神舟五號飛船航天員出征記

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1、航天員楊利偉和“神舟”五號飛船思考：同學們在畫面中看到了什么？“神舟”五號飛船航天員出征記教學目標：1有感情地朗讀課文2理解航天員出征的深刻意義3品位本文飽含深情的語言1劃出課文中的生字詞2課文主要寫了一件什么事？主要人物是誰？朗讀要求讀準下列字音綏寧矚目瞬間翟浩瀚橫空出世問鼎蒼穹suízhǔshùnZhái/díhànhéngdǐngqióng1.本文主要講了一件什么事情？找出文中出現(xiàn)的人物以及事情發(fā)生的時間和地點？（同學們互相交流概括）整體了解課文內容2.本文在記敘過程中主要寫了哪幾個場面？人們送英雄出征楊利偉受命楊利偉踏上征程3、同學們認為文中最激動人心的一刻是哪一個場

2、面？4、楊利偉在接受任務時說了什么？體現(xiàn)他怎樣的特點？5、文中的主要人物楊利偉是以怎樣的形象出現(xiàn)的？6、有哪些人來為楊利偉送行？他們各自心情是怎樣的？這么多人來送行說明了什么？7、假如你就是送行人群中的一員，你最想對楊利偉說的送行語是什么？8、楊利偉在踏上征程時又有什么舉動呢？“從容而穩(wěn)健的步伐”“微笑的神情”，表現(xiàn)了楊利偉的沉著老練和極為優(yōu)秀的心理素質，更表現(xiàn)了他承擔這樣一個光榮任務的自豪和對圓滿完成任務的自信。申請出征的“報告”，干凈利落，斬釘截鐵，剛勁有力，不可阻擋?！皹藴实能姸Y”，不僅表現(xiàn)了楊利偉優(yōu)秀的軍人素質，也表達了中國宇航員征服太空的無聲誓言和永不動搖的決心。“

3、激動地”“握手擁抱”和“不停地”“揮手致意”中，有為自己、為戰(zhàn)友、為民族共同夢想就要實現(xiàn)的無比高興，有對人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有絕不辜負戰(zhàn)友和人民重托的決心。對五星紅旗的“深情”“注視”，是一個戰(zhàn)士在出征前對祖國行注目禮，他用自己的目光傳達著決不讓祖國失望，一定圓滿完成任務凱旋的誓言。果斷的“轉身”動作，表現(xiàn)了他堅毅的性格和勇往直前的氣概，他用這個動作在向太空宣告：我來了！中國人來了！9、楊利偉此次出征有何重大意義？神舟五號上天，標志著我們偉大的祖國成為蘇、美兩大國后第三個進入太空的國家。這是我們國家的經(jīng)濟實力、綜合國力、科技實力強大的象征，是我們偉大祖國日益強大的標志，是

4、中國人對世界做出的巨大貢獻，也是我們中國將來為世界和平與發(fā)展做出更多努力的強大基礎。討論思考1、結合課文談談作為一名優(yōu)秀的宇航員應該具備哪些素質？堅強的意志豐富的經(jīng)驗強健的體魄愛國的情懷從容的心理果敢的作風特殊的隊伍，普通的人《航天員管理暫行規(guī)定》不準在外就餐節(jié)假日不準私自外出不準與不明身份的人接觸不準暴露自己的身份不準抽煙喝酒公寓實行封閉式管理航天人收到女兒的來信激動不已開拓性、高風險的事業(yè)1961年3月23日，蘇聯(lián)第一個首航太空的宇航員邦達連科被嚴重燒傷，10個小時后死亡，成為人類載人航天活動中第一個遇難的宇航員。1971年6月30日，蘇聯(lián)聯(lián)盟11號飛船在再入大氣層前，實

5、施返回艙和軌道艙分離時，連接兩艙的分離插頭分離，3名宇航員因急性缺氧、體液沸騰而死亡。1986年1月28日，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在第10次飛行時，發(fā)生爆炸，7名航天員當場遇難。2003年2月1日，美國“哥倫比亞”號航天飛機在從太空返回地面途中解體，機上7名宇航員全部遇難。文中哪一處最能體現(xiàn)楊利偉優(yōu)秀的軍人素質？展開想象,請同學們動筆對這個軍禮進行描寫。