中班美術(shù)教案神奇的鞋底印畫

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1、中班美術(shù)教案：鞋底印畫　　活動目標：　　1、樂意參與裝飾鞋底花紋的活動，能用點、線、面設(shè)計鞋底花紋，體驗創(chuàng)作的喜悅?！　?、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美。　　活動準備：　　1、已印好的鞋底畫?！　?、鞋底有各種圖案的鞋子（幼兒每人一雙）?！　?、蘸有顏料的海綿、地毯、白紙、復(fù)寫紙、鉛筆等?！　』顒舆^程：　　一、欣賞鞋底印畫：　　1、師：今天老師給小朋友帶來了幾幅漂亮的圖畫，我們一起來欣賞欣賞，（出示印好的鞋底畫），畫上有些什么？　　2、你們知道這些漂亮的畫是怎么畫出來的嗎？（幼兒討論）　　二、鞋底

2、印花，感知鞋底花紋的多樣性和對稱美。　　1、師：原來我們的鞋底這么漂亮呀，看到鞋底印畫那么漂亮，老師也好想來玩一玩，老師邊玩邊讓幼兒發(fā)現(xiàn)印畫的要求：　　（1）印畫時腳不能移動?！　。?）印完后把鞋子在邊上的地毯上擦干凈。　　2、師：我發(fā)現(xiàn)很多小朋友的腳已經(jīng)快坐不住了，趕緊要去玩印畫了，印畫的時侯可要小心，要在空白的地方印，不要踩在別人的腳印上，我們大家一起合作，印一幅最漂亮的作品來，好嗎？?！　?、教師與幼兒一起參與操作，體驗鞋底印花的樂趣。　　4、展示幼兒作品，請幼兒上來說說自己最喜歡的鞋底印花

3、，感知鞋底花紋的多樣性?！　?、師總結(jié)：原來我們的鞋底還有這么多小秘密呢，有花朵、有星星、有小兔子、還有機器人，真有趣?！　?、師引導(dǎo)幼兒認識對稱：我們的兩只鞋子是好朋友，它們相親相愛從來也不分開，我們來找一找，這只鞋子的好朋友在哪兒呢？你為什么認為它們倆是好朋友呢？看，這兩只大腳印它們多好啊，緊緊的靠在一起呢，我們來看看他們有什么特點？　　7、老師拿兩只鞋邊示范邊講解：如果把這兩只鞋子對齊了疊在一起，它們鞋底的花紋是完全重合的，它們就是對稱的，原來對稱的圖案這么美麗?！　∪⒃O(shè)計更富個性的鞋底花

4、紋：　　1、鞋子設(shè)計師真能干，做出來的鞋子不但上面看上去漂亮，鞋底還這么漂亮，小朋友，我們也來當(dāng)一回設(shè)計師，設(shè)計更漂亮的鞋底花紋好嗎？那你有什么好辦法，能讓你的花紋左右對稱呢？　　2、幼兒討論，回答，教師提示：今天老師帶來了一張神奇的紙，只要把紙對折，把這張神奇的紙夾在中間，用鉛筆在一面畫畫，畫完打開就會看到美麗的對稱圖案了。（老師邊講解邊進行簡單的范畫）　　3、介紹各種操作材料，讓幼兒自己選擇喜歡的材料，大膽想象，設(shè)計與眾不同的圖案?！　∷?、結(jié)束活動?！　?、請小朋友把自己設(shè)計給自己的好朋友、給

5、客人老師介紹介紹。讓他們分享自己創(chuàng)作的喜悅?！　?、師：小朋友的設(shè)計真漂亮，我們下課后把這些鞋底剪下來，布置在我們教室里，讓我們的教室變得更加漂亮好嗎？我們回家后還可以找找爸爸媽媽鞋底的秘密。