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《外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級(jí)起點(diǎn)第五冊第五模塊第一單元》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、外研社新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語三年級(jí)起點(diǎn)第五冊第五模塊第一單元Module5Unit1Thereareenough.教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：MsSmart:Sampleasegiveoutthepencils.Giveonepenciltoeverychild.Sam:Arethereenoughpencils?MsSmart:YesIboughttwenty-fivepencilsyesterday.Therearetwenty-fivechildrenintheclass.Sam:Oh!Thereareonlyfifteenpencil
2、s.Therearen’tenough!MsSmart:Thereareenough.Iputtenpencilsinthebluebox.LookSam.Sam:OhYes.Therearetenpencilsthere.MsSmart:Goodwe’vegotenoughforeveryone.GivethemoutSam.MsSmart:Becareful!Sam:Ohno!John:I’msorrySamThisismybag.Sam:I’mJohn.Thisisyourbag.Amy:You’vegottwopen
3、cilsnow!教材分析和教學(xué)對象分析：此課文內(nèi)容比較長，學(xué)生理解起來有一定的難度，但是課文有一定的情景，借助再創(chuàng)情境，讓學(xué)生在情景中理解掌握并運(yùn)用。為了便于學(xué)生整體把握對話內(nèi)容，我把課文中難理解的句子抽出來，讓學(xué)生在符合語意的情景下先把課文的重點(diǎn)單詞及句子理解好了，再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。對象是五年級(jí)的學(xué)生，通過一定的情境及任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們在教學(xué)活動(dòng)中有更多的表現(xiàn)空間，從而培養(yǎng)他們的綜合能力。教學(xué)設(shè)計(jì)理念：本課主要是讓學(xué)生通過對話掌握和理解本課的重要句型，能用Thereareenough.和Therearen’
4、tenough表達(dá)物品數(shù)量是否充足。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:（1）能理解、認(rèn)讀生詞：enoughgiveoutbecarefuleveryonethem。（2）能理解和認(rèn)讀句子Thereareenough...;和Therearen’tenough....（3）能用Thereareenough.和Therearen’tenough表達(dá)物品數(shù)量是否充足。（4）能閱讀、理解并模仿朗讀課文。2.過程與方法:通過借助身邊的資源來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生比較容易理解重點(diǎn)生詞、句型。同時(shí)，通過實(shí)際操練、游戲、分角色朗讀課文來鞏固重點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)生
5、的口語表達(dá)能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值（1）培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開口，主動(dòng)模擬。（2）能在積極參與活動(dòng)、和他人合作完成任務(wù)的過程中獲得學(xué)習(xí)樂趣和學(xué)習(xí)成就感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用句型Thereareenough.和Therearenotenough.表達(dá)物品數(shù)量是否充足。難點(diǎn)：單詞enough和詞組giveout的理解與運(yùn)用。教學(xué)方法：游戲法、情境教學(xué)法及任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備：課本、筆、凳子等實(shí)物錄音機(jī)教學(xué)過程Step1:Warmingup(熱身活動(dòng))1.Greetings（日常問候）2.Review（復(fù)習(xí)）：
6、Singasong《Howmanydoyouwant?》（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)本課句型作鋪墊。）Step2:Presentation(呈現(xiàn)活動(dòng))1.利用情境來導(dǎo)出句型：Thereareenough…T:Howmanywindowsarethereinourclassroom?S：Thereare4windowsinourclassroom.T:Howmanydoorsarethereinourclassroom?S：Thereare4doorsinourclassroom.T:Howmanystudentsarethe
7、reinourclass?S：Thereare…T:HowmanyEnglish-booksarethereinourclass?S：Thereare…T:Arethereenough?(呈現(xiàn)enough)S：Yes!ThereareenoughEnglish-books.(教師引導(dǎo)學(xué)生回答,并板書)T:Thereare…studentsand…English-books.ThereareenoughEnglish-booksforeveryone.(呈現(xiàn)everyone)T:Everyonegetsadesk.Therea
8、reenough.T:Look!Therearesomepencilsinmyhand.Howmanypencilsarethere?S：Thereare…T:Arethereenough?S：No!Therearen'tenoughpencils.板書：ThereareenoughEng
