課程標準的基礎(chǔ)上確定了如下三維目標:1、知識與能力了解拉丁美洲民族獨立運動和印度民族大起義爆發(fā)的原因,掌握玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王的主要事跡,以及拉美獨立運動和印度民族大起義的意義。2、過程與方法①了解拉美民族獨立戰(zhàn)爭和印度民族大起義的歷史背景,認識玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖

2、民統(tǒng)治斗爭的正義性,學(xué)會透過歷史現(xiàn)象認識歷史事物本質(zhì)的思維方法。②采用問題導(dǎo)學(xué)和由學(xué)生講述歷史人物故事的方法,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的能力和口頭表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀①西班牙、葡萄牙對拉丁美洲、英國對印度野蠻的殖民壓迫和掠奪,是拉美獨立戰(zhàn)爭和印度民族大起義的根本原因,拉美和印度人民爭取民族獨立的斗爭是正義的。②玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王在領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治爭取民族獨立斗爭中表現(xiàn)出的頑強意志和崇高品質(zhì),是世界人民共同的精神財富,值得珍視、繼承和發(fā)揚。教學(xué)重點:    玻利瓦爾和章西女王反抗殖民統(tǒng)治的斗爭教學(xué)難點:  殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因教學(xué)時間: ?。闭n時學(xué)生

3、分析:學(xué)生以前對歷史一直不太重視,也不愛學(xué)。針對這一狀況,這學(xué)期我上每節(jié)課之前,都認真?zhèn)湔n,并且經(jīng)常利用多媒體進行教學(xué),在教學(xué)中盡量增加趣味性,讓學(xué)生在和諧、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)歷史,再加上今年中考歷史分數(shù)比例的提高,全班大多數(shù)同學(xué)都想學(xué)歷史了。教學(xué)方法:本課采用問題導(dǎo)學(xué)法、學(xué)生講述歷史人物故事的方法,學(xué)生自主探究法相結(jié)合。①引導(dǎo)學(xué)生識讀《拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭形勢》圖,將玻利瓦爾和圣馬丁等領(lǐng)導(dǎo)南美獨立戰(zhàn)爭的史實“落實”到圖上,提高學(xué)生寓史于圖的能力。②課前預(yù)習(xí)時讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,以便在課堂上講述玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王英勇反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,培養(yǎng)口頭表達能力

4、。這樣不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,又可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。教學(xué)流程: 1、復(fù)習(xí)提問導(dǎo)入新課2、新課:在學(xué)習(xí)新課時讓學(xué)生帶著問題自讀課文,并合作探究。在教學(xué)中利用多媒體鍛練學(xué)生識圖能力,直觀認識歷史人物??谑鰵v史人物故事,鍛練學(xué)生口語表達能力。3、總結(jié):出示圖表,讓學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容并填表。在總結(jié)時讓學(xué)生從玻利瓦爾,章西女王兩個英雄人物身上我們學(xué)習(xí)熱愛祖國,不畏犧牲的愛國主義精神,從而進行情感教育。四、鞏固練習(xí)拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些?五、作業(yè):課后題教學(xué)反思:

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