溶解的快與慢 教案3稿

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1、5、溶解得快與慢大源鎮(zhèn)中心小學(xué)裘亞飛【教學(xué)目標】（一）科學(xué)概念可溶性的固體物質(zhì)在水中的溶解快慢與混合溶液是否被攪拌、水的溫度以及物體顆粒的大?。词欠癖荒胨椋┑纫蛩赜嘘P(guān)。（二）過程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗證—證實”的科學(xué)過程。2.知道控制單個變量進行對比實驗的過程。（三）情感態(tài)度價值觀1.愿意將“對比實驗”這種科學(xué)的方法運用到解決同類科學(xué)問題的研究中去，發(fā)展公平實驗的意識。2.體驗研究影響溶解快慢因素的樂趣?！窘虒W(xué)重點】水果糖溶解實驗的研究【教學(xué)難點】對比實驗過程中，各種相同條件的

2、控制【教學(xué)準備】分組實驗：筷子各2根、燒杯4個、1杯熱水（40ml）和4杯常溫水（40ml）、方糖6塊、奶片1人/顆?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入（2分鐘）師：這是一塊方糖，老師想讓它快點溶解，有什么好辦法嗎？預(yù)測生：攪拌；用熱水；弄碎。（板書）師：真的可以嗎？今天我們就以方糖為例來學(xué)習(xí)“溶解的快與慢”。二、哪一個溶解得快（35分鐘）1.攪拌能否加快溶解(15分鐘)師：剛剛同學(xué)們說了這么多能加快溶解的方法，那這些條件能一起探究嗎？預(yù)測生：不能。師：那下面我們先來研究“攪拌”吧！先請同學(xué)們想一想，這個

3、實驗我們要研究的問題是什么？預(yù)測生：攪拌能否加快方糖的溶解？（板書）師：那你的猜測是？預(yù)測生：攪拌能加快方糖的溶解。師：要做這個實驗，我們需要哪些材料呢？預(yù)測生：方糖，燒杯，玻璃棒，水。師：1個燒杯夠嗎？預(yù)測生：不夠。師：那需要幾個呢？預(yù)測生：2個。師：為什么？預(yù)測生：因為要進行比較。師：我們把這樣需要作比較的實驗稱為“對比實驗”（板書）。那么，在這個實驗中，需要比較的條件（也就是不同的條件）是什么呢？你覺得相同的條件又是什么？請同學(xué)們小組討論，完成實驗記錄單1上的實驗條件。小組匯報后，師生一起

4、討論實驗條件。師：接下來，我們要進行實驗了，那這個實驗第一步該做什么？預(yù)測生：取兩個燒杯，各量取40ml的水。師：第二步呢？預(yù)測生：分別同時放入一塊方糖。師：怎么做到同時？預(yù)測生：一位同學(xué)喊開始，兩位同學(xué)一起放。師：第三步？預(yù)測生：其中一杯用玻璃棒攪拌。師：另一杯要放在桌子中間。今天啊，沒有玻璃棒，但我們可以用？預(yù)測生：筷子。師：非常好！先看老師操作一遍攪拌的過程，看仔細哦！教師演示攪拌過程。（強調(diào)攪拌時要將杯子拿起來，兩個手指拿牢，筷子不能碰到燒杯底部和燒杯內(nèi)壁）師：實驗過程中，我們還要及時地

5、把？預(yù)測生：實驗現(xiàn)象記錄下來。師：恩，最后啊，我們還要進行討論，得出結(jié)論。老師把實驗的過程再整理了一下，我們一起來看看吧！師：在這個實驗中，你覺得還有什么需要注意的嗎？生：……師：材料在你們的桌上都有了，請同學(xué)們拿出標記為1號、2號的材料，完成這個實驗后填好實驗記錄單1，并將材料放回原處。學(xué)生實驗結(jié)束后，各小組匯報（教師利用電腦在ppt中展示學(xué)生的結(jié)果）。師：我們可以根據(jù)9組同學(xué)的現(xiàn)象得到怎樣的結(jié)論？預(yù)測生：攪拌能加快方糖的溶解。（板書）2.用熱水能否加快方糖溶解及碾碎能否加快方糖溶解（20分鐘

6、）【課前準備：用50毫升的小燒杯，課前準備好熱水，弄一個小泡沫盒子，稍微加一點熱水，將盛好熱水的小燒杯浸泡在熱水中，保持熱度。這樣學(xué)生上來領(lǐng)取就方便了，可以排除一些干擾因素。學(xué)生桌上準備好同樣多的常溫水（標記3號）】師：接下來還有“用熱水”和“碾碎”兩個實驗，請組長馬上與小組成員商量決定你們最想研究哪個？（教師看情況均衡一下）師：根據(jù)你們的選擇以及剛才實驗1的思路，請同學(xué)們完成實驗記錄單2上的問題、猜測及實驗條件，并思考實驗過程。師生匯報交流，改進。師：那“用熱水”這個實驗我們該怎么做呢？又該注

7、意什么？生：……師：“碾碎”這個實驗的步驟呢？注意點又是什么？生：……（PPT同一頁展示，便于區(qū)分。）師：為了節(jié)約課堂時間，老師已經(jīng)提前將方糖碾碎。現(xiàn)在，請根據(jù)你們的選擇，完成實驗，并填好剩下的實驗記錄單2。需要熱水的小組和需要碾碎的方糖的小組請組長到老師這里領(lǐng)取。學(xué)生開始實驗，教師巡視。教師用實物投影儀展示學(xué)生的實驗記錄單2，并進行信息整理和交流，得出科學(xué)結(jié)論。三、鞏固提升（2分鐘）師：看大家做實驗這么認真，老師要獎勵每位同學(xué)一顆奶片，你打算怎么吃？生：……四、課堂總結(jié)（1分鐘）師：那再想一想

8、，你怎么讓這塊方糖溶解得最快呢？預(yù)測生：將方糖碾碎，放到熱水里，再攪拌。（師演示實驗）五、課外拓展結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想：怎樣加快洗衣粉的溶解呢？（回家實驗的時候一定要注意安全）【板書設(shè)計】溶解得快與慢對比實驗攪拌用熱水加快溶解碾碎實驗記錄單1（一）問題：攪拌能否加快方糖的溶解？（二）猜測：（）能加快方糖的溶解。（三）實驗條件：不同點相同點1.2.3.4.5.……（四）實驗現(xiàn)象：溶解過程攪拌不攪拌溶解的快慢快￡慢￡快￡慢￡（四）實驗結(jié)論：____________________________