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《榮縣富北學校校本研修2016年工作計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、榮縣富北學校校本研修2016年工作計劃本年度，我校將根據(jù)上級部門的校本研修工作計劃，努力推進本校的校本研修，展現(xiàn)我校的教研特色?！ ∫?、指導思想 根據(jù)縣教育教研部門和鄉(xiāng)中心校的工作部署，結合我校的實際情況，本年度將繼續(xù)以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目標： 1、推進新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量，建設有自身特色的學校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研
2、修途徑、建立校本研修機制。 3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進教學發(fā)展。 4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍?！ ∪?、校本研修原則 1、全員參與的原則 要求每位在崗教師都上級教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，教師還應根據(jù)自身的教育教學實踐，不斷反思、改進。 2、教研研討和教育教學實踐相結合的原則從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑出發(fā)，以實踐——研討——實踐的方式進行1教育教學探究，全
3、面推進新課程改革在我校的實施。3、參加“國培計劃（2016）”——四川省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓四、研修內(nèi)容按照教師培訓課程標準，設置了多樣化、菜單式研修內(nèi)容，包括解惑、補缺、化難、提能、關愛、會學六個模塊的研修內(nèi)容，共70學時。一是【化難：教學重難點解決策略系列課程】（重難點校本研修技能提升）；二是【解惑：鄉(xiāng)村教師師德系列課程】（含師德案例、心理調(diào)適、身體保健、依法執(zhí)教等）；三是【補缺：學科知識補缺差系列課程】（含課程標準解讀、教材內(nèi)容解析等）；四是【關愛：留守兒童關愛策略系列課程】（含留守兒童關愛、鄉(xiāng)村教育
4、教學、班級管理策略等）；五是【提能：信息技術應用系列課程】（含信息技術設備應用等）；六是【會學：鄉(xiāng)村校本和工作坊研修技能提升系列課程】（含教學行為改進等）。五、研修安排在研修過程中，堅持任務驅(qū)動、成果導向，設計遞進式的階段主題，開展豐富多彩的主題研修活動。學員根據(jù)個人需求及各階段任務選學相應的課程，參與線上線下活動，完成學習和實踐的任務。具體安排如下：階段主題研修時長研修任務任務描述研修內(nèi)容研修成果階段一：定計劃二周T1：課中問經(jīng)驗網(wǎng)絡研修：圍繞本坊確定的研修主題及自己擬突破的學科重難點，反思自己“在講授該重難點方面，有
5、哪些經(jīng)驗，存在哪些問題”，據(jù)此撰寫本次研修計劃方案解讀、平臺操作類課程重難點導讀類課程學科素養(yǎng)類課程教學行為改進指導類課程師德修養(yǎng)、鄉(xiāng)村教育、班級管理等通識類課程作業(yè)1：計劃單階段二：學策略三周T2：問中研案例重難點解決示例課程教學行為改進指導類課程課例研修方法論類課程作業(yè)2：研修單網(wǎng)絡研修：學習重難點示例課程，紀錄自己的課程學習情況和活動參與情況，并提煉可供借鑒的經(jīng)驗，提交一份研修單階段三：解難點五周T3：研中做妙招網(wǎng)絡研修：沿著“重難點分析—重難點突破—重難點檢測”的路徑，改組自己的經(jīng)驗，提交一份教學重難點解決妙招設
6、計單重難點示例課程微課示例課程教學行為改進指導類課程信息技術應用等通識課程作業(yè)3：教學妙招階段四：推精品二周T4：協(xié)作出精品網(wǎng)絡研修：學習網(wǎng)絡課程、選課中心或本地資源課程通識類課程選課中心、本地資源案例類課程/（四）考核細則學員任務學習必修內(nèi)容（100分）主題制定計劃課程學習活動主題課程研修生成成果線下研修10分25分15分10分20分20分個人發(fā)展計劃課程學習，每20分鐘1分參與研修活動，每次5分研修單妙招提交校本研修活動階段一：經(jīng)驗反思定計劃1份，10分120分鐘，6分1次，5分//線下研修，學校管理員打分，滿分20
7、分階段二：鋪路搭橋?qū)W策略/120分鐘，6分1次，5分1份，10分/階段三：助學助困解難點/160分鐘，8分1次，5分/教學妙招階段四：交流展示推精品/100分鐘，5分///拓展學習（不設上限）說明：1.拓展學習積分包括：貢獻積分、活躍積分和魅力積分。如果評優(yōu)，拓展積分是重要參考依據(jù)。2.學員每天的積分有上限，最多為40積分/天。3.學員在項目期間的總積分無上限。貢獻積分寫作業(yè)：2個積分/1篇傳資源：2個積分/1篇寫日志：2個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇活躍積分看課：1個積分/20分鐘評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次
8、評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次關注同伴：0.1個積分/1次參加活動（答疑）：1個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學友評分為10分）；1個積分/次（被學友評分為8分）；資源被下載：1個積分/1次?????????? 4、校本研
