《我愛家鄉(xiāng)山和水》教案2

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1、《我愛家鄉(xiāng)山和水》教案教學目標情感與態(tài)度：激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。行為與習慣：養(yǎng)成關注家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)的行為習慣。知識與技能：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境；了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活；能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受。過程和方法：學習用多種方法收集有關資料，并進行簡單的整理和應用；在老師的幫助下，匯總，表達獲得的信息；樂意和同伴合作，交流，共同分享成果與快樂。教學重點能運用觀察、訪問、調查資料等各種收集資料的方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學難點通過了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)

2、境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學準備教師準備：課件及相關資料。學生準備：圖畫紙和彩筆。課時安排2課時。第1課時完成話題“這里是生我養(yǎng)我的地方”的教材內容。第2課時完成話題“家鄉(xiāng)的故事，家鄉(xiāng)的歌”的教材內容。教學過程第1課時活動一說說我的家鄉(xiāng)1．創(chuàng)設情境、歌曲導入：[播放動畫：韓紅的歌曲《家鄉(xiāng)》]（1）提問：同學們聽過這首歌曲嗎？這首歌曲的名字是什么？（2）提問：這首歌飽含著對自己家鄉(xiāng)的感情。那么，你們的家鄉(xiāng)都在哪里呢？（3）小結：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，今天我們就一起來說說自己的家鄉(xiāng)。2．提問：你的家鄉(xiāng)景色怎么樣，有

3、哪些吸引你的地方呢？（1）[播放視頻：家鄉(xiāng)的風光]（2）提問：誰愿意把你家鄉(xiāng)美麗的風景介紹給大家？引導學生介紹自己家鄉(xiāng)的美。（3）提問：除了家鄉(xiāng)的美景讓人喜愛，你的家鄉(xiāng)還有什么吸引你的地方呢？引導學生從家鄉(xiāng)的物產、自己在家鄉(xiāng)的快樂生活、家鄉(xiāng)人的親切和熱情等方面交流。（4）提問：聽到大家對家鄉(xiāng)的介紹，想到自己家鄉(xiāng)的美景，如果讓你對家鄉(xiāng)說一句贊美的話，你會說些什么呢？（板書：我愛我的家鄉(xiāng)）3．模擬表演：我?guī)Э腿擞渭亦l(xiāng)帶領小客人參觀家鄉(xiāng)。請學生說出家鄉(xiāng)的地名，介紹自己對家鄉(xiāng)最感興趣的地方。4．活動：猜猜看請一名學生描

4、述自己最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，說出這里的特點，請其他同學猜一猜是哪里。5．小結：家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)是祖祖輩輩生活的地方，這里的山、這里的水，讓我們感到無比親切，我們愛家鄉(xiāng)的山和水！板書：我愛家鄉(xiāng)山和水活動二贊美我的家鄉(xiāng)1．提問：每個人都愛自己的家鄉(xiāng)，要是讓你來贊美你的家鄉(xiāng)，你會采用什么樣的方式呢？2．學生分組選擇恰當?shù)姆绞劫澝雷约旱募亦l(xiāng)（1）學生可以根據課前觀察自己居住地周邊的環(huán)境，在課堂上把自己認為最美的景色畫下來，并與大家一起交流。（2）學生可以聽一聽贊美家鄉(xiāng)的歌曲，可以學著唱一唱。（3）教師出示小

5、詩：學生可以進行詩歌填寫，并有感情地讀出來，進一步抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。[播放課件：兒歌]3．集體交流：請學生將小組對家鄉(xiāng)的贊美進行展示。引導學生從不同方式了解、熟悉自己的家鄉(xiāng)，通過多種方式，便于學生從不同的視角來了解自己的家鄉(xiāng)。4．總結：我們都有自己的家鄉(xiāng)，這里是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)的山美、水美……家鄉(xiāng)是我們心中最美麗、最可愛的地方，我們都熱愛自己的家鄉(xiāng)?。ò鍟哼@里是生我養(yǎng)我的地方）板書設計我愛我的家鄉(xiāng)這里是生我養(yǎng)我的地方第2課時活動一家鄉(xiāng)的故事1．故事導入：同學們喜歡聽故事嗎？2．[播放課件：家鄉(xiāng)的故事]（

6、“家鄉(xiāng)的故事”包括“白色藏房的傳說”“傣家竹樓的傳說”“刺繡的來歷”“泰山的傳說”四個動畫和“樂山大佛”“二王廟”兩個視頻。）（1）討論：這些故事講的都是哪些地方的事情呢？（2）提問：通過這些故事，你們知道當?shù)氐氖裁磦髡f？（3）討論：在我們生活的地方，你們知道有哪些傳說故事嗎？（4）教師講述故事：自己家鄉(xiāng)的傳說故事。（5）小結：不同的地方會有一些不同的傳說故事，每個同學的家鄉(xiāng)都會有動聽的傳說，這些本地區(qū)人們喜歡的動人的傳說故事就是我們家鄉(xiāng)特有的文化?；顒佣亦l(xiāng)的歌1．過渡：除了傳說故事，你們還知道自己的家鄉(xiāng)有什

7、么特色戲曲嗎？2．[播放視頻：家鄉(xiāng)的戲曲家鄉(xiāng)的歌]3．討論：每個地方的戲曲都一樣嗎？你認為這是為什么？4．小結：我們每個人的家鄉(xiāng)因為地域不一樣，風土人情不一樣，流傳的戲曲也不一樣，都帶有不同地區(qū)的特色，是我們自己家鄉(xiāng)所特有的。5．提問：你還知道哪些家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，還知道哪些家鄉(xiāng)的舞蹈？給大家唱一唱，演一演吧！6．總結：我們每一個人都熱愛自己的家鄉(xiāng)。希望你們努力學習，長大后能為自己的家鄉(xiāng)貢獻自己的力量。（板書：我愛家鄉(xiāng)山和水）板書設計我愛家鄉(xiāng)山和水