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《《哈姆萊特》（轉(zhuǎn)載）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、莎士比亞故里寧可不要100個(gè)印度，——英國(guó)諺語(yǔ)也不能沒(méi)有莎士比亞。感知作者英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的藝術(shù)大師。1564年4月23日出生，默默無(wú)聞。1616年4月23日去世，舉世聞名。在整整52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷14行詩(shī)和兩部敘事長(zhǎng)詩(shī)。他的劇本至今還在世界各地演出。在他生日的那天，每年都有許多國(guó)家在上演他的劇本紀(jì)念他。馬克思稱(chēng)他是“最偉大的戲劇天才”。莎士比亞哈姆萊特雕塑莎士比亞出生和去倫敦前生活的地方莎士比亞出生的房子的正門(mén)莎士比亞環(huán)球劇場(chǎng)在西方世界，一般人家必備的兩本書(shū)，一本是《圣經(jīng)》，一本就是《莎士比亞全集》。1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比
2、亞名列第一。這些都說(shuō)明莎士比亞是有史以來(lái)最負(fù)盛名的作家。他被譽(yù)為“奧林匹亞山上的宙斯”，他的戲劇已被公認(rèn)為是不可企及的典范。代表作歷史劇：《亨利四世》《理查三世》喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》《威尼斯商人》《第十二夜》等悲?。骸豆啡R特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》悲喜?。骸读_密歐與朱麗葉》莎士比亞全集莎士比亞全集精裝本插圖背景知識(shí)文藝復(fù)興歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)復(fù)興古代希臘、羅馬文化為特點(diǎn)的反封建教會(huì)的思想文化運(yùn)動(dòng)。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人”為中心，反對(duì)以“神”為中心；反對(duì)神權(quán)、神性，宣揚(yáng)人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價(jià)值，贊美對(duì)愛(ài)情和幸福的追求，推崇知識(shí)，主張平
3、等。代表這一時(shí)期文學(xué)最高水平的就是英國(guó)莎士比亞的戲劇。人文精神?人文精神一詞，源自西方，也可稱(chēng)作“人文主義”。它是西方哲學(xué)在兩千多年探索一些不可解問(wèn)題的過(guò)程中，培育起來(lái)的一種精神，包含三個(gè)元素：??人性人性，主要精神就是尊重人，尤其尊重人作為一種精神存在的價(jià)值；??理性理性，以科學(xué)的意義來(lái)說(shuō)，人是有思想有頭腦的，能夠思考真理，追求真理；??超越性超越性，以宗教的意義來(lái)說(shuō)，人是有靈魂的，可以追問(wèn)、追求生命的意義。?在他們看來(lái)，人是“了不得的杰作”，具有“高貴的理性”“偉大的力量”，有著無(wú)比的智慧，是“宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”。作品簡(jiǎn)介《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞
4、的代表作。寫(xiě)的是丹麥王子哈姆萊特為父報(bào)仇的故事。這出悲劇的情節(jié)是這樣的：哈姆萊特留學(xué)德國(guó)時(shí)，從老國(guó)王的鬼魂那里，得知了叔父克勞狄斯陰謀毒死了他的父親，騙娶了王后，篡奪了王位的罪行；他回國(guó)后，老國(guó)王的鬼魂顯靈，囑其復(fù)仇。為了拯救國(guó)家并為父報(bào)仇，遂決心擔(dān)負(fù)起重整乾坤的重任。于是哈姆萊特裝瘋賣(mài)傻，克勞狄斯懷疑哈姆萊特知道些什么，便派人刺探他；哈姆萊特用一出有“謀殺”情節(jié)，并且所用手段和克勞狄斯殺害老國(guó)王的手段相類(lèi)似的戲劇，來(lái)試探克勞狄斯，以此判斷鬼魂說(shuō)的話(huà)是否真實(shí)?？藙诘宜构宦冻隽笋R腳，心里對(duì)哈姆萊特十分忌憚；不明底細(xì)的王后喬特魯?shù)抡夜啡R特談話(huà)，哈姆萊特誤殺躲在旁邊偷聽(tīng)的大臣波
5、洛涅斯，克勞狄斯借機(jī)立即派他到英國(guó)去，并在公文里讓英國(guó)國(guó)王處死哈姆萊特；哈姆萊特半路上回來(lái)了，克勞狄斯已經(jīng)設(shè)計(jì)好毒計(jì)，讓哈姆萊特和波洛涅斯的兒子雷歐提斯比劍。課文節(jié)選的是第五幕第二場(chǎng)（未完），主要情節(jié)是哈姆萊特和雷歐提斯比劍，這是全劇的高潮。劇情發(fā)展到這里，克勞狄斯和哈姆萊特都清楚知道了對(duì)方要置自己于死地，他們誰(shuí)都不能再回避、耽擱，形勢(shì)刻不容緩。老辣狠毒的克勞狄斯搶占了先機(jī)，安排了看上去萬(wàn)無(wú)一失的“比劍”的圈套。結(jié)果如何呢？課文插圖課文插圖劇中人物關(guān)系?哈姆萊特（丹麥王子）?克勞狄斯（丹麥新國(guó)王）?王后（哈姆萊特之母）?波洛涅斯（御前大臣）?奧菲利亞（波洛涅斯之女）?霍拉旭（
6、哈姆雷特之友）?多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）?奧斯克里（宮廷大臣）節(jié)選劇情結(jié)構(gòu)第一部分（從開(kāi)頭到“霍拉旭不要作聲！誰(shuí)來(lái)了？”）回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過(guò)。第二部分（從“奧斯里克上”到“不是更好嗎隨她去”）哈姆萊特對(duì)奧斯里克的嘲諷，接受比劍。第三部分（從“一貴族上”到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？①哈姆萊特從前往英國(guó)的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運(yùn)？②哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？③哈姆萊特是否已經(jīng)覺(jué)察到雷歐提斯使用的劍有毒？④雷歐提斯是否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事？跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)這樣
7、懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？每一個(gè)懸念圍繞著克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運(yùn)來(lái)展開(kāi)，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。尖銳的矛盾沖突問(wèn)題：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆雷特——克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆雷特——雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突實(shí)行毒計(jì)——實(shí)現(xiàn)復(fù)仇克勞狄斯——哈姆雷特——雷歐提斯兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，，并緊緊圍繞并緊緊圍繞““比劍比劍””（（明明））和和““毒計(jì)毒計(jì)
