研修之星 神木 劉俊霞

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1、陜西省2015年網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓研修之星推薦（自薦）表姓名劉俊霞賬號15029739730　區(qū)縣神木縣學校大保當中學所在工作坊及坊主姓名初中音樂研修之星個人簡介劉俊霞，女，中教二級教師，2008年參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，對工作認真負責，精于課堂教學，專業(yè)功底扎實，獲得縣級“教壇新秀”稱號，生活中，樂于助人，團結(jié)同事。人生格言是：讓音樂融入生活，享受音樂，享受人生。坊主推薦理由（學員自薦理由）積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一起備

2、課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求。研修心得通過研修，提高了自己的計算機水平；利用計算機進行備課的能力得到了很大的提高；課件的制作質(zhì)量明顯得到了提升，同時學會了充分的利用網(wǎng)絡(luò)中的有利資源，能更好的為教育和教學工作服務(wù)；同時通過參加活動，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教

3、學方法。尤其在詞匯的教學中，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)中學習到的新東方詞匯教學的一些特點，在教學應(yīng)用中，取得了一定的效果，更加深了自己對新教學方法的探討和研究。陜西省2015年網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓優(yōu)秀工作坊推薦（自薦）表姓名賬號區(qū)縣學校所在工作坊及坊主姓名工作坊鏈接地址工作坊基本情況簡介推薦（自薦）理由撰寫推薦（自薦）理由，不少于300字。重點為專業(yè)指導(dǎo)方面，可以從學情督促、計劃制定、如何組織學員線上深入研討學習等方面描述。工作坊成果列舉本坊成果，不少于3項?？梢允歉鶕?jù)本坊情況制定的研修計劃、線上引領(lǐng)學員研討且參與人數(shù)較多的活動、本坊簡報、優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)秀作業(yè)等，需附鏈接地址。陜西省2015

4、年網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓優(yōu)秀學校社區(qū)推薦（自薦）表姓名賬號區(qū)縣學校所在學校（聯(lián)校）及管理員姓名學校社區(qū)鏈接地址本?；厩闆r簡介推薦（自薦）理由撰寫推薦（自薦）理由，不少于500字。重點為本校網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修相整合的開展，可以從學情督促、計劃制定、如何組織學員線上深入研討學習等方面描述。本校成果列舉本校成果，不少于2項。第一類是個人研修成果：包括簡報、計劃等；第二類是本校學科坊主的成果：包括優(yōu)秀活動（線上與線下相結(jié)合）等；第三類是本校教師的研修成果：包括優(yōu)秀微課、課例等。以上成果均需附鏈接地址。校本研修反思思考本校在網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓中的得失利弊。200字左右。