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《24.《送東陽馬生序》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、送東陽馬生序宋濂關(guān)于“序”本文是一篇贈(zèng)序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈(zèng)言”的意思。作為文章的體裁，序有書序和贈(zèng)序之分。贈(zèng)序與書序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈(zèng)，表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，贈(zèng)序多為推重、贊許或勉勵(lì)之辭。作家 作品宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，謚文憲.明朝初期著名文學(xué)家，生平著作甚豐，與劉基、高啟為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重，為明代“開國文臣之首”，劉基贊許他為“當(dāng)今文章第一”。平生著作很多，有《宋學(xué)士文集》等。本文寫于洪武十一年（1378）。這一年，辭官歸里的宋濂又從家鄉(xiāng)到應(yīng)
2、天府朝見朱元璋。他的同鄉(xiāng)晚輩馬君則來拜見他，他便寫了這篇“贈(zèng)序”送給東陽馬生，介紹自己的求學(xué)經(jīng)歷及態(tài)度，勉勵(lì)他勤奮讀書，成為德才兼?zhèn)涞娜恕＝忸}余/幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從/致書以觀，每假借/于藏書之家,手自/筆錄,計(jì)日/以還。天/大寒，硯/冰堅(jiān)，手指/不可屈伸，弗之怠。錄畢，走/送之，不敢/稍逾約。以是/人多以書/假余，余/因得/遍觀群書。24.送東陽馬生序既/加冠，益慕/圣賢之道。又患/無碩師名人/與游，嘗趨/百里外，從/鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)/德隆望尊，門人弟子/填其室，未嘗/稍降辭色。余/立侍左右，
3、援疑/質(zhì)理，俯身傾耳/以請(qǐng)；或/遇其叱咄，色/愈恭，禮/愈至，不敢出/一言以復(fù)；俟其/欣悅，則/又請(qǐng)焉。故/余雖愚，卒獲/有所聞。讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。當(dāng)余/之從師也，負(fù)篋曳(yè)屣(xǐ)/行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪/深數(shù)尺，足膚皸裂/而不知。至舍，四支僵勁/不能動(dòng)，媵人/持湯沃灌，以衾/(qīn)擁覆，久/而乃和。寓/逆旅，主人/日再食，無/鮮肥滋味之享。同舍生/皆被（pī）綺(qǐ)繡，戴/朱纓(yīng)寶飾之帽，腰/白玉之環(huán)，左/佩刀，右/備容臭(xiù)，燁然/若神人；余/則缊袍(yùnpá
4、o)敝衣/處其間，略無/慕艷意，以中/有足樂者，不知/口體之奉/不若人也。蓋余之/勤且艱/若此。讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。字詞嗜假借逾俟衾燁叱咄屋舍逆旅沃灌皸裂媵人容臭負(fù)篋曳屣shìjiǎyúsìqīnyèchìduōshènìlǚwòjūnyìnɡxiùqièyèxǐ余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。我來得到愛好就經(jīng)常借向用筆歸還（石硯中的）墨汁指抄書不跑超過約定的期限因此因
5、此能夠（少年求學(xué)時(shí)的情形---得書之艱）代書不譯譯文：我小時(shí)就愛好讀書。家里貧窮，沒有辦法得到書來讀，經(jīng)常向有書的人家去借書，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日子按期歸還。天氣特別冷的時(shí)候，硯池里的墨水結(jié)成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄書。抄寫完畢，趕快跑著去送書，不敢稍稍超過約定的期限。因此，人家大多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，
6、色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。已經(jīng)仰慕學(xué)說擔(dān)心大交往曾經(jīng)快走拿著請(qǐng)教道德聲望高擠滿不曾言語和臉色旁邊提出詢問有時(shí)訓(xùn)斥周到等到就所以最終的他的向前輩（加冠求師時(shí)的情形---求師之苦）他的譯文：成年以后，更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問淵博的老師交往。曾經(jīng)跑到百里以外拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，向他求教的學(xué)生擠滿了他的屋子，他從不曾把言辭和表情放溫和些。我站在旁邊侍候著，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵來向他請(qǐng)教；有時(shí)遇到他斥責(zé)，我
7、的表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說；等到他高興了，就再去請(qǐng)教。所以我雖然愚笨，但最終能夠有所收獲。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。跟從箱子鞋子隆冬皮膚因寒冷干燥而開裂學(xué)舍通“肢”，肢體指服侍的人熱水被子澆洗（求學(xué)奔走的勞苦）用拖卻,表轉(zhuǎn)折譯文：當(dāng)我從師求學(xué)的時(shí)候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中，隆冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)猛烈，積雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了還不知道。到了學(xué)舍，四肢僵硬得不能動(dòng)彈，服侍的
8、人拿來熱水給我澆洗手腳，用被子給我蓋上，很久才暖和過來。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處期間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。通“披”穿名詞作動(dòng)詞，腰佩香袋光彩照人的樣子舊絮覺得吃的穿的比不上大概因?yàn)椋ㄇ髮W(xué)生活的艱苦）毫無羨慕、、、的事情這樣旅店每天兩次鮮魚肥肉譯文：住在學(xué)舍里，主人每天只給吃兩頓飯，沒
