臨死前的嚴監(jiān)生

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1、《臨死前的嚴監(jiān)生》教學實錄一、舊知引入，揭示課題　　師：上節(jié)課我們學習了《人物描寫一組》的第一篇課文……　　生：(齊答)《小嘎子和胖墩兒摔跤》。　　師：胖墩和小嘎子給你們留下了怎樣的印象?　　生：小嘎子機敏、淘氣、倔強；小胖墩呢，沉穩(wěn)，也是個摔跤能手?！　煟亨?，他們兩個各有特點。你還有其他收獲嗎?　　生：文章對人物的動作描寫十分細致?！　∩赫n文細致地描寫了小胖墩和小嘎子比賽摔跤時的動作、神態(tài)，讓我們感覺他們都有血有肉?！　煟和瑢W們，這節(jié)課，我們來認識一個同樣鮮活生動的人物形象，他就是吳敬梓長篇諷刺小說《儒林外史》中的嚴監(jiān)生。(板書：嚴監(jiān)生)　　師：(指“監(jiān)”

2、)這個字讀jiàn，大家齊讀?！　∩?齊讀)監(jiān)!　　師：知道什么是“監(jiān)生”嗎?　　生：監(jiān)生是古代讀書人的一種稱號?！　煟耗阍趺粗赖?　　生：我預習時看了書頁下的注釋?！　煟耗阏鏁A習!監(jiān)生是讀書人的一種稱號，相當于我們常說的王舉人、張秀才之類的。嚴監(jiān)生這監(jiān)生是用錢捐來的。他家中十分有錢，在《儒林外史》中寫到：“他家有十多萬銀子。錢過百斗，米爛陳倉，僮仆成群，牛馬成行?！蓖瑢W們設想一下，這樣一個人，臨死前應該是怎樣的情形?　　生：我想他臨死前一定有許多人來看他，而他想著要花很多的錢來辦自己的葬禮。　　生：他會死得很安詳，因為他有很多錢，他的兒子不愁錢花?！　?/p>

3、生：他一定忙著分遺產，好讓家人過得幸福?！　∩阂苍S他不想死，舍不得離開親人。　　師：嚴監(jiān)生臨死前究竟是怎樣的情形呢?我們一起走進課文?！　?板書：臨死前的嚴監(jiān)生)　　生：(齊讀)臨死前的嚴監(jiān)生!　　師：輕輕地再來一遍。　　生：(再讀)臨死前的嚴監(jiān)生!　　二、初讀課文，感知人物形象　　師：翻開語文書，把課文讀準、讀通，遇到不明白的地方，多讀幾遍，看看注釋或查查工具書?！　?學生認真自讀課文，老師巡視)　　師：誰能讀給大家聽聽?　　(抽生讀前兩句)　　師：你讀得非常通順，謝謝。誰接著往下讀?！　?生讀二侄子說的話添加了字)　　師：對不起，打斷一下。不能添字，請重讀一

4、遍?！　?生重讀)　　師：很好。讀書可別慌張，一定要讀準確。誰讀后面的部分?　　(生讀完)　　師：讀得真熟練，不過在這些句子里有一個多音字，不知道大家注意到沒有?(板書：挑)　　生：它可以讀tiāo和tiǎo。　　(師板書兩種讀音)　　師：在文中該讀哪一個音呢?請教一下你們的萬能老師?！　?學生查字典，老師巡視)　　師：多音字的正確讀音得根據意思來選擇。哦!有的同學查得可真快!誰來說說該讀什么?　　生：這個字該讀tiǎo，因為tiǎo有個意思說“用竿子等把東西舉起或支起”。　　師：你們都選的這個意思嗎？讀讀課文想想?！　∩翰粚?。是讀tiǎo，但應是這個意思：“用

5、條狀物或有尖的東西撥開或弄出，比如把火挑開，挑了挑燈芯，挑刺”?！　煟涸谖闹惺翘舻簟　∩?齊答)燈草!　　師：我們一起來讀讀這一句話，注意讀準字音?！　∩?齊讀)我如今挑掉一莖就是了?！　煟哼€有一句呢?　　(生讀最后一句。)　　師：還有同學把挑讀錯了，再讀一遍，　　(生再讀)　　師：這一次讀準了。同學們，讀完課文，嚴監(jiān)生臨死前的情形和我們想象的一樣嗎?　　生：不一樣?！　煟耗敲矗隳苡米詈喍痰脑拋碇v一講?！　∩核R死前并沒有花大價錢去安排自己的葬禮。　　師：那么，課文是怎樣描寫這一情形的?　　生：嚴監(jiān)生不住的咳嗽，喉嚨里的痰一進一出的，他手指得越發(fā)

6、緊了，而且面對不著邊的回答，心里又急又說不出來?！　煟亨?，我知道你讀書一定是用了心的。　　生：家人都不明白嚴監(jiān)生是什么意思，他非常的著急，最后趙氏明白了他的意思，挑掉了一莖燈草，然后他就斷氣了?！　煟何覀冇酶喍痰恼Z言來講述，嚴監(jiān)生臨死前……　　生：(齊)伸著兩個指頭不得斷氣，　　師：直到最后，　　生：趙氏挑掉了一莖，才安詳地離去?！　煟哼@是一篇寫人的文章，讀完以后你的第一個反應，這是一個怎么樣的人?　　生：嚴監(jiān)生是個非常節(jié)約的人，因為他害怕燈盞多費了油。(師板書“節(jié)約”)　　生：用中國的一句古話來說，是一毛不拔的鐵公雞。　　生：嚴監(jiān)生是個吝嗇的人。　　師：

7、(板書“吝嗇”)我可知道這兩個詞的意思有相同的，也有不相同的，感情色彩上完全不一樣。(出示課件)老師查出了兩個詞的意思，自己讀一讀，它們相同的是什么，不相同的是什么?　　(生讀)　　師：誰來告訴我?　　生：它們相同的就是不太愛用自己的財物。不同是：節(jié)約是對生活中不好的消費行為進行限制，該用的才用；而吝嗇是不該用的不用，該用的也不用。　　師：大家明白了嗎?但是，嚴監(jiān)生的行為到底是吝嗇，還是節(jié)約，我們不能空口無憑，得從課文中找到依據?！　∪⒓氉x課文，走進人物內心　　師：默讀課文，從字里行間去體會，找到描寫嚴監(jiān)生的句子，讀一讀體會一下，可以在旁邊批注上自己的體會。　　

8、(學生讀，