前四單元復(fù)習(xí)ppt

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1、《觀潮》1、“八月十八潮，壯觀天下無。”這是北宋詩人蘇軾詠贊錢塘江大潮的千古名句。2、本文寫了（潮來前）（潮來時(shí)）（潮頭過后）的景象，描寫了大潮（由遠(yuǎn)而近）奔騰西去的全過程。描繪了大潮有（風(fēng)平浪靜）到奔騰咆哮，再到（恢復(fù)平靜）的動態(tài)變化。寫出了大潮的（奇特）（雄偉）（壯觀）。3、（雄偉壯觀）的錢塘江大潮。雅魯藏布大峽谷1、（壯觀美麗）的雅魯藏布大峽谷。2、秘魯?shù)淖x音，風(fēng)號浪吼的讀音。3、世界第一高峰----珠穆朗瑪峰?！而B的天堂》1、本文作者（巴金）2、作者記敘了他和朋友（兩）次經(jīng)過鳥的天堂，具體寫了傍晚靜態(tài)的（大榕樹）和第二天早晨（群鳥活動）的景象。展示了一派美麗動人的南國風(fēng)光，表達(dá)了作

2、者對大自然的熱愛和贊美。3、加引號的“鳥的天堂”指天馬河上的（大榕樹），不加引號的鳥的天堂指（鳥兒生活的樂園）。《火燒云》1、課文寫了火燒云（上來）和（下去）的全過程，主要寫了（地面上）的變化、（火燒云顏色）的變化和（火燒云形狀）的變化。2、火燒云的特點(diǎn)：顏色極多、形狀豐富、變化極快3、（絢麗多彩）的火燒云?！杜郎交⒌哪_》1、作者是（葉圣陶）。2、爬山虎腳的生長位置：莖上反面長葉柄的地方。形狀：枝狀的六七根細(xì)絲。顏色：嫩紅色。3、爬山虎的葉尖為什么一順兒朝下？（爬山虎的腳由直到彎，一拉一緊爬上去，葉柄便向下垂，葉尖也自然向下垂。）為什么在墻上鋪的那么均勻，沒有重疊起來的？（因?yàn)槿~子為了充分

3、的吸收陽光。）《蟋蟀的住宅》1、本文作者法國昆蟲學(xué)家法布爾，他創(chuàng)作了《昆蟲記》。2、蟋蟀的特點(diǎn)：吃苦耐勞，不肯隨遇而安。3、本文采用大量的（擬人）的手法，把蟋蟀當(dāng)作（人）。4、為什么說蟋蟀的住宅是個(gè)偉大的工程？（因?yàn)轶暗纳眢w和挖掘工具都是那么的細(xì)小和柔弱，所以對于蟋蟀來說，不能不說是一個(gè)偉大的工程。）5、從哪些方面可以看出蟋蟀不肯隨遇而安？（（1）、慎重的選擇住址（2）、要有溫和的陽光，排水要優(yōu)良（3）、不利于現(xiàn)成的洞穴。）《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》1、本文講述的是德國物理學(xué)家魏格納首創(chuàng)（大陸漂移）學(xué)說的故事。魏格納是個(gè)（善于發(fā)現(xiàn)、執(zhí)著求索）的人。2、1912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學(xué)會上，

4、魏格納作了題為《大陸與海洋的起源》的演講，提出了（關(guān)于大陸漂移）的假說，引起了地質(zhì)界的震動?！毒奕说幕▓@》1、本文作者英國作家王爾德。本文通過（對比）展開故事情節(jié)。2、本文告訴我們：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂?！缎腋Ｊ鞘裁础?、這篇童話按照故事發(fā)展的順序記敘，告訴我們：（幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。）《去年的樹》1、本文作者日本作家新美南吉，本文通過（對話）展開故事情節(jié)，共有（4）次對話，分別是鳥與（樹）、（樹根）、（大門）、（小女孩）的對話。2、本文告訴我們要：珍惜友情，信守承諾?！缎∧九嫉墓适隆?、本文以“笑”為線索，告訴我們:笑是很重要的，不

5、過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。2、描寫表情的四字詞語：眉開眼笑、興高采烈、笑逐顏開、喜笑顏開。3、童話故事的特點(diǎn)：（(1)、主人公會像人一樣說話。(2)、想象豐富。(3)、告訴人們有益的啟示。）《白鵝》1、本文作者豐子愷。白鵝的特點(diǎn)（高傲），作者從（叫聲）（步態(tài)）（吃相）三方面來表現(xiàn)。叫聲（嚴(yán)肅鄭重），步態(tài)（大模大樣），吃相（三眼一板，一絲不茍）。2、作者運(yùn)用（對比）的方法來突出鵝的特點(diǎn)。3、作者還運(yùn)用（反語）來表達(dá)自己的感情，如：（鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！），從中可以看出，作者對鵝的（喜愛）之情?！栋坠Z》1、本文表現(xiàn)了白公鵝（海軍上將的派頭），從（走路的姿態(tài)）和

6、（平時(shí)的活動）兩方面來寫。走路姿態(tài)：(慢條斯理)。平時(shí)的活動：（無憂無慮，自由自在）2、擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣幽默的語言，是本文寫作上的特點(diǎn)。3、《白鵝》和《白公鵝》兩篇課文的共同點(diǎn)：（(1)、采用總分的結(jié)構(gòu)(2)、運(yùn)用擬人的手法。(3)、用反語來表達(dá)對鵝的喜愛。）不同點(diǎn)（(1)、語言風(fēng)格不同(2)、語氣不同。）《貓》1、本文作者老舍，貓的性格特點(diǎn)是（古怪），古怪表現(xiàn)在三方面：（既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職。）（高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲出）（既膽小又勇猛）。2、老舍先生通過寫（貓的性格古怪）和（滿月時(shí)的小貓?zhí)詺饪蓯郏﹥煞矫姹憩F(xiàn)對貓的喜愛之情?！赌鸽u》11、作者是老舍，本文以作者的（情感變

7、化）為線索，由（討厭）母雞轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄗ鹁矗┠鸽u，表達(dá)了對母愛的贊揚(yáng)。2、（負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦）的母雞。《貓》和《母雞》兩篇課文的共同點(diǎn)是：（（1）、都采用了總分的段式。（2）、運(yùn)用生活化的語言。（3）、結(jié)構(gòu)都很清晰。）胸有成竹：畫竹子之前，心中先有竹子的形象。比喻做事情心中早有打算。秋浦歌唐代　　李白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。不知明鏡里，何處得秋霜。過故人莊作者：孟浩然(唐代)故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外