雷公公來敲門

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1、大班語言游戲：雷公公在敲門(2篇)作者：匿名　

2、　人氣：327　

3、　時間：2016-02-28中班語言游戲：雷公公在敲門（一）　　【活動目標】　　1、了解冬眠動物的生活特性，知道春天來了，冬眠的動物都蘇醒了?！　?、學習朗誦并表演詩歌，學習字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠?！　?、鼓勵幼兒在活動大膽表演，主動與他人進行交流?！　　净顒訙蕚洹俊　?、錄音機，磁帶：打雷的聲音和詩歌《雷公公在敲門》?！　?、娃娃家小床及被窩，小動物的圖片及字寶寶，字寶寶胸卡、調查表幼兒人手一份?！　?、四個簍子，上面貼有字寶寶(jy135幼兒教育www.jy135.co

4、m)青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠?！　　净顒又攸c及難點】　　學習朗誦詩歌，認識字寶寶；能表演詩歌?！　　净顒舆^程】　　一、初步學習和理解詩歌的內容?！　煟盒∨笥熏F(xiàn)在是什么季節(jié)（春天）是啊，春天來了，外面的景色可真美，看老師還給你們帶了一幅春天的畫。（師張貼畫）看到這么美的景色，我真想帶你們出去走走，可你們聽，這是什么聲音。（師播放雷聲）　　師：這是什么聲音？幼：好象是打雷的聲音?！　煟涸谀拇蚶祝渴钦l在打雷呢？幼：在天上打雷?！　煟号?，原來是雷公公在天上打雷呢。讓我們來學學打雷的聲音。雷公公在天上只能打雷，是跑來跑去，還是就在一個地方呢？哦，原來是

5、跑著打雷。雷公公為什么要打雷呢？它是不是要說些什么呢？讓我們來聽一聽?！　煵シ配浺舻谝贿叀昂⒆觽?，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲。”讓我們仔細地再聽一邊。播放第二邊　　師：你聽到了什么？你能學一學雷公公的話嗎？師帶著幼兒學一學雷公公的話，特別要注意講清楚“莫做”。　　師：原來孩子們還在睡覺，雷公公在叫它們起床呢？那雷公公叫的孩子是誰呢？讓我們一起看看?！　煆耐尥藜业男〈埠捅桓C里逐個拉出四個小動物。師：它們是誰，讓我們來認識一下，看它們還帶來了字寶寶。師帶領幼兒學習字寶寶：青蛙、水蛇、小熊、蝙蝠。個別和集體認讀字寶寶?！　⌒〗Y：雷公公說的孩子們原來

6、的它們，可為什么它們要雷公公叫著起床呢，不能自己起床呢？原來冬天時，有許多小動物都冬眠了，不知道春天到了，要雷公公在天上跑來跑去的把他們叫醒呢?！　《?、游戲《雷公公敲門》?！　?、師為幼兒準備字寶寶胸卡，散放在幼兒的椅子下面。游戲前幼兒帶上胸卡，認識一下自己所帶的胸卡上的字寶寶?！　?、師講述幼兒的規(guī)則：師扮演雷公公，幼兒做孩子們?！　∮螒蜷_始前請幼兒蹲下來，當聽到師叫“青蛙，起床啦，莫做被窩里的小懶蟲?！弊銮嗤艿男∨笥丫鸵贿呎f“來啦，來啦”，一邊跑到老師面前。（要求幼兒看清自己所帶的胸卡，不要弄錯。）　　3、繼續(xù)玩水蛇、小熊、蝙蝠的游戲?！　?

7、、提出問題請幼兒思考?！　煟簞偛旁谕嬗螒驎r老師發(fā)現(xiàn)一個問題，小朋友做游戲的時候動作都不一樣，讓我們來想一想，當青蛙聽到雷公公的聲音時，會怎么樣從洞里出來呢？（學習動作“跳”）　　那水蛇怎么出來呢？（學習動作“游”）　　小熊聽到后會怎么樣呢？（學習動作“爬”）　　蝙蝠聽到了，非常高興，它會怎么從洞里出來？（學習動作“飛”）　　5、聽一下錄音。（青蛙）　　6、讓我們一起學著小動物的動作再來表演一下?！　∪?、學習詩歌?！　?、師：剛才小朋友玩的游戲中，還藏著一個好聽的詩歌呢，讓我們一起來聽一聽?！　?、師播放詩歌2篇。提問：　　“詩歌的題目是什么？”

8、　　3、跟著老師學念詩歌2篇?！　?、創(chuàng)編動作：小動物從洞里出來，看到春天的太陽紅彤彤，會做些什么動作呢？　　4、請小朋友與你旁邊的小朋友換一下字寶寶，繼續(xù)進行游戲，一邊朗誦，一邊表演?！　?、表演結束，請小朋友把你的字寶寶送回家?！　』顒友由欤骸　煘槊课挥變喊l(fā)放《中（2）班冬眠動物調查表》，請幼兒回家和家長一起尋找還有哪些冬眠的小動物，為下節(jié)創(chuàng)編詩歌做準備?！　≈邪嗾Z言游戲：雷公公在敲門（二）　　　【教學目標】　　1、感受春天到來時冬眠動物的變化?！　?、理解動詞并能靈活的用相應的身體動作來表現(xiàn)。　　【教學準備】　　小動物圖片若干；相關聲音片

9、段?！　　窘虒W過程】　　一、開始部分。　　引出兒歌，感受雷公公與動物間的關系?！　煟盒∨笥褌儯?，這是什么聲音。（師播放雷聲）　　問：這是什么聲音？（打雷的聲音）【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音？原來是天上的雷公公?！　煟号?，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷發(fā)出了什么聲音，誰來學一學？　　二、基本部分?！　?、學習兒歌　　師：轟隆隆，轟隆隆，天上跑著雷公公：“孩子們，起床啦！莫做被窩里的小懶蟲”?！　枺豪坠谡f什么?。俊　煟耗男┖⒆釉谒X呢，讓我們一起來欣賞兒歌《雷公公在敲門》　?。?）播放錄音　　問：雷公公在喊那些小動物？他們是怎么出洞的

10、？　　教師根據(jù)幼兒的述說出示相應的動物圖片，并引導幼兒用相應的動作來表現(xiàn)，其余的幼兒可以一起學著動一動。　?。?）知識擴展　　師：原來雷