音樂 金元寶

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1、音樂：音樂兒謠《金元寶》1活動名稱：音樂兒謠活動內(nèi)容：《金元寶》活動目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會唱整首兒歌。2、感受歌曲歡快的情緒，體驗與朋友一起結(jié)伴表演的快樂。3、了解過年的各種傳統(tǒng)習(xí)俗活動準(zhǔn)備：音樂、元寶一個、活動過程：一、暖身節(jié)奏問好.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx小朋友上午好請你跟我拍拍手請你們跟我數(shù)一數(shù)閆老師上午好我就跟你拍拍手12345678二、故事導(dǎo)入你們喜歡過新年么？新年又叫春節(jié)。新年里你都會干嗎？（放鞭炮貼春聯(lián)）我們的圖畫當(dāng)中他們在干嘛？（吃年夜飯，吃火鍋）那有一個圓圓的像金元寶一樣的叫什么？（餃子）你們吃過餃子么？

2、吃過什么鮮兒的？（幼兒回答）過年的時候人們都喜歡用吃水餃的方式慶祝新年，有時候媽媽也會在餃子里包一個硬幣或元寶，誰吃到了這個元寶，來年一整年都會有好運氣。我們的圖上也有一串元寶，我們一起來數(shù)一數(shù)（4顆）我們的寶寶看到了元寶就唱起了一首叫《金元寶》的歌?，F(xiàn)在我們來聽一聽，音樂里都唱了什么？（金元寶銀元寶閃閃亮亮數(shù)來寶一個一個仔細(xì)找吃到了元寶運氣好?。﹦偛判∨笥讯汲耸裁?？吃到了元寶運氣好，運氣好我們要豎起大拇指，并且給他說運氣好！說唱三、音樂欣賞坐聽律動：金元寶銀元寶閃閃亮亮數(shù)來寶一個一個仔細(xì)找吃到了元寶運氣好！小手搖一搖拍一拍來唱一下，吃到了元寶說什么？（運氣好

3、）那我也想讓我的好朋友吃到元寶，讓他明年一整年都會有好運氣。我來找一個唱的最好聽的小朋友來當(dāng)我的好朋友，請下面的小朋友來給我們伴奏。和好朋友一起來唱一唱，吃到元寶要豎起大拇指給自己的好朋友說“運氣好”說唱之后跟音樂。站聽律動：那今天我還要站起來看看誰是最幸運的。（教師站起來示范，邊走邊唱，唱到運氣好時停下，對旁邊的孩子說“運氣好”）之后孩子跟音樂一起來走一走，最后一句要豎起大拇指并對身邊的小伙伴說運氣好！四、音樂游戲。今天老師也帶來了一個元寶，元寶是什么形狀的，我們一起來，邊唱兒謠，邊傳元寶，看看誰的運氣好。（拍手，自己別人，自己別人來傳元寶）之后跟音樂一起傳元

4、寶。結(jié)束部分：伴隨著音樂，去尋找下一個運氣好的孩子。音樂：音樂兒謠《金元寶》2活動名稱：音樂兒謠活動內(nèi)容：《金元寶》活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒謠，學(xué)習(xí)兒謠的節(jié)奏和變奏。2、樂于參加音樂活動，并體驗游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：音樂、樂器響板、打棒、吸鐵石30個、活動過程：一、暖身。復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)歌曲《金元寶》二、樂器合奏今天老師有一個要求我們唱歌詞的每一個字都拍下手。師幼一起邊唱邊拍節(jié)奏。今天呢，老師給大家?guī)砹诵菲鳎@個小樂器你知道叫什么名字么？（打棒）今天打棒就和我們一起唱唱歌（教師拿打棒給孩子示范）介紹完之后再跟音樂來一遍。之后出示響板。三、樂理知識1.分析全曲節(jié)奏，每

5、個泡泡里用吸鐵石代替元寶。今天你們來唱兒謠，老師來畫泡泡。（幼兒邊念兒謠，教師畫出16個泡泡來當(dāng)16宮格）老師畫了幾個泡泡？（16個）那我來請小朋友聽一聽，每個泡泡里住了幾個元寶。（帶孩子一個一個來聽）之后孩子拍手念語詞一起唱一遍，之后跟音樂。2.教師講解變奏。在平行的泡泡里，元寶可以進(jìn)行搬家，念新的節(jié)奏，但里面的詞不變，只是節(jié)奏在變，節(jié)奏在變的叫變奏。之后幼兒根據(jù)元寶搬家進(jìn)行新的節(jié)奏語詞練習(xí)。五、游戲書。今天在我們的游戲書上有4個餃子，沒有鮮兒了，請你來根據(jù)老師的變奏來幫餃子包上鮮兒，怎么來包？根據(jù)變奏一個語詞就包一個，兩個語詞就包兩個！根據(jù)兒謠填幼兒用上的節(jié)

6、奏，嘗試自己動手來貼出喜歡的圖形。結(jié)束部分：教師與幼兒一起念兒謠，并用手指點節(jié)奏。