《口語交際習(xí)作三》教案

《《口語交際習(xí)作三》教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、人教版六年級下冊語文第三單元作文《口語交際習(xí)作三》教案教材分析本次口語交際的話題是“我的理想”，旨在讓學(xué)生在口語交際的過程中認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。1．創(chuàng)設(shè)自然、寬松的環(huán)境讓學(xué)生暢談自己的理想，例如，將教室里的桌子圍成大圓圈，教師帶頭講自己的理想。2．想辦法調(diào)動學(xué)生的積累，明確什么是“理想”。過程如下：（1）回憶本組教材中人物的理想。（2）交流自己知道的各個時期各個領(lǐng)域“名人”小時候的理想，并簡單說說自己的感想。（3）結(jié)合具體例子明確什么是“理想”：是自己希望實現(xiàn)的，又對別人有益的。學(xué)情分析：口語時，

2、要提醒學(xué)生注意傾聽，并鼓勵他們相互進行評價。老師不要過多地從講的技巧方面去評價，要從內(nèi)容方面多與學(xué)生作溝通與交流。同時要多肯定，讓學(xué)生得到成功的體驗，調(diào)動他們交流的積極性。教法與學(xué)法：課下細(xì)致觀察與課上指導(dǎo)交流相結(jié)合，口語表達(dá)與書面表達(dá)相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三個方面介紹自己的理想。2、培養(yǎng)學(xué)生列提綱的良好習(xí)慣，提高學(xué)生有條理地表達(dá)的意識和能力，鼓勵學(xué)生把平時積累的詞語、名言等運用到習(xí)作中去。3、使學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生

3、在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感。教學(xué)重點：從三方面把自己的理想介紹清楚。教學(xué)難點：有條理地表達(dá)。教學(xué)過程：一、回顧積累，準(zhǔn)備習(xí)作：1、回顧：（1）師：第三單元的課文我們已經(jīng)學(xué)完了，誰能說說第三單元的主題是什么？（深深地懷念）在第三單元的學(xué)習(xí)中，我們又重溫了哪些值得我們懷念的人？（學(xué)生自由回答：視死如歸的李大釗、勇于獻(xiàn)身的郝副營長、為人民服務(wù)的張思德、敬愛的周總理）（2）師：在本單元的學(xué)習(xí)中，我們感受到了李大釗為了革命的勝利不惜犧牲了自己；郝副營長為了孩子們能在等光下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；張思德為了報效祖國、拯救戰(zhàn)友被埋在窯洞里；我們敬愛

4、的周總理為了祖國簡樸地生活、勞苦地工作！他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱Φ貖^斗，甚至獻(xiàn)出了一切！2、積累：（1）師：提到理想，老師課前讓大家收集了關(guān)于理想的名言，誰來說說？指名背誦，小組交流。（2）教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上再出示幾個關(guān)于理想的名言。指名讀，選擇自己的喜歡的背誦積累?；顒右唬豪硐氲降资鞘裁矗坷硐胧遣皇强捎锌蔁o的二、簡單交流，初識理想：1、師：在上節(jié)口語交際課上，大家都介紹了自己的理想，誰來簡要說說你的理想是什么？指名回答。2、師：你怎樣看待同學(xué)們的理想？針對回答，請學(xué)生對大家的理想進行簡單的點評。3、小結(jié)：理想沒有好壞對錯貴賤之分，如果一個人樹

5、立這個理想的目的是“為人民服務(wù)”，是對別人有益的，那么他的人生將會很有意義?；顒佣何业睦硐胪瑢W(xué)們，你們正值青春年少，對自己的未來充滿懷憧憬。那么，你的理想是什么，為什么會有這樣的理想？讓大家敞開心扉，來交流一下吧！活動三：如何使理想化為現(xiàn)實1、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。2、理想背后的故事—為什么有這樣的理想？每一個理想背后，也應(yīng)該有一定的原因或者一個小小的故事，或是為一件事而立，或因一本書或一句話的影響。為理想而努力——怎樣實現(xiàn)理想？3、理想是用來追的，不是用來想的。巴金曾說過：理想不拋棄苦心追求的人，

6、只要不停止追求，最終有實現(xiàn)理想的那一天?；顒铀模阂浴段业睦硐搿窞轭}，完成習(xí)作1、想一想：寫《我的理想》要注意些什么？明確要求，列好提綱：2、明確要求：（1）自讀習(xí)作提示，思考本次習(xí)作的內(nèi)容和要求。（2）引導(dǎo)學(xué)生從以下及方面進行匯報：命題作文、作文題目為《我的理想》、要寫清楚自己的理想是什么、為什么有這樣的理想、準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的理想，注意運用其他學(xué)科的材料，以豐富習(xí)作的內(nèi)容。師根據(jù)學(xué)生的回答簡要板書。2、指導(dǎo)學(xué)生列提綱：（1）明確主要分三部分來寫。（2）重點指導(dǎo)“為什么”和“怎樣做”兩部分。師讀范文，指導(dǎo)學(xué)生要說明有這樣的理想的原因，可能有一個或

7、兩個原因。還要寫明要實現(xiàn)自己的理想的一系列的途徑、做法。（3）學(xué)生列出簡單的提綱。（4）交流提綱，重點聽“我為什么有這樣的理想”和“我準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的理想”這兩部分，引導(dǎo)學(xué)生點評、補充、修改。活動五體驗交流，指導(dǎo)選材、寫作方法1、回顧本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點在同學(xué)們動筆寫之前，請同學(xué)們回顧一下，本單元的哪篇課文給你留下了深刻的印象？為什么？（是啊，《燈光》的作者通過運用倒敘的敘述方式，首尾呼應(yīng)，抓住郝副營長戰(zhàn)斗前的神情和語言詳略得當(dāng)?shù)貙懗隽烁锩⑿蹐?zhí)著的理想。郝副營長是為了實現(xiàn)孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)這個理想而獻(xiàn)出了自己的生命。剛才同學(xué)們都說了自己的

8、理想，那么你為什么會有這個理想呢？你又準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)呢？）2、指導(dǎo)選材為什么會有這個理想⑴因為某個人的影響⑵因為某一句話或者某件事情⑶因