《用2-5的乘法口訣求商》教學(xué)案2

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1、《2-5乘法口訣求商》教學(xué)案2【教學(xué)目標(biāo)】1、結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)用2-5的口訣求商。理解除法豎式的意義，會(huì)列除法式。2、經(jīng)歷用2-5的乘法口訣求商的計(jì)算過(guò)程，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、在與同伴共同探討計(jì)算方法的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用2-5的乘法口訣求商，培養(yǎng)學(xué)生多中選優(yōu)的能力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探索用口訣求商的方法?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體課件，小棒?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題。1、談話：今天有幾個(gè)小朋友到郊外去玩了，我們也去看看吧。2、提出問(wèn)題談話：仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了哪些信息，根據(jù)這

2、些信息你能提出哪些有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題？預(yù)設(shè)，學(xué)生可能提出的問(wèn)題有：①男同學(xué)平均每人捉了幾只蝴蝶？②女同學(xué)平均每人采了幾種葉子？③那個(gè)穿紅裙子的女孩采了幾種花？二、自主探索，合作交流。1選擇信息列出算式。談話：同學(xué)們很了不起，提出了很多有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們先解決：男同學(xué)平均每人捉了幾只蝴蝶？你能用算式表示出來(lái)嗎？根據(jù)信息和問(wèn)題列出算式，并說(shuō)一說(shuō)為什么用除法計(jì)算----要算平均每人捉了幾只，就要把15平均分成3分，所以用除法。（板書(shū)15÷3）2、探究計(jì)算方法。談話：15÷3等于幾呢？你想怎樣來(lái)計(jì)算？先自己想一想，

3、然后在小組里交流?？梢越柚鷮W(xué)具。（教師巡回指導(dǎo)，了解學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流情況）預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的方法：①、用學(xué)具擺一擺；②、用圈一圈，分一分；③、用乘法口訣來(lái)計(jì)算?！勗挘耗阆矚g哪一種方法？為什么？生談自己的想法。談話：同學(xué)們很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了很多的好辦法來(lái)算15÷3的結(jié)果。其實(shí)我們都是在想幾個(gè)3是15，也就是用三五十五這句口訣。（板書(shū)：三（五）十五商是5）談話：我們學(xué)了45句口訣，怎么才能快速用到幾的口訣?小結(jié)方法：除以3想3的口訣，除以5呢？由此我們可以得出：計(jì)算除法時(shí)，要找準(zhǔn)除數(shù)，除以幾就想幾的口訣

4、。3、選擇最優(yōu)算法。用喜歡的方法解決第2個(gè)問(wèn)題：平均每人采了多少種葉子？談話：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣列算式的？你是怎樣算出來(lái)的？還有誰(shuí)也喜歡用這種計(jì)算方法？為什么？4.體驗(yàn)口訣優(yōu)勢(shì)。談話：剛才我們?cè)谧胶⒉蓸?shù)葉的過(guò)程中，解決了數(shù)學(xué)問(wèn)題，表現(xiàn)的很好?？纯蠢蠋熃o大家準(zhǔn)備了哪些郊游野餐食品，都有什么呀？喜歡嗎？可是，只有答對(duì)每種食品中藏著的數(shù)學(xué)題，才能得到它，試試看吧。20÷5=3÷1=16÷4=4÷2=6÷3=4÷4=15÷3=25÷5=要求：開(kāi)火車(chē)說(shuō)結(jié)果，并說(shuō)說(shuō)你使用了哪句口訣。三、引導(dǎo)建構(gòu)，解決問(wèn)題。1.列式解決

5、問(wèn)題：談話：咱們順利的解決了前兩個(gè)問(wèn)題，小紅著急了，同學(xué)們，你們能幫幫她嗎？（板書(shū)：8÷2=4）為什么要這樣列式呢？怎樣計(jì)算？你用哪句口訣解決了這個(gè)問(wèn)題？（板書(shū)：二四得八）2.學(xué)習(xí)除法豎式談話：計(jì)算除法，除了剛才我們提到的方法，我們還可以把它寫(xiě)成豎式。1）邊講解邊板書(shū)：8除以2按讀除法算式的順序，先寫(xiě)被除數(shù)8，再寫(xiě)，為了美觀，這條橫線要用直尺畫(huà)，不能畫(huà)的太長(zhǎng)哦！最后在的左邊寫(xiě)除數(shù)2。2）理解算理：方框中一共有8朵花，每2朵花一種，拿出2朵是一種，拿了幾次？所以商是4；在橫線上寫(xiě)4，要和被除數(shù)對(duì)齊，一共拿出幾朵

6、花？怎么得出來(lái)的8？2×4的結(jié)果寫(xiě)在這里，跟被除數(shù)對(duì)齊。方框外還有沒(méi)有花呢？所以一朵都不剩，是0。大家看豎式的商與橫式的結(jié)果是不是一樣的？注意：豎式中商的位置。3）和同桌說(shuō)一說(shuō)除法豎式各部分的名稱(chēng)？4）為了讓大家更好的學(xué)習(xí)除法的豎式，老師將豎式總結(jié)成了3步，六個(gè)字：一除、二乘、三減。5)現(xiàn)在，你們一定能更加準(zhǔn)確的寫(xiě)出除法的豎式了吧?練習(xí)：15÷5（投影展示）被除數(shù)是兩位數(shù)，商3寫(xiě)在什么地方？你是怎樣想的？四、回歸情境，拓展應(yīng)用。1、談話：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？2、談話：現(xiàn)在我們就來(lái)檢驗(yàn)一下自己的

7、學(xué)習(xí)成果吧！