14小英雄雨來microsoft word 文檔

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1、14、《小英雄雨來》教學(xué)設(shè)計何家堡小學(xué)張秀娟內(nèi)容概述《小英雄雨來》是人教版小學(xué)語文四年級下冊第四組的一篇略讀課文，課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。共1課時。教學(xué)目標(biāo)(一)、知識與技能：1.認(rèn)識“晉”“冀”等8個生字；正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮、脊背、枕頭、防備”等詞語。2.有感情地朗讀課文，復(fù)述故事

2、內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)寫小標(biāo)題的方法。3.理解課文內(nèi)容，了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。(二)、過程與方法：1.以朗讀為主要方法，邊讀邊悟“有志不在年高”等句子的意思。2.以體會為主要途徑，體會雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。(三)、情感、態(tài)度與價值觀：了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)(一)、教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識“晉”“冀”等8個生字；正確讀寫“蘆葦、葦絮、打扮、脊背、枕頭、防備”等詞語。2.有感情地朗讀課文，復(fù)述故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)寫小標(biāo)題的方法。3.理解課文內(nèi)容，

3、了解雨來為掩護(hù)革命干部和日寇英勇斗爭的故事，學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。(二)、教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，邊讀邊悟“有志不在年高”等句子的意思，體會雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智的品質(zhì)。學(xué)習(xí)者特征分析雖然有的學(xué)生已預(yù)習(xí)好課文，但仍然存在個別學(xué)生沒預(yù)習(xí)或沒預(yù)習(xí)好課文的現(xiàn)象。這樣，我們就不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，而根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材的特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué)。教學(xué)策略采用多種教學(xué)方式，如讀讀、想想等。教學(xué)資源1.自制的課件、課題組提供的資源。2.人教版小學(xué)語文四年級下冊教材。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：（3分鐘）我們學(xué)習(xí)了蘇聯(lián)兒童的機(jī)智勇敢，真正感到自古英雄出少年。我們中國也

4、有許多這樣的少年英雄，你能把自己收集的資料與大家交流交流嗎？今天我們來學(xué)習(xí)在抗日戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的一位優(yōu)秀少年——雨來?！驹O(shè)計意圖：破題導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感知本課大意，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。】二、整體感知，學(xué)習(xí)生字詞（5分鐘）1.學(xué)生自讀課文，劃一劃生字詞，思考課文講了雨來的哪幾件事？為什么稱雨來是小英雄?2.學(xué)習(xí)生字：晉冀絮瞎歪挪枕劈3.學(xué)習(xí)詞語葦絮黝黑發(fā)亮青布褲褂幾倍門檻劫難撒謊吆喝光溜溜飄飄悠悠一骨碌4.多音字還(háihuán)鄉(xiāng)河掃(sǎosào)蕩歸還(háihuán)掃(sǎosào)把子彈(dàntán)雞冠(guánguàn)花níngnǐng

5、nìng擰毛巾擰瓶蓋脾氣擰zāzhāzhá扎腰帶扎針掙扎【設(shè)計意圖：通過自主學(xué)習(xí)、集體認(rèn)讀等方式認(rèn)讀生字詞，來培養(yǎng)學(xué)生掌握生字的能力?！咳⑵纷x課文（12分鐘）1．思考課文主要寫了雨來的哪幾件事情？快速默讀課文六個部分，想想每個部分都分別寫了什么內(nèi)容。先自己思考，然后再和同桌商量?；脽羝鍪荆旱谝徊糠郑涸跁x察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，十二歲的雨來最喜歡在這條河里游泳，他會很多種姿勢，其中仰泳的本領(lǐng)最高。第二部分：秋天，爸爸媽媽把雨來送到夜校念書，在夜校雨來學(xué)會了“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”第三部分：有一天，爸爸媽媽都出門了，只有雨來一人在家。忽然，

6、交通員李大叔為了躲避鬼子的追趕跑了進(jìn)來，藏到了水缸下面的洞里。雨來想跑到別的院子時被鬼子抓住了。第四部分：鬼子幾次問雨來看沒看見有人跑進(jìn)來，雨來都說沒看見，鬼子氣急了，兇狠地打了雨來，雨來還是說沒看見，最后鬼子要把雨來拉出去槍斃。第五部分：村里的人們聽到了河沿上的槍聲，都以為雨來被鬼子打死了，人們都十分難過，大家都哭了。第六部分：人們在河沿上正為雨來難過時，忽然看見河水中露出個小腦袋，仔細(xì)一看原來是雨來，大家都高興地叫起來：“雨來沒有死！”原來雨來趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里，憑著自己的高超的游泳本領(lǐng)，從鬼子的槍口下巧妙地脫險了2、試試用簡練的語句為六個部分

7、寫小標(biāo)題。游泳本領(lǐng)高雨來上夜校掩護(hù)李大叔與敵人斗爭有志不在年高雨來沒有死3．快速默讀3、4這兩個部分，畫出最能表現(xiàn)雨來是小英雄的內(nèi)容，體會為什么說雨來是小英雄。4、簡要復(fù)述《小英雄雨來》?！驹O(shè)計意圖：通過引導(dǎo)歸納，培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力?！克?、拓展閱讀（10分鐘）在拓展資料中選擇自己喜歡的短文快樂閱讀?！驹O(shè)計意圖：有目的地朗讀，使學(xué)生初步感知內(nèi)容，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力?！课?、小練筆（10分鐘）（二選一）1、寫一篇《小英雄雨來》讀后感！2、縮寫故事。【設(shè)計意圖：通過寫話一方面可以鍛煉學(xué)生的書寫能力，另一方面也會讓學(xué)生的思維更敏捷?！堪鍟骸　?4、小英雄雨

8、來　　　熱愛祖國機(jī)智勇敢教學(xué)反思：