學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)記錄1

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1、--學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間2016-3-2輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容第二課《古詩(shī)兩首》的理解鞏固，記憶。輔導(dǎo)過程1、該生說說自己的理解，老師適時(shí)引導(dǎo)。2、督促背誦。3、督促默寫。幫教效果1、理解，并能背誦默寫兩首詩(shī)。2、生字能規(guī)范書寫。----學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間3月8號(hào)輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容1、指導(dǎo)該生預(yù)習(xí)4《珍珠泉》2、報(bào)1—3課詞語(yǔ)聽寫。輔導(dǎo)過程1、督促呂昕昊讀熟課文。2、引導(dǎo)他說說文章中心。3、記一記課文生字，詞語(yǔ)。4、找一找珍珠泉的資料。5、報(bào)聽寫。----幫教效果對(duì)課文有一定理解，生

2、字詞基本掌握。學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間3月11輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)一單元作文：家鄉(xiāng)的一處景物----輔導(dǎo)過程1、引導(dǎo)他確立作文題目：《美麗的舜耕山》2、列提綱3、口述每自然段的內(nèi)容。4、寫作。5、引導(dǎo)修改幫教效果能寫出作文，雖然不少語(yǔ)句需要斟酌。學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)記錄輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間3月15輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊----本次輔導(dǎo)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)一單元2、報(bào)聽寫3、督促訂正4、預(yù)習(xí)第7課。輔導(dǎo)過程1、讀，背一單元重點(diǎn)語(yǔ)句，語(yǔ)文園地一中日積月累。2、報(bào)聽寫3、督促訂正4、預(yù)習(xí)第7課。幫教效果一單元大部分詞語(yǔ)都記住，預(yù)習(xí)效果良

3、好。學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)記錄----輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間3月18輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容督促他訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，課堂聽寫本輔導(dǎo)過程1、要求他把所有錯(cuò)題（沒訂正）全部找出來(lái)，做出記號(hào)。2、一題題訂正，不會(huì)先思考，老師在講解3、訂正課堂聽寫本。幫教效果錯(cuò)題訂正并理解記憶。----輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間3月23輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)第二單元作文：幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境輔導(dǎo)過程1、確定題目：《十年后的家鄉(xiāng)》2、列提綱3、口述每自然段的內(nèi)容。4、寫作。5、引導(dǎo)修改幫教效果300到400子文章，立意清楚，文筆還需努力。----輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間

4、3月28輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)二單元2、報(bào)聽寫3、預(yù)習(xí)9輔導(dǎo)過程1復(fù)習(xí)二單元2報(bào)聽寫4、預(yù)習(xí)第9課。----幫教效果第二單元掌握的比較好。輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間3月30輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)第9,10課2、預(yù)習(xí)11課3、督促訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練----輔導(dǎo)過程1復(fù)習(xí)9,10課2預(yù)習(xí)11課3訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練幫教效果較好的鞏固知識(shí)。輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間4月6輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊----本次輔導(dǎo)內(nèi)容1、聽寫9----11課詞語(yǔ)2、預(yù)習(xí)《向別人沒想到的》輔導(dǎo)過程督促呂昕昊讀熟課文。引導(dǎo)他說說文章中心。記一記課文生字，詞語(yǔ)。

5、報(bào)聽寫幫教效果熟悉課文內(nèi)容，有助于第二天的學(xué)習(xí)。----輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間4月11輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容指導(dǎo)三單元作文：《這就是我》輔導(dǎo)過程作文題目：《這就是我》列提綱口述每自然段的內(nèi)容。寫作。引導(dǎo)修改幫教效果寫出了自己的特點(diǎn)。語(yǔ)句通順。----輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間4月13輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容鞏固三單元字詞，園地三的日積月累。輔導(dǎo)過程1、督促背誦三單元重點(diǎn)語(yǔ)句2、訂正聽寫本3、就錯(cuò)誤內(nèi)容在報(bào)聽寫。----幫教效果三單元字詞掌握較好。輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間4月20輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)13,14課

6、2、預(yù)習(xí)15課3、督促他訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》----輔導(dǎo)過程1、復(fù)習(xí)13,14課2、預(yù)習(xí)15課3、訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的錯(cuò)題。幫教效果13,14課文中內(nèi)容基本掌握。輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間4月22輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊----本次輔導(dǎo)內(nèi)容四單元作文:我學(xué)會(huì)了------輔導(dǎo)過程1、題目：《十年后的家鄉(xiāng)》2提綱3、口述每自然段的內(nèi)容。4、寫作。5、引導(dǎo)修改幫教效果文章結(jié)構(gòu)完整，字詞有錯(cuò)，不多。----輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間4月27輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容鞏固四元字詞，園地四日積月累。輔導(dǎo)過程督促背誦三單元重點(diǎn)語(yǔ)句訂正聽寫本就錯(cuò)誤內(nèi)容在報(bào)聽寫。幫教效果四

7、元字詞掌握較好。----輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間5月3輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容復(fù)習(xí)17課預(yù)習(xí)18課督促他訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》輔導(dǎo)過程1、復(fù)習(xí)17課2、預(yù)習(xí)18課3、訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的錯(cuò)題。----幫教效果17內(nèi)容基本掌握。輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間5月9輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊本次輔導(dǎo)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)19課2、預(yù)習(xí)20課3、督促他訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練和聽寫本----輔導(dǎo)過程1、復(fù)習(xí)19課2、預(yù)習(xí)20課督促他訂正基礎(chǔ)訓(xùn)練和聽寫本幫教效果19課中心，重點(diǎn)語(yǔ)句記住了。20課較熟悉。輔導(dǎo)教師代金鳳輔導(dǎo)時(shí)間5月13輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生呂昕昊----本次輔導(dǎo)內(nèi)容五單元作文輔

8、導(dǎo)過程1、