外研版三年級(jí)英語上冊(cè)第6模塊教案

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1、Module6教材分析本單元主要學(xué)習(xí)朋友們來給Sam慶祝生日，送上生日禮物。媽媽準(zhǔn)備了生日蛋糕，Sam數(shù)數(shù)蛋糕上的蠟燭，發(fā)現(xiàn)自己9歲了。教學(xué)任務(wù)1．知識(shí)點(diǎn)：Happybirthday.Here’s…Thankyou,I’mnine…2．詞匯：happybirthday，here，present，cake.教學(xué)目標(biāo)1．生日祝賀：Happybirthday!詢問年齡及回答：Howoldare、you?I’mnine2．能在句子中正確使用如下單詞：happy,birthday,cake,old,look,howold.教學(xué)重、難點(diǎn)1．能夠

2、運(yùn)用所學(xué)語句表達(dá)對(duì)過生日朋友的祝賀；詢問同伴年齡；表述自己的年齡：Happybirthday!Here’syourpresent.Howoldareyou?I’mnine.2．能夠看圖認(rèn)讀生日祝賀和詢問年齡的有關(guān)表達(dá)：Happybirthday!Howoldareyou?I’mnine.教學(xué)用具radioandwordpicture課時(shí)安排：5課時(shí)主備人：黃曉芳Unit1Happybirthday教學(xué)過程準(zhǔn)備導(dǎo)入1．在教室的前方放一些物品，依次指著這些物品問學(xué)生，“What’sthis？”2．讓學(xué)生們放一至兩件物品在他們的課桌上。點(diǎn)

3、名讓兩名學(xué)生起立。讓學(xué)生A拿起一件物品提問:What’sthis？”讓學(xué)生B回答。然后由B拿物品來提這個(gè)問題并讓A回答?；顒?dòng)1：聽音指圖1．教cake和present這兩個(gè)單詞。念單詞并讓學(xué)生們重復(fù)。2．讓學(xué)生看書。用中文提問。例如：Sam的朋友為什么在家里？大明送給了Sam什么東西？MsSmart拿了什么東西來房間？Sam幾歲了？3．放錄音，讓學(xué)生在聽的同時(shí)指出相應(yīng)的圖片。4．告訴學(xué)生當(dāng)別人給我們東西或是為我們做了某件事情的時(shí)候，我們應(yīng)該說“Thank4you?！?．在四或五個(gè)塑料袋里放不同的東西。舉起其中的一個(gè)袋子指著里面的物品

4、說“What’sthis？”讓學(xué)生們猜是什么。如果他們猜對(duì)了，說Yes然后打開袋于。如果他們猜錯(cuò)了，搖搖頭并說No,然后鼓勵(lì)他們?cè)僭囈淮??；顒?dòng)2：聽說1．再放錄音，每句話后暫停，并讓學(xué)生重復(fù)句子。讓學(xué)生在聽和重復(fù)的時(shí)候把課本合上。2．再放錄音，每句后暫停，讓學(xué)生試著說出下一句話再放錄音。舉例：磁帶：Hello,Sam.學(xué)生：Happybirthday！老師：（放錄音看學(xué)生說的是否正確）活動(dòng)3：找，說1．讓學(xué)生看圖。讓他們兩人一組朗讀示范對(duì)話。2．讓學(xué)生在自己桌前放四件物品。他們必須知道每件物品的英文名。3．在黑板上寫下以下句型：“H

5、ere’syour…”“Thankyou”解釋單詞“here”的意思。4．拿走一個(gè)學(xué)生的物品，之后再把它們交還給他或她。這個(gè)學(xué)生必須做出回答。舉例：老師：Hereisyourredpen.學(xué)生：Thankyou.5．和其他的學(xué)生多做幾次示范練習(xí)。6．讓學(xué)生自己兩人一組繼續(xù)做這個(gè)練習(xí)。補(bǔ)充活動(dòng)在講桌上放幾件物品。然后將它們交給不同的學(xué)生。學(xué)生走到教室的前面把物品交還給師，他們說“Hereisyour…”然后老師謝謝他們。課后作業(yè)1.Recitethedialogue.2.Copythewords.板書設(shè)計(jì)Unit2Howoldarey

6、ou?教學(xué)過程熱身活動(dòng)1．在黑板上寫下以下單詞“present”，“happybirthday“。2．讓所有的學(xué)生在自己的課桌上放一支鉛筆和一本課本。老師用英語互相提問。4舉例：老師：What’sthis?.學(xué)生：It’sabook.3．多做幾次上面的例子?；顒?dòng)1：聽音指圖1．讓學(xué)生看書，用中文提問。例如：他們?cè)谡務(wù)撌裁?？他們都幾歲了。2．放磁帶，讓學(xué)生邊聽邊看課本。讓他們聽的時(shí)候指出正確的圖片。重復(fù)一遍。3．向?qū)W生解釋老師將念出故事中不同的句子，并且讓他們指出正確的圖片。不按順序念句子，這樣學(xué)生才會(huì)專心聽。活動(dòng)2：朗讀指圖1．讓學(xué)

7、生兩人一組朗讀例句。一個(gè)朗讀一個(gè)指圖。2．讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)做這個(gè)練習(xí)。活動(dòng)3：聽音配對(duì)1．聽錄音，學(xué)生連線。2．學(xué)生齊讀。活動(dòng)4：聽音唱歌教師對(duì)學(xué)生說：“過生日了，我們應(yīng)該為他送去一份祝福。現(xiàn)在，讓我們學(xué)習(xí)一首歌曲，并把這首歌曲送給。”播放錄音，聽歌詞；跟著哼唱。分組輪唱?；顒?dòng)5：游戲教師請(qǐng)學(xué)生看圖片并活動(dòng)要求，然后仿照書上的示例開展游戲，復(fù)習(xí)數(shù)字1—12.課后作業(yè)1．Recitethedialogue.2．Copythewords.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思44